简介：

简介：摘要：目的 探究强化护理干预对冠心病合并慢性心力衰竭患者的应用效果，评价护理满意度。方法 回顾分析59例于2019年3月至10月来我院治疗冠心病合并慢性心力衰竭患者的临床资料，根据入院顺序分为对照组(n=30)和观察组(n=29)，分别给予常规护理和强化护理。观察两组患者生活质量，评价护理满意度。结果 观察组患者生活质量各指标均高于对照组，差异符合统计学原理(P＜0.05)；同对照组相比，观察组患者护理满意度更高，为96.55%，差异符合统计学原理(P＜0.05)。结论 给予冠心病合并慢性心力衰竭患者强化护理干预能够提升患者护理满意度和生活质量，整体应用效果良好，值得推广。

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简介：摘要：目的：探究家长强化健康教育在小儿维生素D缺乏性佝偻病患儿护理中的应用效果。方法：随机抽选2022年6月—2023年12月期间医院收治90例维生素D缺乏性佝偻病患儿作为研究对象，分为两组，各45例。参考组实施常规护理，试验组在常规护理基础上实施家长强化健康教育，对比两组临床疗效。结果：试验组患儿临床疗效高于参考组（P＜0.05）。结论：在小儿维生素D缺乏性佝偻病患儿护理中实施家长强化健康教育，可增强家长疾病知识掌握水平，进而提高患儿的疾病治疗效果。

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简介：摘要：0-3岁幼儿的早期发育是整个生命过程中的一个关键环节。而0-3岁幼儿以家庭为主要活动场所。但是，在幼儿的早期发展过程中，家长扮演着很重要的角色。在0~3岁幼儿的抚养过程中，家长扮演着缺位者、被动的参与者和控制者的角色。造成这种现象的主要原因在于：中国的文化和社会现实使得“隔代育”具有了一种被人们所普遍接受的可能性。二是许多家长对0-3岁幼儿的早期发育认识不清。三是我国在0-3岁幼儿保育工作中，政策及社会服务部门对亲子教育的关注不够。家长要在0~3岁幼儿成长过程中起到积极的反应和引导作用，在0~3岁幼儿成长过程中，积极参与和有效支持，观察和选择干预。

简介：摘要：0-3岁幼儿的早期发育是整个生命过程中的一个关键环节。而0-3岁幼儿以家庭为主要活动场所。但是，在幼儿的早期发展过程中，家长扮演着很重要的角色。在0~3岁幼儿的抚养过程中，家长扮演着缺位者、被动的参与者和控制者的角色。造成这种现象的主要原因在于：中国的文化和社会现实使得“隔代育”具有了一种被人们所普遍接受的可能性。二是许多家长对0-3岁幼儿的早期发育认识不清。三是我国在0-3岁幼儿保育工作中，政策及社会服务部门对亲子教育的关注不够。家长要在0~3岁幼儿成长过程中起到积极的反应和引导作用，在0~3岁幼儿成长过程中，积极参与和有效支持，观察和选择干预。

简介：摘要：目的：分析"3+2"助理全科医生培养模式的效果。方法：随机抽选2023年5月—2024年5月期间在医院接受培训的74例助理全科医生作为研究对象，按照平衡贯序法分为参照组（n=37）和实验组（n=37）。参照组采取传统“3+2”助理全科医生培养模式，实验组在传统“3+2”助理全科医生培养模式基础上结合医学人文素质教育，之后比较两组出科成绩和专业素养。结果：实验组助理全科医生出科成绩、专业素养均高于参照组（P＜0.05）。结论：采取包含医学人文素质教育在内的"3+2"助理全科医生培养模式，有助于提高其专业素养和个人能力，值得推广应用。

简介：摘要：营养强化食品是在传统食品中添加特定的营养素，以提高食品的营养价值，从而改善人群的营养状况。本文重点阐述了营养强化食品在预防营养缺乏病、满足特殊人群营养需求、应对突发公共卫生事件等方面的应用价值。同时，本文也指出了营养强化食品在应用过程中存在的问题，如强化剂量标准有待细化、推广力度不足、安全性有待加强等，并提出了加强营养强化食品研究应用的对策建议，以期为改善公众营养状况提供参考。

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简介：摘要：现今国内外研究者对多元智能教育的关注度越来越高，但在提升学生创造力这一方面，缺乏可实际操作的课程，仅停留在理论层面。本次研究将以加德纳的多元智能理论为基础，研究多元教育理论下如何实现儿童创造力的提升，并尝试编制出系列课程运用到实际的教学中。分析测量数据发现，在课程前后，学生的创造力水平有所提升。“多元智能创意课程"作为一种新型教学模式,对儿童学习具有重要的意义。现结合教学实践,提出几点看法。关键词;多元智能;目标;方法;家园配合

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简介：【摘要】目的 探讨强化平衡训练的早期康复治疗对半月板损伤后功能的影响。方法 选取 2018年 4月 ~2019年 3月在我院进行治疗半月板损伤的患者 120例，根据随机分配的原则将 120例患者分成观察组和对照组两组进行研究观察，每组各 60例。对照组患者采用普通康复治疗，观察组患者则采用在对照组患者治疗方案额基础上使用强化平衡训练的早期康复进行治疗。通过观察两组患者的膝关节评分量表的记录和临床疗效进行评判，判断强化平衡训练的早期康复治疗对半月板损伤后功能的影响。结果 观察组患者的膝关节活动功能强于对照组患者，观察组患者的临床疗效也高于对照组患者，差异显著（ P＜ 0.05），有统计学意义。结论 通过对比两组患者的数据，证明强化平衡训练的早期康复治疗对半月板损伤后功能的影响良好，有利于改善患者的生活质量，减轻患者的疼痛，提高了医院的治疗效率，具有很高的临床学意义，值得临床推广使用。

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