简介：摘要：目的：本研究旨在探讨妊娠易栓病患者抗凝治疗对胎儿发育的影响，旨在为临床医生提供关于该疾病的治疗方法和胎儿健康方面的新见解。方法：本研究采用回顾性研究方法，收集了既往在我院接受抗凝治疗的妊娠易栓病患者的病例资料，对比分析接受抗凝治疗与未接受抗凝治疗患者的胎儿发育情况。数据收集包括但不限于胎儿生长发育指标、妊娠并发症、胎儿异常等情况。结果：通过分析数据，我们发现接受抗凝治疗的患者在胎儿发育方面具有显著优势。与未接受抗凝治疗的患者相比，接受抗凝治疗的患者在胎儿体重、头围、腹围等方面具有更高的平均值，且妊娠并发症和胎儿异常的发生率也明显降低。此外，我们还发现抗凝治疗对胎儿的神经发育也有一定的促进作用。结论：本研究表明，对于妊娠易栓病患者，适当的抗凝治疗能够显著改善胎儿发育，降低妊娠并发症和胎儿异常的发生率，对胎儿健康具有积极的影响。这一发现为临床医生提供了新的治疗思路和方法，有助于提高妊娠易栓病患者的妊娠质量和胎儿健康。

简介：摘要：目的：研究情景模拟护理教学在急诊科配合抢救培训中的价值。方法：选择2019年1月至2020年

简介：摘要：目的 分析探究情景式教学法在耳鼻喉科护理教学中的应用效果。方法 选取我院耳鼻喉科100例专科护生为研究对象，根据随机数表发将所有研究对象分为对照组与观察组，两组各为50例。对照组采用传统临床带教法，观察组采用情景式教学法，实习工作结束后对两组学生进行全面评估，对比两组理论成绩、操作成绩。结果 与对照组相比，观察组理论成绩、操作成绩均优于对照组（P＜0.05）。结论 与传统老旧的临床带教法相比，情景式教学法显然更能提高耳鼻喉科护理人员的实习效果，有望提升护理人员的理论成绩及操作成绩。

简介：摘要：目的:情景模拟联合PBL教学法在骨科护理教学中的应用。方法:选取2019年度在我院骨科实习的2016级30名护生为对照组，采用传统教学法，2020年度在我院骨科实习的2017级30名护生为实验组，采用情景模拟联合PBL教学法。比较两组的出科理论成绩、床边综合能力及教学满意度。结果:与对照组相比，实验组的出科理论成绩、床边综合能力显著提高，差异有统计学意义(P＜0．05);实验组的教学满意度显著提高，差异有统计学意义(P＜0．05)。结论:情景模拟联合PBL教学法能够增强骨科护理实习生的理论知识掌握程度，提高动手操作能力和教学满意度。

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简介：【摘要】目的 本论文旨在探讨情景模拟教学法在神经外科护理带教中的应用效果，以提高护理人员实际操作能力和解决实际问题的能力。方法 此次研究项目随机选取的60例来开展观察的护生均于2022年4月至2023年4月期间在本医院的神经外科实习。将护生随机平均分成对照与观察两组，观察组的30名护生均采用情景模拟教学法进行带教，对照组的30名护生则均采用传统的讲课方式进行带教。通过对两组护生模拟演练的结果，两组护士的出科的操作成绩、理论成绩以及两组护士的综合能力考评成绩的分析对比，考察情景模拟教学法在神经外科护理带教中的实际应用效果。结果 两组护生均通过系统学习后，观察组的出科操作成绩明显高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；观察组的出科理论成绩显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05) ；观察组的出科综合能力考评成绩显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 使用情景模拟教学法进行带教，不仅能够帮助护生提升技能水平，还能激发其思考和创新能力，提高其自主解决问题的能力，在神经外科护理带教中应用具有广泛的推广价值。建议在护理人员的职业培训中，逐步采用情景模拟教学法，以提高护理人员的实际操作能力和解决实际问题的能力。

简介：摘要：现代医疗手段的不断创新发展，行业对外科护理专业教育以及人才综合素养水平上提出了更高层次的要求，但在我国高职外科护理教学中还存在着很多不足之处，特别是在实际与理论知识的融合上对于实时性的不足，这就造成外科护理专业学生无法完成由课堂理论知识到具体实践的过渡，而微课教学结合现实情景模拟教学方法的使用，无疑是对传统教育形式的一种颠覆，本文重点阐述了微课教学结合现实情景模拟在外科护理专业教学过程中的实践应用情况，探究其实用价值，为提高学生学习效果，实现综合素质水平的提升提供经验和借鉴。

简介：【摘要】宫颈癌是我国最常见的妇科肿瘤，早期治疗以放疗为主，创伤性小，情景模拟教学法不同于传统的授课模式，其教学方法灵活有趣，可以充分调动实习生的学习积极性，提高实习生的临床思维能力及技能操作，对实习生掌握宫颈癌的后装治疗有很大帮助，值得推广使用。

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简介：【摘要】病案管理是医院高质量发展的核心环节之一，该项工作影响医院医疗活动的开展，关乎医保制度工作的推进，甚至影响医患和谐关系的营造与教研工作的落地。加强病案管理，成为医院高质量发展的核心工作。为了更好地孵化病案管理人才，加强岗位建设，保证病案管理工作的开展能够做到提质增效，医院病案科需要加强对实习生的病案管理带教。下面提出一套“PDCA结合情景模拟”的病案管理带教模式，并探讨该教学模式推广过程中可能面临的问题，提出应对之策。希望本文能够为读者在病案管理带教改革领域的研究与工作提供一些帮助。

简介：【摘要】病案管理是医院高质量发展的核心环节之一，该项工作影响医院医疗活动的开展，关乎医保制度工作的推进，甚至影响医患和谐关系的营造与教研工作的落地。加强病案管理，成为医院高质量发展的核心工作。为了更好地孵化病案管理人才，加强岗位建设，保证病案管理工作的开展能够做到提质增效，医院病案科需要加强对实习生的病案管理带教。下面提出一套“PDCA结合情景模拟”的病案管理带教模式，并探讨该教学模式推广过程中可能面临的问题，提出应对之策。希望本文能够为读者在病案管理带教改革领域的研究与工作提供一些帮助。

简介：【摘要】腹泻型肠易激综合征（Diarrheairritablebowelsyndrome,IBS-D）是一种以腹痛或腹部不适伴排便习惯改变为特征的功能性肠病，该病以腹痛、腹胀、排便习惯和（或）大便性状改变为临床表现，而缺乏胃肠道结构和生化异常。其病因和发病机制尚不清楚，诊断主要依赖症状学和排除器质性疾病。由于IBS临床症状复杂，病理生理学尚不清楚，故至今尚无一种药物或单一疗法对IBS完全有效。

简介：【摘要】目的：观察葛根芩连汤灌肠治疗腹泻型肠易激综合征的临床疗效。方法：选择我院2021年1月-2021年10月期间收入的D-IBS患者92例，随机分组，包括观察组（n=46）和对照组（n=46）。 对照组采取双歧杆菌乳杆菌三联活菌片进行治疗，观察组在对照组基础上，同时给予葛根芩连汤灌肠治疗。对比两组患者的疗效及中医症状积分。结果：观察组患者的治疗总有效率（95.65%），高于对照组（78.26%），P＜0.05比较差异具有统计学意义。治疗前，患者的腹痛、腹泻、腹胀、大便稀等症状积分，两组均相当，P＞0.05比较差异无统计学意义；治疗后，患者的腹痛、腹泻、腹胀、大便稀等症状积分，观察组均高于对照组，P＜0.05比较差异具有统计学意义。结论：葛根芩连汤灌肠治疗D-IBS，不仅疗效显著，且症状改善效果明显。

简介：摘要：目的：探讨情景模拟教学法在护士健康管理能力培训中的应用效果。方法：研究期：2019年1月至2021年4月，在该时间段内选取20名护理人员作为观察对象，在获得合作意向后，将护理人员随机分为两组，对照组（n=10）和教学组（n=10），开启一期健康管理能力培训，对照组接受常规模式培训，教学组接受情景模拟教学培训，对比两组培训结束后的健康管理知识与护患沟通能力考核结果。结果：培训结束考核结果中，教学组护理人员的健康管理知识与护患沟通能力考核评分均高于对照组护理人员，（P＜0.05）。结论：借助情景模拟教学法展开健康管理能力培训，能够针对岗位的工作内容，提高护理人员健康管理知识与护患沟通能力，方案值得推广。

简介：【摘要】目的：探究分析PBL结合情景教学法在急诊科教学中的应用。方法：在结果：在2019年1月到2022年1月期间到本院急诊科实习的医生中抽取40例纳入研究对象，通过随机数字表法将所有实习医生分为对照组和研究组，各20例，所有实习医生均“一对一”开展临床带教工作，其中对照组实行常规的带教，研究组应用PBL结合情景教学法，对比两组带教效果。结果：研究组实习医生接受了PBL结合情景教学法进行临床教学后，带教优良率为95.00%，明显高于对照组实习医生的75.00%，相关考核（理论考核成绩、操作技能成绩、医院感染知识成绩）得分更高，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：PBL结合情景教学法在急诊科教学中的应用效果确切，是一种科学、有效的临床带教方式。

简介：【摘要】目的 分析将案例与情景模拟联合教学法应用于助产带教中的效果。方法 随机抽取我院2021.5-2023.4期间在产科实习的20例学生，根据实习时间分组，将2021.5-2022.4期间的实习学生设为对照组（10例），使用常规模式进行教学；将2022.5-2023.4期间的实习学生设为观察组（10例），使用案例与情景模拟联合教学法。对比两组教学效果。结果 观察组理论成绩和操作成绩均较高，P<0.05。观察组迷你临床演练评估评分较高，P<0.05。结论 将案例与情景模拟联合教学法应用于助产带教中能够培养学生独立解决问题的能力，为日后成为优秀医务工作者奠定了良好基础。

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简介：【摘要】目的：观察肠易激综合征患者采用醒脾疏肝针法结合穴位埋针治疗的临床疗效。方法：随机筛选我院接收的80例肠易激综合征患者作为观察对象，将入选的患者以随机数字表法分成观察组和对照组，每组患者人数为40例。对照组患者给予常规西药治疗，观察组患者添加醒脾疏肝针法结合穴位埋针治疗，将两组获得的治疗效果进行对比分析。结果：与对照组最终结果比较显示，观察组患者的症状改善时间以及住院时间均明显缩短，获得的治疗总有效率更高，（P<0.05）。结论：对肠易激综合征患者治疗中添加醒脾疏肝针法结合穴位埋针方案，尽早改善患者的腹泻症状，提高疾病治愈效率。