简介：

简介：2001--2002年度蹦床世界杯比赛的最后两站分别于8月16—17日在加拿大的Edmonton，23—24日在美国的Greensboro两个城市举行。

简介：2002年蹦床世界杯系列赛于8月16—17日和8月23—24日分别在加拿大的埃德蒙顿和美国北卡罗莱那州的Greensboro举行，我国运动员共获得一枚金牌(男子单跳)、一枚银牌(男子单跳)、女子单跳第4名、女网同步第4名、女网个人第12名、男网个人第14名的好成绩，来之不易，可喜可贺。

简介：竞走队外教组一行15人于2017年12月18日至2018年2月22日前往意大利进行了为期9周的训练。训练结束回国后,前往安徽黄山参加了3月1日举行的国际田联竞走团体世锦赛预选赛。在意大利训练期间,教练员与运动员同吃、同住,对外教桑德罗的执教理念和方式有了更清晰的认识,取得了较好的效果。

简介：西藏自治区体育代表团参加第九届全国运动会,虽然取得了较好成绩,但也存在一些问题与不足,与原来设想的成绩差距较大。对此,西藏体工大队从领导到教练员、运动员,进行了认真总结,

简介：敦煌市信鸽协会日前在市体育活动中心召开总结表彰会议，对2009年工作做了总结，对2010年的赛事进行了安排。

简介：凡喜爱钓鱼的人，大都目标明确，消遣娱乐，强身健体，但也愿有所鱼获，少剃“光头”，少吃“零蛋”。所以我这个钓鱼才两年多的新手常常在茶余饭后进行些必要的思考，总结些教训。为什么与钓友同去一个钓点，环境、气候、鱼的种类和密度都一样，鱼获量却大不一样，甚至吃“零蛋”呢？于是有了以下的体会。

简介：采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,对我国校园足球开展过程中存在的问题进行研究,针对校园足球在开展过程中存在机制不够完善,资金与场地不足,教练员短缺,水平不高,家长不重视,校园足球的实施形式,校园足球与应试教育的冲突等问题,提出：完善竞赛与管理体制,增加资金投入,加强教练员的培训质量与培养数量,调整足球特色学校的升学体制,提高校园足球在家长和学校中的认可度等对策。

简介：2004年举世瞩目的第28届奥运会经过17天的激烈争夺于8月29日在希腊雅典胜利闭幕了。中国蹦床队2名教练员2名队员一行4人参加了这次比赛，比赛是在8月20-21日两天进行，男、女各参赛一天，来自全世界最强选手男、女各16名，经过了预赛两套动作和决赛一套动作决出男、女前8名。黄珊汕以39分的成绩获得一块铜牌，为中国蹦床队交上一份满意的答卷，完成了体操中心领导交给我们的任务。现总结如下：

简介：

简介：<正>一、概况第二届亚洲游泳锦标赛于1984年4月28日至5月4日在汉城举行。来自中国、日本、南朝鲜、香港、新加坡,菲律宾等17个国家和地区的253名运动员参加了本届锦标赛的游泳、跳水、水球三个大项的34项比赛。其中参加游泳比赛的有15个国家和地区的145名运动员。

简介：一、赛事概况国际体联2007蹦床世界杯中国站比赛，4月25日至29日在江苏省昆山市举行。这是国际体联主办的顶级赛事之一，是2008奥运会前的一次重要比赛，也是我国第一次举办蹦床世界性比赛，意义重大。

简介：自2015年，天津市河东区被评为全国首批、天津市唯一的校园足球试点区以来，区内17所中小学三年内先后被评为全国青少年校园足球特色学校。2017年，作为天津市仅推荐的两区之一，河东区又与教育部签订了全国青少年校园足球试点县（区）改革发展备忘录。2018年，河东区申报全国“满天星”足球训练营，同时，区内5所中小学申报全国青少年校园足球特色学校。

简介：一、基本概况由国家体育总局体操运动管理中心主办，山西省体育局承办，山西省体操击剑运动管理中心和山西省体育馆协办的2008年全国青少年蹦床锦标赛于11月23日-28日在山西省财经大学体育馆举行。此次比赛共有135名来自全国12个省市的运动员、教练员、领队参加。

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简介：一、前言全国青少年蹦床锦标赛于11月18日-22日在广西桂林市体育馆举行。来自全国12个省市队，共计男女运动员172人参加了比赛。分别进行甲乙组男女团体、甲乙组男女网上个人、甲乙组男女单跳个人的比赛。

简介：

简介：2005年全国青少年蹦床锦标赛于8月8日至12日在福建省福州市举行，来自全国15个省市的146名队员参加了男网、女网、男单跳、女单跳甲乙两个组别的比赛，其中包括16名测验运动员。因为此次比赛既是第十届全运会比赛前的最后一次热身赛，同时也是对我国蹦床备战2008年奥运会后备队伍建设的一次检阅和大练兵，所以引起了国家体育总局体操中心蹦技部和各省、市有关领导的重视。

简介：我国休闲体育思想研究的实质是本土生活智慧的历史寻根与当代追问。从中国式休闲思想的寻根、本土化休闲体育思想的追问、当代休闲体育思想话语体系构建的审视三个方面探讨我国休闲体育思想研究的价值底蕴与观照意义。运用由思想到休闲思想、由体育思想到休闲体育思想的生成逻辑对休闲体育思想这一核心概念进行定义。对国内外休闲体育思想的研究现状进行了学术梳理，集中表现为国内研究尚处于起步阶段，系统性和专题性的研究成果明显不足，在研究深度和广度上有待加强。最后，从研究线索、研究方法和理论基础三个方面对我国休闲体育思想研究现状进行反思。

简介：普通高校音乐视唱教学的目的是地助学生掌握独立唱谱的初步技能，调动学生学习音乐的积极性，这有助于培养学生对音乐的感受能力、理解能力和表现能力。视唱既可作为音乐普及教育的入门，又可作为提高音乐教育的手段。视唱一般包括掌握旋律的音准和节奏两方面、笔者仅对音乐视唱音准教学中的问题症结提出一些粗浅看法。一、现唱教学的严酷现实令人深思音乐作为一种社会文化，对提高大学生的素质具有潜在的价值，是活跃大脑思维，提高智力，促进人体全面和谐发展，增强民放素质的重要手段，但由于音乐艺术领域“的听众比例出现大的滑坡，更不利于文艺事业的健康发展，由此形成的恶性循环，必将严重阻碍和延缓国民文化素质的提高，直接影响到社会主义