简介：【摘要】目的研究网络媒体对医患关系的影响，且制定有效对策。方法随机从我院挑选10名医生、200名患者及其家属，利用问卷调查的形式，通过epidata输入资料，spss.19.0进行分析，对网络媒体对医患关系的影响进行调查分析。结果在215份问卷调查中，仅有8份问卷中觉得当下医患关系非常融洽，有108份问卷中觉得医患关系较为紧张，有36份问卷中觉得医患关系十分紧张。在220份问卷调查中，有158份问卷认为网络媒体对医患关系具有消极影响，仅仅有62份问卷认为网络媒体对医患关系有积极影响。网络医患报道篇幅越大，被调查者认为医患关系越紧张；调查对象对网络医患报道信任程度越高，表示其越认为医患关系紧张。结论 网络媒体对医患关系具有较大影响，需要提升医患危机管理意识，创建官方网络平台，充分发挥出网络媒体正面引导作用。

简介：摘 要  作为医院，面临如今的全媒体时代，医院文化的建设和探索已经不是办好院报杂志，更多的考量应该是如何顺应发展，搭载全媒体时代的传播特质，加强传统媒体和新媒体的有机融合，在不断增强医院公信力、影响力、传播力的同时，为人民群众提供更优质的服务，同时达到对医院品牌和医院文化的深度推广。

简介：摘要：近30年来我国的互联网获得了快速发展，变革了信息传播方式，公民利用互联网，在网上发表自己的看法与意见，并评论相关的社会现象与社会问题，由此产生一定影响力和倾向力的网络舆论。尤其是在新媒体环境下，网上用户可以与网络新闻机构、网络媒体以及新闻当事人展开互动，这种互动更加扩大了舆论传播的速度、范围以及效果。因此，针对新媒体环境下的网络舆论传播与控制，主要基于新媒体和网络舆论，对网络舆论传播展开分析并提出了控制策略。

简介：摘要：随着市场经济的高速发展，我国逐渐迈入人智能互联网时代。在这个时代环境下，新媒体凸显出其在宣传方面的重要优势，本文就新媒体在药学领域合理用药的宣传方面的运用做出分析，首先阐述了合理用药宣传方面的意义，对传统用药宣传模式存在的缺陷进行分析，最后提出如何运用新媒体进行合理用药宣传，希望能够帮助人们拥有正确的用药理念与药品健康知识。

简介：摘要：面对全新的时代背景，人们咨询获取的方式也发生了明显转变，对医学知识获取的途径更为丰富，为此，医学编辑工作的重要性不言而喻。本文简单概述了医学编辑素养提升的重要性和新素养要点。

简介：摘要：

简介：【摘要】健康科普作为公众了解健康素养信息最直接的途径，有助于提高居民健康卫生知识认知能力。新媒体背景下，疾控机构健康科普同时面临着机遇和挑战。本文对本县疾控机构的健康科普现状进行了调查分析，梳理了存在的问题。本文分析在新媒体背景下，对本县疾控机构的健康科普策略提出了建议。

简介：摘要：随着科学技术的发展，我国的新媒体技术有了很大进展，在媒体融合不断深化的背景下，大型公立医院必须明确对外宣传对象、平台、内容，精准宣传功能定位，走高质量发展道路。文章首先对媒体融合概述，其次对新媒体时代公立医院文化传播探索，从而助力公立医院更好发挥公益效应，切实为百姓健康服务。

简介：

简介：摘要为了了解多媒体技术在泌尿外科教学中的应用效益，本文以某医学专业学生为研究对象，将相关专业学生随机划分为观察组、对照组。在泌尿外科教学中，采用多媒体教学方式，组织泌尿外科学生针对具体临床问题及病种，对其学习结果进行了调查分析。最终得出多媒体技术在泌尿外科教学中应用可以有效提高专业学生临床技能及临床问题解决能力。

简介：摘要随着科学技术及信息技术的发展，我国医学专业也得到了逐渐的发展和壮大。其中，妇产科学是理论与实践较强的一门临床学科，在多媒体技术条件下进行实验教学将能够更加提高教学效果。本文将通过关于多媒体技术妇产科实验教学效果与传统教学比较，阐明多媒体技术在提高妇产科实验效果方面的积极作用。

简介：摘要医院的文化建设是一所现代医院管理的重要组成部门，良好的医院文化是提高医院核心竞争力的重要方式。随着近些年来新媒体技术的应用，特别是以手机为终端的智能设备的信息传播速度，在丰富了信息内容的同时也造成了不准确的信息传播，这对医院的文化宣传和建设十分不利。本文探讨了新媒体在医院文化中建设中的医院，为充分利用新媒体增强医院文化建设提供思路和方式。

简介：摘 要：随着信息与通讯技术的飞速发展，各行业中广泛运用新媒体工具，在新媒体的环境下各行业都发生了巨大的变化，同时也为医院的思想政治工作迎来了新的挑战与发展机遇。医院是治疗疾病与救死扶伤的重要场所，医务人员不仅要具备专业的医疗水平，还应有高度责任心与良好的思想品质，充分体现医院医务人员的综合思想政治素养，解救患者与痛苦之中。为了能够与新媒体环境与时俱进，医院思想政治工作也应加大力度宣传与改进，本文阐述医院思想政治工作的现状以及新媒体环境下加强医院思想政治工作的重要性，探讨新媒体环境下开展医院思想政治工作的措施，现作如下综述。

简介：摘要：目的：探讨多媒体视觉功能综合训练治疗儿童弱视的临床效果。方法：对医院2021-1月-2023年1月收治的70例弱视患儿的临床资料进行回顾性分析。根据治疗方案，将他们分为两组：35名接受常规训练的儿童纳入对照组（35例），35名接受多媒体视觉功能综合训练的儿童进入观察组（35例行）。比较两组的治疗效果。治疗后，研究组的视力高于对照组，立体视力低于对照组（P<0.05）；研究组的M波幅和P100潜伏期均低于对照组（P<0.05）；研究组的眼睛调节幅度和敏感性均高于对照组（P<0.05）；研究组的依从性高于对照组（P<0.05）。结论：多媒体视觉功能综合训练对儿童弱视的治疗具有显著的临床效果，可改善视力和眼功能，值得推广。

简介：【摘要】 目的 观察自媒体在患者随访及健康教育中的应用情况，分析其中需要考虑的问题和新模式带来的契机，进而指导临床更好的开展患者随访和健康教育。 方法 将 400例住院病人随机分为两组 ,对照组采用传统的口头、书面、影像健康教育，出院后采用电话、短信、居家随访方式随访。 实验组在自此基础之上使用媒体健康教育和随访，分别在入院一天内和出院时指导患方（患者、患者照顾者）关注自媒体平台了解疾病相关知识和自媒体平台的随访服务模式，并在实验干预时间段内完成患者研究数据收集。结果 采用 X2检验， P<0.05差异有统计学意义，实验组在掌握疾病相关的知识，提高依从性，预防疾病的复发率以及提升满意度方面明显优于对照组。 结论 自媒体与传统方式结合使用有利于病人对疾病相关知识的理解 ,提高患者满意度和就医的依从性 , 减少疾病复发率。目前自媒体可担当健康教育和出院随访信息传播的辅助角色，并最大化发挥其优势和功效。

简介：摘要目的研究泌尿外科临床护理教学过程中应用多媒体教学模式的效果。方法选择过去一段时期在我院泌尿外科进行护理实习的学生64名，通过随机分组的方式分成对照组和研究组，平均每组32例。对照组采用常规教学模式；研究组在常规教学模式的基础上增加实施多媒体教学。结果研究组患者对教学模式的满意度为96.9%，高于对照组的81.3%；教学干预前后理论知识和操作技能考核水平的改善幅度大于对照组。差异有统计学意义（P＜0.05）。结论泌尿外科临床护理教学过程中应用多媒体教学模式，可以使学生的考核成绩大幅度提高，减少工作中差错性事件，使护理满意度得到显著性提升。

简介：摘要：目的 采用多媒体视功能综合训练对弱视患儿进行了全面的视觉训练，并对其效果进行评价。方法 参与到本次研究的儿童弱视患儿均是我院在2021年5月-2022年5月收治的患儿，共计92例，本次研究采用对比方式进行，因此将所有患儿分为两组，对照组和观察组（各46例患儿），对照组患儿接受常规干预，观察组患儿接受多媒体视功能综合训练。对两组儿童的弱视治疗效果进行对比分析；训练后1年及1年后的视觉改变进行对比；对轻度，中度，严重弱视患者的视力进行对比。结果 观察组的弱视治愈率为93.48%，而对照组为78.26%，差异有显著性意义（P

简介：摘要：目的 采用多媒体视功能综合训练对弱视患儿进行了全面的视觉训练，并对其效果进行评价。方法 参与到本次研究的儿童弱视患儿均是我院在2021年5月-2022年5月收治的患儿，共计92例，本次研究采用对比方式进行，因此将所有患儿分为两组，对照组和观察组（各46例患儿），对照组患儿接受常规干预，观察组患儿接受多媒体视功能综合训练。对两组儿童的弱视治疗效果进行对比分析；训练后1年及1年后的视觉改变进行对比；对轻度，中度，严重弱视患者的视力进行对比。结果 观察组的弱视治愈率为93.48%，而对照组为78.26%，差异有显著性意义（P

简介：摘要内科护理学是中专护理院校的专业课程，通过学习此门课程，学生可以掌握对内科病患的整体护理技能。当前，一些教师在内科护理学教学过程中依然扮演主导角色，使学生的学习处于被动接受状态。开展学习考核时，主要是围绕教学内容以闭卷考试的形式进行。尤其实验教学主要以验证性实验为主，教学模式单调，学生只能以被动的方式操作，以致产生一定依赖性，不利于技能的培养。而将多媒体应用于内科护理学教学，可以凸显学生的主体地位，培养学生的学习兴趣。现结合实践，对微课在中专内科护理学教学中的应用进行研究。

简介：摘要目的初步探讨微媒体健康形式在神经外科病房的具体运用及其效果。方法选取某医院2017年7月-2018年12月神经外科住院患者，共60例，随机将患者分为实验组（30例）及对照组（30例）。对照组采用传统宣教方式口头宣教、健康教育处方的发放。实验组采用微媒体（微博、微信、QQ、317护平台）多形式的方式。结果实验组和对照组在上述健康教育环节当中均达到了相应的健康教育效果。但与对照组相比，实验组作息调整、情绪管理及个人卫生维持得分提升程度更加明显（P<0.05）。结论微媒体健康形式在神经外科病房的应用前景良好，但仍需结合具体临床应用中出现的弊端进一步改进。