简介:体育教学的重要目的之一就是通过运动训练发展学生的运动技能,运动训练理论是有关运动训练的理论,历经三个世纪的发展,目前已形成较为成熟的理论体系,对于体育教学和运动训练具有重要的指导意义。运动训练式体育教学是为改革现行体育教学提出的新型教学方式,是基于运动训练理论的教学,通过理论研究和经验总结深化现有理论,推动运动训练理论不断向前发展。本文从不同角度论述了在唐山学院引入运动训练式体育教学的可行性和必要性,认为引入运动训练式体育教学是唐山学院体育教学改革中的一次重要尝试,有助于激发教师工作的积极性和创造性,取得良好的教学效果,并通过相关理论分析,为其顺利推行提出了对策和建议。
简介:中国企业跨国并购后的整合面临巨大的挑战,特别是文化整合困难重重。已有文献剖析了文化整合为什么会获得成功或者遭遇失败,但尚未揭示如何才能成功、针对这一问题,本研究引入文化渗透视角,采用探索性案例研究方法就联想对IBMPC事业部文化整合的案例进行分析,研究文化整合过程中文化环境、员工采纳和文化渗透模式的特征及关系,揭示基于文化渗透的文化整合路径;采用验证性案例研究方法就海尔对三洋家电文化整合的案例进行分析,对研究结论进行检验。研究结论表明,文化环境、员工采纳和文化渗透模式的动态匹配是文化整合成功的关键,三者分别经历了:“孤立式→引进式→学习式→定型式”文化环境,“探知式→破壁式→交互式→重塑式”渗透模式,“专门部门→高管团队→全体管理者→全体员工”的转变,本文研究结论对文化整合和文化渗透理论的发展具有积极意义。