简介：

简介：【摘要】目的：临床案例对比分析了解抗生素降阶梯疗法对于小儿重症肺炎的应用效果以及开展要点。方法：将92例重症肺炎患儿根据治疗方案差异分组，对照组接受常规综合对症治疗，观察组接受抗生素降阶梯治疗。结果：对照组治疗见效率与治愈率分别为89.13%、60.87%，观察组治疗见效率与治愈率分别为97.83%、76.09%（P＜0.05）。结论：抗生素将阶梯疗法应用于小儿重症肺炎的临床疗效高于常规综合治疗，开展要点在于快速缓解急重症后逐渐降低用药剂量、选择安全性更高的用药类型。

简介：近两年对医疗事故有关问题的讨论已成为公众关注的一大社会热点，其中一个最为突出、争议最大的问题就是医患关系是否适用民法？有些人认为按我国《民法通则》处理医疗事故不正确，理由是医患关系不是民法的调整对象，不符合“平等、自愿、等价有偿”的基本原则。笔者认为，这种观点是片面的，是对我国民法调整对象及其基本原则的曲解。

简介：【摘要】目的 ：研究为头颈肿瘤患者进行心理护理的过程中采用阶梯式护理模型（ SCM ）的应用效果。 方法： 选取我院所治疗的具有不良心理情绪的肿瘤患者 48 例作为研究对象，按入院顺序随机分为参照组和实验组各 24 例，参照组患者采用常规健康教育，实验组患者在常规健康教育的基础之上实施 4 步阶梯式心理护理模型。统计两组患者的焦虑评分（ SAS ）和抑郁评分（ SDS ）。 结果： 实验组患者的 SAS 和 SDS 评分显著低于参照组数据具有统计学价值， P<0.05 。结论 : 对于头颈肿瘤患者出现心理疾病以后，采取 SCM 可以有效的改善患者的焦虑和抑郁情绪，使患者的心理疾病得到康复。

简介：摘要目的探究急诊呼吸阶梯性治疗急危重症患者的临床效果。方法选取本院2014年4月~2016年8月收治的180例急危重症患者，并按照双盲法将其分为2组，对照组予以传统呼吸支持治疗，观察组予以呼吸阶梯性治疗，并对比两组患者呼吸支持方式治疗的分布、复苏成功率与呼吸稳定所需时间。结果观察组接受复苏体位治疗占41.11%，比对照组的26.67%高，（P<0.05）；观察组接受气管切开治疗占1.11%，明显比对照组的11.11%低，（P<0.05）；两组患者使用频率都比较高的包括鼻导管吸氧、复苏体位以及呼吸机给氧；观察组患者复苏成功率80%，比对照组的66.67%高，（P<0.05）；观察组呼吸稳定所需时间（43.15±5.27）min，明显短于对照组的（55.87±6.15）min，（P<0.05）。结论急诊呼吸阶梯性治疗急危重症患者的临床效果显著，可提高患者的复苏成功率，缩短患者呼吸稳定所需时间。

简介：[ 摘要 ] 目的：研究急危重症患者急诊呼吸阶梯性治疗的应用效果 。方法：选取 在 2018 年 1 月 -2019 年 7 月来我院就诊的 62 例急危重症患者为研究对象，设为观察组和对照组 ,每组

简介：摘要目的提高内镜室护士的业务水平，以适应飞速发展的内镜微创治疗技术的护理配合要求。方法将内镜室护理工作按由简单到复杂的原则进行分层；选定合格的带教老师；制定不同学员对各层护理操作技术的教学目标；应用阶梯式教学法有针对性的逐渐带教，最后进行目标考核。结果通过考核，所有学员全部达到教学目标，内镜室专科护理水平得到很大提高，保障了病员的医疗质量与安全。结论阶梯式教学法适合在内镜室的护理教学中应用。

简介：摘要：目的：分析抗生素降阶梯方案治疗老年重症肺炎患者临床疗效。方法： 2016年 10月至 2017年 10月，选择收治的 80例老年重症肺炎患者为对象，采用电脑随机抽取的方式将患者分为两组，每组各 40例，对照组给予传统抗生素治疗，观察组则应用抗生素降阶梯方案治疗，对比两组患者临床治疗效果以及不良反应发生率。结果：观察组患者临床治疗效果显著优于对照组，观察组患者不良反应发生率 5.00%显著低于对照组对照组 20.00%， P＜ 0.05。结论：老年重症肺炎采用抗生素降阶梯方案治疗，可提升治疗效果，降低不良反应发生率，值得在临床范围内推广使用。

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简介：【摘要】目的：探究泌尿外科护理教学中阶梯教学法的应用效果。方法：研究时间2022.08-2023.08，研究对象为此期间于我院泌尿外科进行护理实习的42名护生。经随机法将其分为对照组与观察组，两组均21名。对照组-常规教学；观察组-阶梯教学法。比较不同教学方式效果。结果：基础理论知识、实践操作技能、护理程序应用、护理风险识别、突发事件应变能力，分数均为观察组高于对照组（t=8.059/10.198/9.824/16.105/8.475，P＜0.05）。对护理带教满意度，观察组为95.24%（20/21），对照组为71.43%（15/21），观察组高于对照组（=4.286，P＜0.05）。结论：泌尿外科护理教学中应用阶梯教学法，可提升护生对知识掌握程度，护生对教学满意度更高，效果理想，可行。

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简介：【摘要】目的：探究脑出血术后患者，采用阶梯式康复护理的应用效果。方法：选取2022年1月～2023年12月我院接诊脑出血患者80例参与分析，以计算机表法分组，对照组常规护理，研究组阶梯式康复护理，每组患者40例，分析两组NIHSS评分、满意度等。结果：研究组NIHSS评分低于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。研究组满意度（97.50%）高于对照组（80.00%），差异有统计学意义，P＜0.05。结论：脑出血患者以阶梯式康复护理效果显著，能改善患者神经损伤功能，提高患者满意度，值得临床推广。

简介：中图分类号R214文献标识码B文章编号1672-5085(2011)04-0377-02摘要以呼吸·吐纳技巧训练为主要表现特征的“健身气功·六字诀”功法，是中国传统养生功法的突出代表项目之一，笔者经自身习练及教学实践有以下体会1.在包括大学生在内的成人群体中推广该功法教学活动是可行的；2.该功法独特的锻炼方式对于现代人快节奏、高压力、极富挑战性的存在状态，可以起到良好的制衡作用，是现代保健养生的理想项目之一。

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简介：【摘要】：目的：评价急性心肌梗死患者在急救护理中应用降阶梯思维的价值。方法：给予在我院2018年2月-2020年2月治疗的急性心肌梗死患者（n=90）进行研究，根据护理方式分为每组45例对照组（常规性抢救）与观察组（降阶梯思维），以此验证护理效果的差异性。结果：观察组住院时间、溶栓时间、抢救时间均短于对照组，复发率、死亡率均低于对照组，成功率高于对照组，临床对比明显（P

简介：【摘要】目的：分析降阶梯思维导入“现状-背景-评估-建议”沟通（SBAR）模式运用于急诊-ICU患者交接的效果。方法：随机将100例急诊-ICU转出患者分成两组，对照组与研究组各50例；对照组选择普通模式进行患者交接，研究组则选择降阶梯思维导入SBAR模式进行交接，观察分析交接效果。结果：与对照组相比较，研究组的交接总满意度明显提高（P＜0.05），不良事件明显减少（P＜0.05）。结论：为急诊-ICU患者提供降阶梯思维导入SBAR模式，能让转运交接期间的不良事件明显减少，让患者的满意度明显提高，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析讨论阶梯式康复护理对化脓性脑膜炎患儿的影响效果。方法：选择医院2020.02-2024.02所接收的60例化脓性脑膜炎患儿为研究对象，平均分为观察组（阶梯式康复护理）与对照组（常规护理），将两组恢复时间与护理前后的神经功能进行比较。结果：观察组恢复所用时间比对照组短（P<0.05）；护理后观察组NIHSS评分（19.59±2.14、13.16±1.73、8.38±1.05、3.28±0.76）低于对照组（P<0.05）。结论：化脓性脑膜炎患儿护理中阶梯式康复护理实施的效果明显，值得广泛推广与应用。

简介：【摘要】目的：探究阶梯教学法在泌尿外科护理教学中的应用效果。方法：选取2022年3月～2024年3月我院护理实习生28例参与分析，以学历为分组标准，对照组14例传统教学法，研究组14例阶梯教学法，分析两组考试成绩、课堂学习效果。结果：研究组考试成绩高于对照组；研究组课堂学习效果高于对照组，P＜0.05。结论：泌尿外科护理教学中采用阶梯教学法效果显著，能提高学员学习效果，值得推广。

简介：摘要目的对3种梅毒血清学检查方法的诊断效能进行比较。方法25例梅毒患者、50例非梅毒患者的血清，冰冻保存，采用快速血浆反应素试验(RPR)、甲苯胺红不加热血清试验(TRUST)、梅毒螺旋体特异性抗体明胶凝集试验(TPPA)等3种方法进行检测，分析其灵敏度、特异性等性能。结果TPPA诊断梅毒的敏感性和特异性分别为96%和100%，明显高于RPR（80%和88%）、TRUST（76%和80%）（P小于0.05）。结论梅毒螺旋体特异性抗体的敏感性及敏感性均明显优于非特异性抗体，适合用于梅毒筛查。