简介：思维品质发展乃是我国学生发展核心素养的重要组成部分。英语学科作为外语学科,具有基于英语语言思维特性促进我国学生思维品质发展的独特优势。思维导图乃是发展思维品质的一种有效工具。本文以具体案例介绍如何在高中英语教学实践中发展学生的思维品质。
简介：
简介：活动单导学模式以倡导学生在自主、合作中探索新知为特征。然而,在具体教学实践中仍然存在学生分组、活动设计和活动操作等方面的问题。本文结合教学案例分析活动单导学模式在初中英语教学中的问题,并提出了相应的解决对策。
运用思维导图发展思维品质的高中英语教学案例
初中英语“一案三单”中预习导学案的实践与探索
“悟导练”教学方法在高中英语教学中的运用研究
活动单导学模式在初中英语教学中的问题与对策
“自互导”教学模式在初中英语课堂教学中的应用
积极推进“导学稿”教学模式，进一步提高教育教学质量
