简介:摘要:目的:本研究的目的是评估高血压患者血压管理与药物依从性的护理干预策略的有效性。我们希望通过比较对照组和观察组在收缩压、舒张压和药物依从性方面的差异,了解干预策略对高血压患者的影响。方法:我们选取了48名高血压患者作为研究样本,随机分为对照组和观察组,每组24例。对照组接受常规护理,观察组接受针对血压管理与药物依从性的护理干预策略。收集到的数据包括收缩压、舒张压和药物依从性指标。结果:通过统计学分析,我们发现观察组在收缩压方面显著低于对照组(t=2.05,p
简介:摘要:目的:探讨多模式镇痛策略在重症患者疼痛管理中的应用效果,并分析其对患者护理满意度、疼痛评分(VAS)和舒适状况评分的影响。方法:选取2023年4月-2024年4月我院收治的200例重症患者,随机分为对照组和观察组各100例。对照组采用传统镇痛护理干预,观察组采用多模式镇痛护理干预。比较两组患者的护理满意度、疼痛评分(VAS)和舒适状况评分。结果:镇痛前,两组VAS评分、舒适状况评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。镇痛后,观察组VAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组舒适状况指标中,心理、生理、社会环境和文化均高于对照组;观察组护理满意度为98.0%,高于对照组的85%,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:多模式镇痛策略在重症患者疼痛管理中应用效果显著,能够有效降低患者疼痛评分,提高患者舒适度和护理满意度。
简介:摘要所谓沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅.生活与工作中遇到的很多棘手问题都是源自于沟通不畅.沟通的有效性,受多个因素影响,包括沟通方式、沟通态度、沟通心情等,教师与学生的良好沟通可以更好地解决问题,可以建立师生间和谐融洽的情感,可以使教育教学工作更为轻松愉悦.关键词师生,沟通,有效性.中图分类号R456文献标识码A文章编号1008-6315(2015)12-0508-01
简介:摘要目的探讨甲状腺全切除术的有效性。方法分析2003年1月-2013年1月365例甲状腺全切除术的临床资料,总结归纳手术情况。
简介:摘要:目的:本研究旨在评估产房感染控制措施的有效性。方法:采用回顾性研究方法,将2023年1月至2024年1月期间分娩的50例患者随机分为实验组和对照组。对照组接受常规护理,实验组实施严格的陪护人员管理、环境清洁和消毒、无菌操作规范以及规范使用抗生素等多项感染控制措施。通过感染发生率和患者及家属满意度这两项指标来评估措施的有效性。数据分析使用SPSS22.0进行统计学处理,采用t检验,P<0.05被认为有统计学意义。结果:实验组感染发生率为4%,显著低于对照组的12%(P<0.05)。此外,实验组的患者和家属满意度得分为83.5±0.5,显著高于对照组的66.5±2.7(P<0.05)。结论:实验组采取的产房感染控制措施在降低感染发生率和提高患者及家属满意度方面表现出显著效果。因此,建议在临床实践中广泛推广这些感染控制措施,以改善产房护理质量。
简介:摘要目的探讨癫痫宁片治疗癫痫病症的有效性及安全性。方法随机选择我院收治的癫痫44例癫痫患者为研究对象,对照组给予常规抗癫痫西药及安慰剂进行治疗,观察组在对照组治疗基础上添加癫痫宁片进行治疗,每日3次,每次4片,治疗疗程为3个月,观察试验前后患者的症状改善情况。结果通过合理的治疗,观察组的总有效率为68.19%、对照组的总有效率为27.28%,且观察组近一个月内癫痫发作情况明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论癫痫宁片治疗癫痫临床疗效比较明显,能有效减轻并预防西药产生的不良反应,提升患者的生活质量。
简介:【摘要】目的:探讨分析藏药治疗慢性萎缩性胃炎的临床有效性研究。方法:本研究选择再2019年12月至2020年12月之间在本院进行诊治的236例慢性萎缩性胃炎患者。采用随机分配原则将236例患者分成两组,分别设定为实验组和对照组,将患者平均分配到两组内,即每组118例患者。对照组患者采用常规西药进行治疗,实验组患者采用藏药进行治疗。观察比较两组患者的治疗效果。结果:实验组患者的治疗有效率是,对照组患者的治疗有效率是,实验组治疗效果明显高于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论:藏药治疗慢性萎缩性胃炎是有很多优势的,提高了临床治疗有效率,具有很好的临床价值,值得临床上广泛应用。
简介:【摘要】过于单一的临床免疫学检验实验教学方法,无法提起学生的兴趣,学生专业能力的培养以及综合素质的提升效果不明显。面对这种情况将案例式教学法应用其中,培养学生的主动学习能力,对学生临床实践技能的提升有重要价值。本文重点分析案例式教学法,在临床免疫学检验实验教学中的应用有效性分析。