简介:我们通常习惯于'从A点到B点'的思维模式:我现在具备怎么的条件,决定我能去相应的地方。比如,我有一双脚,最多就只能到十千米处;我有一辆自行车,就可以到五十千米处;我有一辆汽车,就可以到一百千米处;我有一架私人飞机,就可以到一千千米处。而教练的思维却常常是'从B点到A点'——先确定要去什么地方,再创造出所需要的条件。如果想要到一千公里以外去,就得创造出能让自己到一千公里外的工具或方式。
简介:1920年前后,方志敏在江西省立第一甲种工业学校就读期间,因不满校内腐败情形,组织学生自治会予以无情的揭露,因而触怒校长,被开除学籍.方志敏得知九江有所以英文教学闻名的南伟烈学校,且费用不大,每年只要百余元.为要学点英文,以便更好地读懂马克思主义的书籍,1921年暑期他报名进入了九江南伟烈学校(现九江市第二中学).南伟烈学校,是一所美国基督教卫斯理派组织办的有着几十年历史的教会学校.它座落在九江市中心,北临浩浩东去的长江,南俯游人密集的甘棠湖.校园宽大,绿柳成荫,环境十分幽静.进校后,方志敏勤学苦读,非常用功.特别是英语,他下的功夫最多.每天清晨,可以在校园里听到他朗读英语的声音;深夜,可以看到他床头烛光闪闪.到1922年春季,他就能够涉足英文版的《共产党宣言》和《资本论》了.他以极大的热忱和坚强的毅力,去学习这两部巨著所揭示的真理,研究现代资本主义社会结构.了解资本家剥削工人的种种劣行,并由此受到极大的鼓舞.进一步坚定了自己追求社会主义、追求新中国的决心.
简介:科学解开了人脑的枷锁,观察拉开了世界的帷幕,人类认识世界的通道从此延伸……俄国伟大的生理学家巴甫洛夫十分重视观察,他的座右铭是:“观察、观察、再观察。”观察是有目的、有计划的、比较持久的知觉,是人们认识世界,进行创造性劳动的基础。观察力就是观察的能力,是构成人的智力的要素之一。有人说“聪明”就是耳聪目明,耳目是人观察的重要器官,耳聪目明,观察能力就强,人也就变得越来越聪明。观察引导成功,任何有成就的人,任何一项创新,无不从观察开始。画家描绘牡丹的祥和富贵,紫藤的凝重深邃,垂柳的婀娜多姿,荷花的高洁出污泥,丝瓜的优雅绵长,葡萄的晶莹圆润,等等,都是通过观察,寻找到物的“形”