简介：

简介：【摘要】目的：分析强化社会支持联合正念护理对三叉神经痛患者围手术期心理状态及社会功能的影响。方法：选择2023年3月到2024年3月期间在本医院治疗三叉神经痛的70例患者，以硬币投掷法进行随机化分组，对照组35例，实行常规护理，研究组35例，加行强化社会支持联合正念护理。对比两组干预前后的社会功能评分和心理状态评分。结果：干预后研究组的社会功能评分比对照组高，心理状态评分均比对照组低，P＜0.05。结论：强化社会支持联合正念护理对三叉神经痛患者围手术期心理状态及社会功能均有显著影响。

简介：受计划经济“小而全、大而全”、“社会办医院”的影响，我院原有的后勤服务系统，是一个样样俱全的“小社会”，出现不少弊端。例如：部门班组设置繁杂，工作效率低下；部门班组间我行我素，工作不协调，给管理工作带来很大困难；对医院“坐等靠要”，致使服务意识不强，成本观念淡薄，缺乏竞争力，浪费严重，甚至出现

简介：构建药学实践的整体观念,实行4＋X实践教学平台,整合实验教学内容与资源,实施三层次、五段式实践教学模式,毕业实习期间强化学生能力的培养,迎合社会需求,着力培养具有创新思维、实践能力强、科研素质好的药学毕业生。

简介：作为一位富有经验的糖尿病教育工作者，李英杰医生在接受本刊记者采访时表示，目前我国的糖尿病教育仍与发达国家存在不小的差距，要控制糖尿病的蔓延，必须要认认真真地做好“三级预防”工作。

简介：

简介：以社会适应为导向的课外实践环节的创新与实践是齐齐哈尔医学院药学院“三导向”人才培养模式的重要组成部分，重点阐述如何通过文体活动、心理咨询、演讲比赛、创新体验、创业体验等5个课外实践环节，培养学生的社会适应能力。

简介：2004年6月18日至10月15日,中国非处方药物协会在全国范围内发起举办了"迎接世界自我药疗大会,推进全民用药安全--中美史克杯用药知识竞赛",在对店员们进行了大量业务培训之后,近2万家药店的约8万名店员参加了竞赛.据悉,进行如此大规模的自我药疗和安全用药的培训、考试,在我国尚属首次.

简介：社交媒体又多被称为社会化媒体,是一种给予用户极大参与空间的新型在线媒体，是人们彼此之间用来分享意见、见解、经验和观点的工具和平台，现阶段主要包括社交网络、微博、维基、论坛、播客、内容社区等等。

简介：琼瑶的小说:江雁容爱上了语文老师,老师由原先的疑惑、拒绝,到后来的接受和投入.但临近高考的学生和已婚的老师之间,注定是一场面临家庭和社会道德非议的恋爱.

简介：以辨析形式进一步阐述了药事管理学与社会药学各自的结构体系及主要研究内容、方向等问题,并探讨了两门学科的性质和关系.

简介：

简介：该文提出，目前在传统生物医学模式指导下的药理学教学和实践存在忽视人的整体性，忽视心理、社会因素等对药物作用的影响的问题，若仅用该思维阐释药物的药理作用，也会在学生的医学学习过程中局限其观察和认识问题的视野。

简介：【摘要】目的：分析社会化护服务在消毒供应中心的应用效果。方法：将我院2020年1月到2020年6月期间应用常规护理服务的消毒供应室作为对照组，将2020年7月到2020年10月期间应用社会化护理服务的消毒供应室作为研究组，比较两组护理服务的应用效果。 结果：研究组的环境状态、设备管理、包装质量和器械清洗等服务质量评分均明高于对照组，数据差异显著，具有统计学意义，P＜0.05。结论：社会化护服务的应用能够有效提高消毒供应室的服务质量，值得推广。

简介：对建构主义教学模式与传统教学模式进行对比研究,从学习能力、综合素质及学习效果等方面探讨建构主义教学模式在药理学教学中的应用,为建构主义教学模式在药理学教学中的推广应用提供参考。

简介：对学生进行爱国主义思想教育,既是百年大计,更是当务之急。近年来,由于升学靠分数的应试压力,不少学校忽视了对学生的政治思想教育,其中也包括了爱国主义思想教育,使中专生的爱国主义思想比较淡薄。例如,在学校每周一举行升旗仪式时,有的人神情淡漠,甚至衣冠不整,队伍中叽叽喳喳,极不严肃;举行一次默写国歌检查,约有35%

简介：目的了解美国医院药剂科和社会药房运行管理。方法通过到St．lukes医院药剂科和社会药房参观访问，熟悉其运行和管理情况。结果美国药剂科和社会药房的临床药师对处方审核、评估、核对、发放以及安全用药指导具有重要的监管职能。临床药师参与查房、建议药物治疗方案及药物信息咨询，对药物的合理使用起着重要的作用。结论美国的临床药师在药学监护方面占据重要的地位。

简介：目的探讨社会技能训练对精神分裂症的社会功能及自尊的影响。方法收集符合研究标准的精神分裂症病人80例，按人院先后顺序分为干预组和对照组，各40例，对照组接受常规药物、护理及常规心理治疗，研究组在对照组基础上给予团体社会技能训练。结果两组病人在年龄、受教育年限、病程、住院时间等一般资料方面均无明显差异;训练前两组社会功能缺陷筛选量表（SDSS)评分无显著性差异;训练后干预组在职业和工作、父母职能、婚姻功能、社会性退缩、社会活动、家庭活动、家庭职能、生活自理、兴趣与关心、责任心与计划方面比训练前分值明显降低，且这些指标与对照组同期比较也有显著性差异。干预组出院1个月后自尊量表分明显高于对照组（P<〇.〇l)。结论社会技能训练有利于病人社会功能康复，使病人更有自信，更好更快的适应社会。

简介：健康教育是公民素质教育的重要内容，是提升公民健康素质和健康水平的重要手段，是公共卫生体系建设的重要组成部分，公共卫生工作领域的核心内容之一。健康促进与教育是一项需要多部门，乃至全社会合作的工作，做好健康教育工作的关键是取得各相关部门的重视和支持，争取社会各团体及各个单位的协作，动员全社会力量和群众的积极参与。

简介：目的探讨综合护理干预对干眼症患者的社会心理状况的影响.方法对2010年2月-2012年8月期间采用综合护理干预（实验组,n=90）或常规护理干预（对照组,n=90）的180例干眼症患者的临床资料进行回顾性分析.结果护理后,实验组的生活质量、抑郁和焦虑情况、社会支持情况以及疗效都显著地优于对照组（P〈0.05）.结论综合护理干预能改善干眼症患者的社会心理状况,提高疗效,值得临床推广应用.