简介：摘要医学是一门理论与实践紧密结合的学科，临床实习是医学生将理论应用于实践的重要时期，也是评价医学教学质量的重要指标。临床问题大多具有综合性和复杂性，对实习医生的理论知识和临床能力提出较高要求，同时对临床实习教学质量也有较高要求。然而传统的教学模式以教师“教”学生“记”为主，尽管可以使学生迅速了解知识的完整框架，但教师与学生之间缺乏良性互动，不注重学生的思维能力培养，不利于学生的自主学习，因此可能不适合应用于临床实习教学。经研究发现，在案例教学法的基础上结合循证临床指南教学是提高临床实习教学质量以及培养实习医生循证思维的有效方法。

简介：摘要学好女性生殖生理知识将为后续妇产科知识的学习奠定坚实的理论基础。女性生殖生理中月经周期是学习的重点，月经周期的形成和调节与下丘脑-腺垂体-卵巢轴的活动有着密切的关系。为了能讲活、讲清，讲透这部分知识，笔者经过多年的教学探索与实践后发现只有将传统教学法与案例教学法有机的结合，取长补短，才能真正提高教学效果。

简介：摘要目的探析在精神科实习教学中的应用问题式（PBL）教学法与案例式（CBL）教学法的临床效果。方法选取我院2015年8月至2016年6月的精神科实习生45例为对照组，行PBL教学法；同时再选取在我院2016年8月至2017年6月的精神科实习生45例为实验组，行CBL教学法，观察各小组实习生的临床学习效果及对教学的满意度评价。结果实验组实习生的操作、理论成绩、病例分析及讲课评分等各项成绩与对照组差异不明显（P>0.05），且实习生对带教老师的满意度评价也与对照组相比，差异不显著（P>0.05）。结论在精神科的临床教学中，PBL教学法与CBL教学方式各有不同的优缺点。

简介：摘要目的观察在手术室护理教学中应用情景教学法与传统教学法的教学效果。方法将2009年7月～2010年5月在我院手术室实习的168名护生随机分为两组，对照组采用传统教学法，观察组采用情景教学法，将两组实习护生的学习效果进行评价。结果经考核，应用情景教学法护生的理论考核、单项操作及综合操作考核优良率明显优于传统教学法，且师生双向满意度均高于传统教学法。结论情景教学法可使实习护生在演练中获得更多理论知识和实践操作经验，可缩短护生在实习过程中的临床适应期，对提高护理教学质量及激发其学习积极性有明显的效果。

简介：摘要目的探讨护理干预对角膜化学烧伤的效果。方法选择2009年1月-2013年4月在中山医院青浦分院住院的83例角膜烧伤病人全面护理。结果通过对63例角膜化学烧伤患者进行急诊眼部冲洗、中和冲洗眼部创伤面及眼周护理、心理护理及全身护理，Ⅰ、Ⅱ度烧伤的患眼全部修复，Ⅲ、Ⅳ度烧伤的患眼中除6例穿孔失明，5例仅存光感外，其余患眼视力大部分恢复。结论积极的护理干预，可减轻眼部化学持续损伤，降低后期治疗难度，减少眼部后遗症。

简介：摘要目的探讨以问题为导向教学法联合循证医学在普外科临床实习教学法中的应用效果。方法研究我院带教的100例临床医学专业实习人员，随机划分为观察组与对照组，每组各50人，对照组采用常规教学，观察组运用以问题为导向教学法联合循证医学教学，分析不同教学后学生在专业成绩、学习满意度等方面的情况。结果在学生考核成绩上，观察组（89.3±4.1）分明显高于对照组（80.5±3.9）分，两组差异有统计学意义（P<0.05）；在学生学习满意度评分上，观察组（95.5±3.1）分明显高于对照组（84.2±2.9）分，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论以问题为导向教学法联合循证医学在普外科临床实习教学法中的应用可以有效的提升学生专业考核成绩与教学满意度，整体教学水平得到有效提升。

简介：摘要目的研究并分析传统教学法与TBL教学法在麻醉科临床实习带教中的不同效果。方法将2017年5月—2017年11月在我院进行实习的麻醉科学生作为研究主体，随机抽取50名作为研究对象，按照教学方法不同分为A、B两组，各25名，其中A组学生采取传统教学方法教授，B组学生采取TBL教学法教授。对比两组满意率。结果采取TBL教学法教授的学生满意率为96%明显高于采取传统教学方法教授的A组学生的满意率80%，对比差异明显，具有统计学意义(P<0.05)。结论在麻醉科采取TBL教学法进行教授临床效果更明显，学生的满意率也更高，具有广泛的临床意义，值得普及和推广。

简介：

简介：摘要紫河车PlacentaHominis1是健康人体的干燥胎盘经炮制而成的贵重补药,具有几百年的药用历史。一般取健康妇女分娩的胎盘作药用原料，味甘、咸，性平偏温；归心、肺、肾经；具有温肾补精、益气养血的功能；用于虚劳羸瘦、骨蒸盗汗、咳嗽气喘、阳痿遗精的治疗2。现将紫河车的化学成分列举如下。

简介：摘要目的对大理藜芦的化学成分进行研究。方法利用柱层析对其化学成分进行分离纯化。结果根据化合物的理化性质、光谱数据等，鉴定所得到化合物的结构。结论从大理藜芦中分得到了5个化合物，分别鉴定为β-谷甾醇，β-胡萝卜苷，表红介藜芦碱，介藜芦碱，藜芦托素。为大理藜芦的进一步开发和利用提供参考。

简介：摘要目的探讨以问题为导向教学（PBL）及以病例为基础的教学（CBL）相结合的教学方法在神经外科临床教学中的应用效果。方法选取徐州医科大学神经外科专业2016级研究生40例，随机分为观察组（20例）及对照组（20例），观察组采用PBL+CBL教学方案，对照组采用传统教学方案教学，比较两组教学效果。结果观察组理论考试成绩、病例分析成绩、学术论文成绩及操作技能成绩显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论神经外科临床教学过程中，PBL+CBL教学方案能极大提高学生学习热情，有效提升学生学习成绩。

简介：摘要本文研究采用硅胶柱色谱、凝胶柱色谱等方法对芍药的化学成分进行分析，并通过化合物的理化性质来对其结构进行鉴定。

简介：摘要针对化学药物制剂的处方工艺对化学药物的方法进行了分析整合，总结了处方工艺技术的相关内容，研究了工艺探究的基本方式，核心目的是通过对化学药物制剂处方以及工艺技术的探究，完善化学药物制剂的基本方法，满足药物制剂以及处方工艺的高效性。

简介：摘要化学发光免疫分析方法因其具有灵敏度好、分析速度快、所需的设备简单等一系列优点，在医药、食品、环境检测等领域均有广泛地研究和应用。在实际的工作中，由于经典的化学发光免疫分析法对大量复杂的样品测定所需时间长、成本高、样品用量大等不足，不能满足实际需要。因而，建立快速、高灵敏度、高通量和低成本的检测方法成为化学发光免疫分析方法的研究热点和发展趋势。鉴于此，本文主要对近几年化学发光免疫分析方法的种类以及免疫分析方法的研究应用进行探讨。

简介：摘要本文从战略管理的角度,客观地分析了我国化学药制剂出口自身的优势与劣势,以及其面对的机遇与挑战，并提出了一些建议。

简介：摘要本文通过查阅大量的参考文献，收集倒提壶的国内研究概况、倒提壶种类、倒提壶的药用价值等方面的相关资料，以期为进一步研究倒提壶的化学成分打下一定的基础。

简介：摘要综合化学发光与免疫为一体的化学发光免疫方法是新型的免疫分析技术，其免疫分析利用免疫反应和发光反应来检测目标物,以识别抗原与抗体。随着近年来科学技术的发展，化学发光免疫方法也有了相应发展。本文简单介绍了雅培i2000化学发光仪的性能评价，并以罗氏Cobase411电化学发光仪与原装试剂进行检测来探究化学发光免疫方法的应用研究。

简介：摘要目的了解杜仲炮制后的化学变化，为其在临床的运用提供依据。方法取30g杜仲成品，分别取10g采用清炒、烘烤、砂烫三种方法进行炮制，对比炮制前、后化学成分。结果与成品相比，清炒后木脂素类、环烯醚类、氨基酸有减少；烘烤后木质素质、环烯醚类减少；砂烫后木脂素类、环烯醚类、杜仲胶有减少。结论杜仲经炮制后化学成分主要以木脂素类、环烯醚类减少为主，在具体配伍时应考虑该变化。

简介：摘要天然药物化学是药学的主干学科，是药学教育中的必修课。为适应我国中药现代化、国际化的发展趋势，以激发学生的学习兴趣，培养自主探索的学习能力和实际应用能力为目标，针对天然药物化学内容，结合自身教学经验和体会，讨论天然药物化学教学方法，以达到最佳的教学效果。

简介：摘要目的探讨在临床上救治眼化学烧伤患者的方法以及应采取的护理措施。方法收集于2011年4月至2013年6月到我院进行治疗的48例（60只眼）眼化学烧伤患者的临床资料，对这些资料进行回顾性分析，对采取的救治方法和护理手段进行分析和总结，比较救治及护理前后患者的视力恢复情况。结果经住院治疗和护理后，60只眼中只有9只眼有眼睑外翻的现象，5只眼表现为白色浑浊,1只眼表现为角膜增生。共治愈33眼，21只眼有效，6只眼无效。结论对于眼化学烧伤患者来说，积极有效的进行救治同时辅以精心的护理措施可以获得良好的临床疗效，对于改善预后有重要意义。几