简介：在我们的教学实践中，经常性的注重培养学生的求异思维和发散思维，是建构高质量的师生互动的关键。

简介：认为高水平大学建设是推进高质量发展的引领，加强学科建设是推进高质量发展的关键，提升研究生培养质量是推进高质量发展的核心。介绍了江苏省学位与研究生教育工作秉承“服务需求，提高质量”的发展主线，抢抓机遇、深化改革，稳中求进、内涵发展，以推进高水平大学建设为引领，以加强学科建设为关键，以提升研究生培养质量为核心，使学位与研究生教育质量不断提升的做法与经验。

简介：我校的“三讲”集中教育,从5月中旬到7月中下旬,历时两个多月。在此期间,学校党委按照中央要求和市委部署,紧密围绕建设世界一流大学这个目标,用“社会主义政治家、教育家”的标准严格要求,对“三讲”教育精心组织,

简介：党的十九大报告强调:“就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策,实现更高质量和更充分就业。”习近平总书记在2018年全国教育大会上也强调:“要提升教育服务经济社会发展能力”,“推进产学研协同创新,积极投身实施创新驱动发展战略,着重培养创新型、复合型、应用型人才”。

简介：一、顶层设计理思路目前,呼伦贝尔学院教育科学学院面临着两个方面的转型任务：一是师范教育向教师教育转型;二是学校向应用技术型大学转型。基于此,教育科学学院提出了“以内涵建设为依据、以转型发展为指导、以提高人才培养质量为目的”办学指导思想,建立起学院发展的体系。一是从定位、定格和定性三个维度上进一步明确了办学定位。二是根据现有专业,提出了“学前教育（汉语授课）做强、心理学（心理健康教育）做优、学前教育（蒙古语授课）做特”的专业建设与发展思路。三是根据教师专业发展的现状,

简介：随着我国加入WTO,经济增长质量问题越来越突出。本文试图通过研究经济增长质量的几个关系,即质量与数量的关系、质量与增长方式的关系、质量与现行统计的关系,来说明经济增长质量的重要性及其现实意义。

简介：中国学位与研究生教育学会成立20周年纪念大会今天在京召开,未来,中国学位与研究生教育学会将从教育智库、自律发展以及学术共同体三方面助力研究生领域教育改革。教育部副部长杜占元,中国学位与研究生教育学会会长、教育部原副部长赵沁平等出席大会。研究生教育是培养高层次专业人才的主要途径,是国家实现创新型人才培养战略目标的主要领域,也是国家创新体系的重要组成部分。

简介：随着我国经济社会发展进入新常态,国内大学毕业生人数不断增加,就业形势复杂严峻,毕业生就业质量备受关注和重视。本文选取吉林大学2015届本科毕业生作为数据样本,对毕业生就业质量相关指标情况进行统计分析,并针对新常态下本科毕业生升学比率逐年递增、就业形式灵活多样、生源结构制约地域流向、专业设置影响行业分布、市场就业岗位缩减、基层就业仍需改善等新特点,研究探索适应经济新常态、实现毕业生高质量就业的新途径。

简介：摘要优质课堂纪律是建设高效课堂的有力保障及先决条件。根据笔者对小学课堂的观察、剖析，本文提出一些实践性的措施，以强化学生纪律意识，探寻纪律管理规律，促进教师教学艺术提升，增强课堂吸引力和推动高效课堂的建设。

简介：我国“十五”计划纲要中明确提出提高“经济增长质量”是我国今后五年经济发展的主要目标之一，这表明我国的国民经济基础和环境已发生了重要的转变。在未来经济的发展过程中，不仅要追求经济发展的速度，更应重视经济增长的质量。“质量经济”问题已成为理论研究的新的重要课题。本文在阐述经济增长质量指标体系构成的基础上，结合温州区域经济增长质量存在的一些问题，从金融支持机制的角度对相关指标的优化问题进行了初步研究。

简介：高校有效教学面临现实挑战教师对有效教学的投入力度不足，教学多、沣重课堂讲授，课外指导时间不够．重科研轻教学的学术评价及学术管理制度。学院、系对高等教育因社会环境变化而出现的新的发展趋势和特点认识不足。

简介：新经济增长模式初探刘富华新经济增长模式研究是当前经济学界集中关注的一个重要问题。美国经济学家罗默（Ｒｏｍｅｒ，１９８６）发表了“递增报酬和长期增长”的开创性文章，提出经济增长的新模式，论述人均产出有可能随时间以递增的比率无限地增长，知识的边际产品有可...

简介：高校思想政治理论课新课程方案中的《思想道德修养与法律基础》教材已在2006年秋季投入使用，其他3门课程教材的修改送审工作也在加紧进行。中宣部、教育部于2006年10月26日至29日、10月30日至11月3日在京分别召开了《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）、《马克思主义基本原理概论》（以下简称《原理》）教材征求意见座谈会，来自教育部直属高校和地方高校的“纲要”、“原理”课一线骨干教师200余人参加了会议。征求意见座谈会采取领导报告、专家讲座、小组讨论、专家答疑等多种形式进行。教育部副部长李卫红、中宣部理论局局长兼马克思主义理论研究和建设工程办公室主任路建平出席会议并讲话。《纲要》教材编写组首席专家（召集人）沙健孙，首席专家龚书铎、李捷系统介绍了《纲要》教材的总体情况和教材上、中、下三编的基本内容和基本精神。《原理》教材编写组首席专家（召集人）逄锦聚，首席专家李毅，主要成员何自力、刘建军系统介绍了《原理》教材的总体情况和各章的编写要求、编写思路、逻辑结构和重点难点。

简介：经济学界把韩国的经济增长战略归纳为高速增长型、出口主导型、工业指向型、非均衡增长型。而地改革开放后中国经济的增长战略并没有明确的表述。本文通过改革开放后经济增长过程所体现的特征的分析与概括，比较中韩两国经济增长战略，找出中韩两国经济增长战略的共性与差异，为今后经济提供借鉴。

简介：高投资、高消耗、低效率的粗方式经济增长给整个社会造成严重的福利损失，构成了对我国经济持续增长的约束，我国经济增长方式的转变刻不容缓的。必须坚持把以人为本作为转变经济增长方式的落脚点；必须坚持把自主创新作为转变经济增长方式的中心环节；必须坚持把经济结构调整作为转变经济增长方式的主要途径和重要内容；必须坚持把深化体制改革作为转变经济增长方式的重要动力。

简介：要把丽水打造成为国际休闲养生基地需要各方面的配套支持，而交通运输条件的改善是重要的一环。在梳理丽水民航事业发展的背景以及优势的基础上，分析了民航事业在丽水经济社会发展过程中的地位和作用，提出了丽水发展民航事业的对策。

简介：投资、消费和净出口是拉动经济增长的“三驾马车”。为了实证三者对安徽省经济增长的影响程度，文章运用协整回归模型和格兰杰因果检验，对安徽省2000—2012年的历史数据进行了分析。结果显示：固定资产投资总额、全社会消费品总额、出口总额均与安徽省GDP成正相关关系；从长期看，三者对安徽省GDP的贡献由大到小依次为消费、出口和固定资产投资总额，而短期内只有投资是GDP的格兰杰原因。并据此提出了相关的政策建议，以期有利于促进安徽经济的可持续发展。

简介：经济和高等教育是现代社会发展的两大基础。经济增长主要决定于资源、资本和劳动力的投入，其中最关键在于劳动力的投入。劳动力从理论上寻分解为劳动力行为、素质、劳动力资源配置等。本文主要阐述高等教育与劳动力三要素之间的关系。

简介：本文就西方经济学具有代表性的两种经济增长模型进行比较,使广大读者能够认清西方经济学理论的特点,同时,对我校经济类学生学习西方经济学提供一些帮助。

简介：经济过渡依赖工业造成了对农业的挤占影响导致榆林市农业落后的生产方式和低下的产出。通过构建“柯布—道格拉斯”生产函数,运用索洛残差法对榆林农业1981-2012的全要素生产率进行了分析,得到了榆林农业在发展过程中一直受工业挤占投入要素的影响,应该继续加大农业投资以提高全要素生出率的结论。