简介：正序言"杭氧梦"是纯粹的,就像无云的蔚蓝,深邃、高远,始终如一地引领空分行业的发展;"杭氧梦"又是缤纷的,从杭州、建德到湖北、吉林,星火燎原般铺开多元文化的版图。如今,杭氧26家气体公司先后建成,加快了"牵着奶牛卖牛奶"战略构想的落地——杭氧向工业气体运营商转型升级的目标,正一步步成为现实。五千多杭氧人,同一个"杭氧梦"。驻守在全国15个省、18个地级市的杭氧人,虽然志趣迥异,但都信仰坚定。他们甘当一丝一线,编织出杭氧锦绣的前程;甘当一砖一瓦,构筑起杭氧恢弘的大厦。值"五四"青年节之际,《活力青年》栏目特别推出"驻外杭氧青年风采展示"栏目,选取了9家气体公司及江氧公司优秀青年员工代表讲述本公司的建设发展情况及个人学习成长历程。篇幅不多,唯

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简介：二甲醚行业是现代煤化工、天然气化工发展中的一个新兴产业，起步较晚，市场发育还不成熟，健全的市场机制没有形成，应用中的标准、技术规范和法律法规在逐步完善中，企业的营销策略还在探索，尤其是二甲醚产品的价格制定成为业内人士非常关注的技术问题。一个现代化的二甲醚生产企业，面对激烈的市场竞争必须要有一个科学的定价策略。笔者通过理论学习和工作实践，从生产企业定价的主要依据到定价方法进行了详细的论述，重点对价格调整做了多角度、全方位的探索。

简介：对听力学习策略的研究，自20世纪80年代一直是学者关注的热点。长达30余载的研究，有成果也有缺陷。本文以0’Maltey和Chamot对听力学习策略的研究以及“记忆三结构理论”为基础，通过问卷调查，试图探讨英语专业学生的听力策略使用情况。

简介：“卓越工程师教育培养计划”对工程技术人才的英语综合素质和阅读能力提出了更高的要求，而目前高校工科专业学生的实际阅读水平普遍和这一要求存在明显差距。阅读策略元认知能力有助于学生正确认知自己的阅读过程并对其进行有效的监控和调节，提高学生英语自主学习能力。本文在元认知相关理论的指导下，探讨如何在综合考虑“卓越计划”视野下的大学英语学习目标，工科专业学生的特征和认知过程的阶段性特点这三者的基础上，实施阅读策略元认知训练，提高了工科学生的阅读能力，改善了阅读效果。

简介：所谓RACES大学英语范式教学，即突出强调在教学过程中五种类型学习模式的有机结合：Researching（研究型）、Autonomous（自主型）、Cooperative（合作型）、E-learning（网络学习型）、Sustainable（可持续型）。这些教学模式，不仅传授学生语言知识和文化知识，尤其注重对大学生批判性思维的培养和引导。本文以培养大学生批判性思维能力的目标出发，结合大学英语教学实例，分析可以通过强调教师在学习过程中的协调和指导作用，促进学生的独立思考能力；科学设计教学程序，结合解决现实问题，激发学生学习动机，提升批判思维能力；推进社会化合作型学习，强调学习的创造探索过程，激发和培养大学生的批判性思维。