简介：首先提出了一个新的电流型跨导运算放大器(OTA)非线性多端口宏模型,该模型用构造法建立,可模拟差模、共模输入阻抗、共模抑制比、可变跨导等典型参数以及偏置电流的影响,并用简洁的电路,模拟了OTA的输入饱和特性,避免了复杂的公式推导及运算.通过计算机SPICE程序的模拟和实验,证实了该模型的正确性.作为OTA的应用,还在典型OTA乘法器基础上,用本模型设计并实现了双差动式乘法器,克服了典型OTA乘法器的不足,经过理论和实验分析,取得了很好的结果.

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简介：摘要语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。说到底，语文是学生用来说、讲、读、写、用的必然工具。其中阅读教学在初中语文教学，乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。因此，在初中语文的闼读教学中，如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题。

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简介：括苍爽气自东来读罢鸿篇神欲往满园桃李挹春风多石少人嗟往事处州昔号少人才今日定无青白眼

简介：起汝回是南宋江湖诗派中的宗室诗人之一,其诗作和文学观点在当时有一定影响.他具有宗室成员和江湖诗人的双重特质,作为宗室疏属他虽大半生宦游浮沉于州县（曾在福建的邵武、泉州,浙江的台州、绍兴、澉水,江西的会昌,四川的忠州等地为官）,却始终不忘国家复兴;作为江湖诗人他虽名重一时,却因经济困窘而无法自由地行走于江湖.他曾得到叶适的指点和肯定,也曾获得江湖诗派领袖刘克庄的间接褒扬;他是继“四灵”之后永嘉作唐诗者的代表,为维护永嘉在诗坛上的影响力做出了贡献.

简介：小时候．很多人都见过民间艺人用糯米面团制作的孙悟空、猪八戒、大公鸡等．因颜色鲜艳．栩栩如生，十分招人喜爱。事实上面塑艺术在中国已有500多年的历史．然而，因人物的脸部表情和神韵较难表达．面塑肖像在美术史上却是空白。

简介：《哈姆雷特》与《赵氏孤儿》两部作品的主题虽然同为复仇,可是复仇的内涵以及复仇执行者等方面都各有不同,并且复仇之后的哈姆雷特和赵武容易被学术界所忽略,故对两部作品中的复仇进行解读,记录下由复仇引发的思考,希望能对《哈姆雷特》及《赵氏孤儿》故事的研究献上绵薄之力。

简介：大学还没毕业的时候,赵琳就因为主持中央电视台的《生活》栏目红遍大江南北。她清丽的外形,脱俗的气质在当时的央视荧屏上格外引人注目,有人更将她誉为第一美女主持。不过在事业一帆风顺之时,她却做了一个出人意料的决定——离开央视,改行当演员。她的这个决定当时在电视圈里引起了很大的反响。

简介：在群星闪耀的晚唐文坛，赵嘏是一位名位不高、作品不多的诗人：但是他的诗，尤其是写景抒情诗创作却颇具特色。诗人不仅在诗中展示了自己丰富的情感世界，而且以独到的艺术手法创造了清空优美的意境，情思婉转，格律严谨，有其存在的独特价值。

简介：以宏村基督教堂建设中的资金筹措为出发点,精心构筑起了以＂教堂、教民、教会＂为元素的三维故事脉络。认为通过基督教仪式的浸润和信仰体认,教民在信仰世界中形成了对上帝的虔敬,这是动员教民的信仰约制,也是教会组织成功动员的砝码;此外,教会也在村庄公共事务和对外交流中塑造了认同的合法基础,从而从教民和教会两个行动主体的角度回答了基督教信仰与社会认同世界的建构问题。

简介：教授治学还是教授治校历来争议不断,但从现阶段的实践和发展趋势来看,教授治校明显不能适应现代大学的发展,教授回归学术本位是时代发展的必然。由'教授治校'到'教授治学'是教授参与高校管理理念的重大转变,这一转变,不仅符合当今高等教育发展的实际需求,更是一种理性的回归和必然的选择。

简介：2013年4月12日上午，湖北省社科联党组成员、副主席刘宏兰，《湖北社会科学》杂志副主任郁知行，省社科联办公室杜成忠等一行专程来湖北文理学院调研哲学社会科学发展情况，并举行了座谈。襄阳市社科联党组书记、主席刘群等同志陪同调研。

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简介：摘要课程评价是促进课程目标实现和课程建设的重要手段。将学生的自我评价纳入到整个教学评价中，是《体育与健康课程标准》中体现学生学习的主体地位，让学生参与评价过程的具体表现。

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简介：摘要国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。怎样才能紧跟新形势，把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中，进一步提高英语课堂教学质量呢？为此，在教学中我作了一些尝试，采用了一些教学方法来丰富我的课堂，从中体会到了新课改带来的生机勃勃的小学英语课堂。

简介：袁宏道的生命本真是一个彻底的文人，故常以审美的眼光去看待生活，虽也关心国运民生，但他更多的是鼓励、促使别人去担当世事，而自己愿做“山中人”。

简介：多丽丝·莱辛在创作中体现出的流散情结，源于其自身的跨文化经历，这也是全球化时代跨文化作家的共性。对于非洲，菜辛感觉既熟悉又陌生，她从局内、局外双重视角再现了非洲，这是非洲流散；作为英国作家，莱辛批判了英国殖民给非洲、也给白人造成的伤害，这是帝国流散；莱辛借助想象反观全人类文明，体现出有机的整体社会观，这是人类流散。