简介:【摘要】目的 仔细探究血常规检验中常见误差原因及解决策略分析。 方法 选择本院自 2018 年 2 月至 2019 年 2 月收取的 60 例接受血常规检验的患者作为研究对象,全部患者的血常规标本均采用自动血球仪实施检验,并且检验的过程当中针对所有容易产生的原因实施具体分析,并且采取了相关的解决措施。因此,另外选择 60 例同时间首届血常规检验的患者作为观察组,为此对两组人员展开了调查。分析两组患者之间的检验误差率和检验质量评分情况。 结果 相比于对照组患者,观察组患者的检验误差率要低,其数据分析存在着差异。相对于对照组,观察组患者的检验质量评分显著提升,具备统计差异。 结论 在血常规检验过程当中,仔细分析常规血液检查误差出现的因素,并且采取相关的解决措施,同时也可以有效降低误差率,此外,值得临床大力的推广应用。
简介:摘要:伴随着教育体制改革不断深入,“提质培优、增值赋能”逐渐成为护理礼仪与人际沟通课程教学中培养学生全面发展的重要理念,而思政教学作为帮助学生树立正确价值观念、引导学生正向发展的主要思想教育课程,其与护理礼仪与人际沟通专业理论知识教学相结合具有1+1>2的综合效值。基于此,为进一步实现立德树人教学目标,提升学生综合素养,应加强《护理礼仪与人际沟通》课程思政教学改革,从而转变教学观念,创新教学模式。