简介：药学微生物是高职药学专业的一门重要专业课,具有内容繁杂、抽象、难以理解记忆的特点。教师应从重视兴趣培养、采用案例教学、联系生活实际、开展课外活动、利用多媒体教学资源等方面采取措施,激发学生的学习兴趣,从而提高教学的有效性。

简介：摘要舞蹈表现力的培养是舞蹈教学研究的重要组成部分。舞蹈表现力是指舞者用身体语言来表达情感，展示舞蹈内涵的能力。本文笔者根据自己的教学经验，探讨了职业学校学生舞蹈表现力的培养。

简介：美术教育对学生创造力的培养有重要作用，教师要在教学及课外活动中注重学生创造力的培养，培养学生的创造性人格。不要对学生设下一些条条框框，要因势利导，培养学生发散性思维，增加“诱因”，激发他们的创造动机。

简介：

简介：当前高校毕业生就业面临着严竣的就业形势。提高高职毕业生的就业竞争力．是做好高职院校就业工作的前提。针对高职毕业生在校园招聘中暴露出来的就业竞争力不足，从建设品牌专业、加强就业指导和构建高职特色校园文化等三个方面进行探讨。

简介：生物科学史在生物教学中有重要作用.它可以提供重要的科学事实、概念、原理及方法以及技术发明的历史背景和应用;可以证明科学具有超前性;可以作为体现科学态度、情感与价值观的载体;可以显示科学理论的形成过程;还可以培养学生严谨认真、不畏艰辛、勇于探索的科学精神.

简介：高职院校为了在激烈的竞争里获得发展,不断培养和提升自己的核心竞争力,就必须形成理念,强化特色,面向市场,坚持创新,积蕴文化,捕捉机遇,这样才可以在服务社会的同时实现自我的强大与完善.

简介：

简介：摘要语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势，文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面，对培养学生的想像力进行一些探讨。

简介：文章分析了当前高职毕业生就业现状,在阐述他们就业优势的同时,也指出了他们在就业中面临的困境,并对培养和提高他们就业竞争力提出了若干建议。

简介：多媒体网络环境下的生物教学不仅能够基本满足教学的需要，而且能更好地体现生物学科的特点，有利于促进生物学教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的改革。使课堂内容由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，增强了新颖性和吸引力，有利于增强学生的学习主动性，进一步培养学生的思维能力与创新能力。

简介：一、“度”的把握实验教学中的“度”就是一种教学尺度，讲究的是适中，追求的是根据课标的要求和学生的需求来把握教学，调控教学。教学中“度”的艺术具体体现在以下几个方面：1．基础知识铺垫应具有“高效度”每次实验之前，教师必须帮助学生复习与实验有关的基础知识，为实验的顺利进行创造有利的条件。在这里所复习的知识内容不宜面面俱到，而是要在开始几分钟内平中见奇、快速切人与本实验有关的知识，直接触及实验的实际需要。

简介：结合课程知识对学生进行"STS"教育,是一种有助于提高学生基本素质的新兴科学教育.本文主要谈的是在生物教学中如何进行"STS"教育渗透以及渗透的内容、渗透的途径与原则.

简介：摘要本文简要地阐述了在“理实一体化”教学模式下，怎样在计算机动画教学中发挥学生的积极主动性，培养学生好的动手能力和创新能力等核心竞争力，以促进学生将来的职业发展。

简介：大学生职业能力培养目标是使大学生习得和拥有胜任某职位或职业并保持和发展相关职位和职业的个性特征、技能特长等特质，胜任力是大学生职业能力的综合体现。建设基于胜任力理论的大学生职业能力培养模式，有利于提升高校学生就业。

简介：企业生命模型说明了构成企业核心能力的要素:核心技术、组织机制、企业文化、人力资源及市场资源.依据构成企业核心能力的要素,中国在培养中小企业核心竞争力的财税政策上还有许多不足及待改进的地方.

简介：通过问卷调查,厘清高职院校教师和企业对高职学生就业竞争力认知上的差异,依据企业调查结果提炼出高职院校学生就业竞争力的内涵和构成.高职院校培养学生就业竞争力,必须从更新育人理念、改革教育教学方式等方面入手,彻底改变固有的人才培养观念,充分整合各种资源,发挥好各类教育资源的协调育人作用,形成多渠道育人合力.

简介：钢筋混凝土的产生、发展至今已有一百多年的历史了。什么是钢筋混凝土呢?把钢筋以合理的形式浇筑在混凝土中就形成一种全新的结构材料——钢筋混凝土。这种全新的结构材料能在各种不同的内力作用下分别发挥钢筋和混凝土这两种材料的优势,做到物尽其用。钢筋混凝土的问世,引起了建筑材料的一场革命,这种结构的应用日益广泛,到今天已成为世界各国工业与民用建筑工程、桥梁工程、水工及港口工程、地下工程、海洋工程、原子能反应堆工程以及国防

简介：摘要精心设计导言和提问、善待错误、呵护质疑和增加实验来增强课堂气氛的互动性，通过师生人格平等、教学活动中平等和学生之间平等来体现师生关系平等性，以及教学内容呈现的新颖性、教学过程的探究性和学习活动中的的合作性，以此五要素来创设和谐的教学环境，激发学生对自然科学的学习兴趣，提高课堂教学效率。

简介：摘要在生物教学中引用古典诗词，培养学生的审美观，激发学生学习生物学的兴趣，将生物学问题与社会文化相联系，在生物学教育中渗透人文精神、培养人文素养。