简介:从总体上看,职业教育是我国教育事业中的薄弱环节,创新职业教育的培养模式,搞好职业教育是每个职业教育学校面临和积极探索的重大问题.校企合作是职业教育科学的、有效的培养模式.但目前,校企合作机制未能真正建立起来,需要国家、学校、企业的共同努力.
简介:校企合作是“工学结合”人才培养模式的具体途径,主要有教学与技术合作两个方面,包括不同的操作模式。校企合作人才培养模式的实施,有赖于政府及行业的支持,同时校企双方必须提高认识,成立相关机构并建章立制。
简介:
简介:实行农科教结合,依靠科技进步.发挥成教职能,提高广大农民的文化、科学、技术素质,是振兴农业和农村经济的必由之路。近几年来,我们狠抓农科教三结合,有力地促进了科教“为农民服务,为农业服务,为农村经济服务”,促进了全市经济社会协调发展,全市综合经济实力连续7年保持全省县市级首强地位。一、构建成教网络,狠抓四个落实
简介:“八五”以来,中原油田后备储量不足,原油产量剧减,职工大量富余,按我国陆上石油工业平均每百万吨油气当量需一万人计算,全局9.1万名职工富余4万多人;还有两三万近年来沉积的各类毕业生,子女就业十分困难。面对严峻的形势,中原油田职业技术教育总校紧紧围绕油田和社会需求,主动解放思想,转变观念,面向社会办学,培养适需对路人才;充分发挥学校优势,拓宽办学功能;加大学生外向就业力度,促进油田子女向“社会人”的转变。
简介:在信息技术高度发展的今天,没有终身学习的意识和能力,就难以在21世纪生存.网络教育是终身学习的最好学习模式,强调走出校门,走上工作岗位后,需要学什么就要及时充电,接受培训,在时间、地点上体现了灵活、及时的特点.文章论证了终身学习在网络教育模式下得到的快速发展.
简介:随着教育改革的不断深入,硚口区教委把薄弱学校建设作为具有战略意义的长期任务,把办好每一所学校作为强化素质教育的具体表现,把扶持薄弱学校作为提高硚口教育质量的重要举措,1995年在全区启动了“扶持薄弱学校工程”,在人、财、物等方面对薄弱学校进行倾斜。我校在区教委大力扶持下,抓住机遇,向内使劲,争取外援,力争摘帽,四年多来,在全体
简介:以西部大开发为契机,加强西部成人高等教育的自身实力,必须从教育行政管理体制、教学管理体制等方面规范管理,优化资源配置,同时要“苦练内功”,强化管理。
简介:如何实现教师的专业发展是一个值得长期关注的问题。基于设计的研究(DBR)具有真实情境、双重目的、循环迭代、多元整合、理论贯一的特征,对于教师的教育理念的形成、知识结构的完善和教师研究能力的提高三方面有重大意义。在此探讨的基础上.本文提出了教师利用基于设计的研究实现专业发展的步骤。
简介:新一轮课改正在进行,其目标是坚持以人为本、全面实施素质教育,减轻学生课业负担。在此背景下,有效课堂的探索成为大家热议的话题。本文提出了一些关于有效课堂的策略、教学方法以及对教师的要求。
简介:校本教研是以促进学生的全面发展和教师的专业发展为目的,从学校的实际出发,依托学校自身的资源进行的一项基本教育教学研究工作。是全面推进素质教育,顺利实施基础教育课程改革的要求与基本保证。为了使校本教研活动深入开展,县教研室从理念、制度、活动等多个维度对校本教研工作进行了整体规划,并通过不断落实和完善形成了区、片、校、组四级教学研究方式。
简介:实施校企合作是职业教育改革与发展的必然要求,反映了职业教育的本质特征。高职院校作为职业教育的主体,应加快管理体制改革,建立与社会主义市场经济体制相适应、政府宏观调控、企业事业单位广泛参与的校企合作体制。广州科技贸易职业学院牵头成立的广州高校与企业合作促进会,通过搭建信息交流平台、校企合作平台、协同创新平台、协同创新平台、咨询服务平台,促进了广州地区高校与企业行业在更深层次、更广泛领域实现合作。
简介:<正>党的十八大报告中指出,要提高人民物质文化生活水平,是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。要多谋民生之利,多解民生之忧,解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题。深入学习贯彻党的十八大精神,坚持以人为本的科学发展观和中国特色社会主义工会维权观,实现维权与维稳相统一和劳动关系双方互利共赢、利益共享,就要通过推动"两个普遍",
简介:必须增强环境意识,正确处理经济发展与环境保护的关系,加强政府宏观调控,克服"市场缺陷",建立环保工作新模式,来遏制环境恶化趋势,促进经济、环境协调发展,确保可持续发展战略的实施.
简介:科学技术的迅猛发展在给人类带来丰厚物质文明的同时,也带来了一系列生态环境问题.但现代科学技术的进步与发展在保护和改善生态环境、促进经济和社会全面发展等方面的作用越来越明显.为实施可持续发展战略,必须紧紧依靠科技进步,培育、发展和积极应用可持续科技成果,让科学技术渗透到可持续发展的各个方面.
加强校企合作 促进职教发展
密切校企合作 促进职教发展
加快科技转化促进经济发展
围绕“龙头”,抓好结合,促进发展
突出办学特色促进经济发展
抓好“三结合” 促进“三服务”
提高雕刻技能 促进学生成长
面向社会办学 促进油田稳定
网络教育促进终身学习的快速发展
实施“治薄”工程 促进学校发展
改革成人教育 促进西部发展
浅论DBR促进教师专业的发展
给力课改,促进中学“有效课堂”
加大改革力度促进社会力量办学
深化联片教研活动 促进区域均衡发展
高职院校促进校企合作的体制机制研究——以广州高校与企业合作促进会为例
联合办学促进职工教育的发展
加强工资集体协商 促进企业和谐发展
增强环境意识促进经济、环境协调发展
依靠科技进步 促进可持续发展