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  • 简介:文学有两个部分,一个是内容,一个是形式。内容是说我渴望爱,因为没有爱而空虚。可是光有爱的渴望和爱的失落,不一定能产生诗。《诗经》里面有"昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏",把爱的渴望与爱的失落变成了十六个这么精简的文字,所以形式的部分当然是重要的。如果我们说,因为徐志摩感情非常充沛,所以他是诗人,这里面的逻辑有问题。我们感情都很丰沛,

  • 标签: 内容与形式 文学 《诗经》 徐志摩 失落 |
  • 简介:“声音的合成”本身是借用的一个电子音乐的术语。但,它的外延和内涵都不仅限于电子音乐,而可以囊括一切音乐形式,甚至还泛指了“一切声音艺术”的领域。它没有时间界限(古代、现在、未来都能实用),没有“固定的范式”划分(或者说:已经打破了传统的音乐界线);一切能成为“艺术的声音”,甚而言之:声音、只要在同一场中存在两个(或两个以上)的声音都存在“合成”的问题。本文拟对频谱音乐作曲家的探索实验进行考察研究,总结出变形技术在其作品中的具体运用方法。

  • 标签: 频谱 声音合成 振幅调制 环行调制 频率调制 矩阵
  • 简介:本文是《曲牌音乐学习笔记》的续篇和终结,包括宗教音乐中的曲牌、文人音乐中的曲牌、宫廷音乐中的曲牌等。笔者也对曲牌音乐发展变化的规律进行了一些探讨。在终结中,包括关于民歌、关于曲牌和从民歌到曲牌三个部分。

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  • 简介:盛夏光年玩什么?Easy小编带你追踪韩国偶像的脚步!这里有韩国偶像也之沉醉的美食,有他们焕发美丽的精髓,更有他们的经商小道。让你吃好的,美美的,见爱的!想知道你的本命爱什么?跟我们走UB!现在就出发!

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  • 简介:<正>王季思先生是我国著名的戏曲研究专家,他从青年起就致力于中国古典戏曲研究,在长达七十多年的学术生涯中,他勤奋严谨,孜孜以求,著述颇丰。其著作主要有《西厢五剧注》、《集评校注西厢记》、《桃花扇注》、《中国十大古典悲剧集》、《中国十大古典喜剧集》、《元杂剧选》、《元散曲选》、《中国戏

  • 标签: 王季思 集评校注西厢记 元杂剧 戏曲研究 中国古典戏曲 散曲选
  • 简介:(接上期)第四节:培养孩子的自觉意识——你是参谋长,不是司令员自觉孩子练琴不自觉,所有琴童家长都有一个共同的烦恼,就是孩子练琴不自觉。一上了琴,孩子一会儿上厕所、一会儿喝水、一会儿吃东西……家长成天练琴的这点事儿跟孩子较劲,累得要命。自觉、自制的品质对学琴的重要性,每个家长都知道,这种品质对孩子一生影响的重要性每个家长也都知道。但是,如何培养这种品质,家长却都觉得有点摸不着头脑。其实,不知道如何培养自觉、

  • 标签: 练琴 琴童 不自觉 满脸通红 刘骁纯 价值取向
  • 简介:中学音乐教学大纲告诉我们:中外优秀音乐作品对开阔学生视野、提高文化素养、丰富情感有重要意义。欣赏教学应激发学生欣赏音乐的兴趣,采用多种形式引导学生积极参与音乐体验。目前我们的音乐教育因受教材版本、课堂实施情况、教师个人理念、学校教学环境等因素影响,各校音乐教学和普及程度各有不同。

  • 标签: 中学音乐 课堂内容 引导学生 音乐作品 教学大纲 文化素养
  • 简介:创造是艺术发展的动力,在发挥学生想象力和思维潜能的学习领域里,它是学生积累音乐创作经验和发掘思维能力的过程与手段.音乐来源于生活,它又高于生活,音乐教学中的创新教育,就是引导学生通过音乐表现生活,再从生活中提炼素材.让每个学生主动参与到音乐创作实践活动中,使他们展开想象的翅膀,开启想象的闸门,在没有束缚的情况下进行再创造,激活学生的表现欲望和创作冲动.

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  • 简介:古代汉文化区的音乐是围绕中国音乐而发展起来的。因此,日本、韩国、越南等地的汉文音乐文献,可以看作关于中国音乐向周边传播的文献。本文作者曾以系列演讲的方式,对这些文献作过详细介绍。本文是演讲稿中的一。它在介绍越南、韩国音乐史的基础上,对其汉文文献进行了系统论述。另外两内容是:第二,介绍日本的音乐史,在此背景上论述其汉文文献;第三,乐书目录,以书目方式,对韩国、日本两地所藏诸种汉文音乐文献加以总结。

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  • 简介:钢琴演奏技术既属于音乐表演范畴,也属于运动科学范畴。对于钢琴演奏技术进行系统地分析与研究,可以全面地掌握各种演奏技术的形态类型和不同音乐风格的演奏技巧。钢琴演奏技术是诠释音乐作品的基础,钢琴家对于音乐作品的演奏并非是单纯的模仿或复制,而是蕴含着丰富的美学思想。

  • 标签: 钢琴 演奏 技术 形态
  • 简介:本文的开展是基于视唱训练的理论和实践基础上开展的,就有关视唱练耳训练的主要内容和手段进行了阐述。音乐听觉训练的开展主要是从音阶练习、单音辨别、听写听唱,以及音程与和弦的模唱、听唱、构唱训练,简要讲解了节奏训练常用方法,以及视唱时涉及到的音准训练。本文中笔者持这样的观点,应将涉及到的学科在教学过程中不断渗透,使其能够具备更强的灵活性和实用性。

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