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  • 简介:在我国古代,但凡社会动荡、国家四分五裂的时期,总是各种思想相互碰撞并由此产生新的思想的时期。韩非,亦称韩非子,战国时期著名的法家代表人物。韩非法律思想的内容主要包括三个方面,即君主驾驭臣下,依靠"法、术、势"三者。韩非的法律思想可以用"与时俱进"以及"实用主义"来形容。社会主义法治理念中,也不乏韩非的思想的影子。我国的社会主义法治理念中,中国古代传统的法律思想是其重要参照。韩非的法律思想也有其消极落后的局限因素。

  • 标签: 韩非法律思想 与时俱进 实用性 人治
  • 简介:做好青年工作是确保党的事业后继有人、薪火相传的重要保障。重视青年并不遗余力地推进青年事业发展是习近平青年思想的灵魂。习近平把马克思主义青年理论与当代中国青年特征以及中国国情有机结合起来,继承并发展了马克思主义青年思想:培育青年的责任意识和担当精神,赋予青年实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命;强化青年价值观的社会导向功能和作用,把青年的"扣子"从一开始就扣好;重视青年在基层实践中成长成才,夯实青年的群众基础和加强青年对国情的把握;发挥青年在国家沟通交往中的桥梁纽带作用,打牢青年互信的国际基础。

  • 标签: 习近平 青年成长 价值观
  • 简介:习仲勋作为一名优秀的共产主义战士,杰出的无产阶级革命家,他的治国理政思想是在革命与社会主义现代化建设的实践中逐步形成的。他所坚持的解放思想、实事求是的治国理念;民主执政、依法执政的治理原则;广开言路、保障人权的治理政策,将党与人民紧密联系在了一起,展现出我党卓越政治工作领导人治理国家的大胸怀和大智慧。他的治国理政思想体现出一种宝贵的政治理论品质。

  • 标签: 习仲勋 治国理政 理论品质
  • 简介:站在当下的视角来看,同为当代自由者的罗尔斯和哈耶克,在某些方面却有所不同,二者传承了不同的自由主义传统,基于不同的理论提出了不同的正义观。本文主要从正义的首要对象、核心内涵和社会形态诉求三个方面比较二人正义观的差异。

  • 标签: 罗尔斯 哈耶克 正义思想 比较研究
  • 简介:习近平新时期人才治理思想,是在“四个全面”战略布局下推进实施人才强国战略、实现中华民族伟大复兴中国梦的过程中形成和发展的。在人才治理的战略目标上,将人才的发展与全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连;在人才治理的推进路径上,坚持全面深化人才制度改革,实行更具开放性和包容性的人才政策,推进国家人才治理体系和治理能力现代化;在人才治理的工作方针上,坚持党管人才与以法治才相结合,充分遵循人才的客观发展规律,积极构筑人才制度优势;在人才治理的标杆向度上,坚持全面从严治党,着力培养选拔一支党和人民信任的高素质干部人才队伍。习近平新时期人才治理思想极大地丰富了中国特色社会主义人才理论内涵和人才强国战略思想体系。

  • 标签: “四个全面”战略布局 习近平 人才治理思想
  • 简介:在品评古今五言诗作的过程中,钟嵘的诗学思想受其古今观念的影响较为明显.在诗学批评方法上,钟嵘采用溯源析流的方法对古今作家之间的联系进行了较为具体而完整的阐释.而在对诗歌特征和审美标准的认识上,无论是“吟咏性情”的观点,还是“直寻”的提法乃至是“贵奇”的风格主张,都有反对拟古的本意在其中,但同时钟嵘又能在其古今兼顾的思路下对当时文坛过于求新的弊病予以严厉的批评.钟嵘这一古今观念在其对具有古今倾向的作家之品第中有更为直观的体现.

  • 标签: 钟嵘 古今观念 诗学思想
  • 简介:意识形态管理是一项极其重要的工作,在党和国家的生活中具有重要的作用。党的十八大以来,习近平总书记站在党和国家全局高度,就加强和改进意识形态管理作了精辟的论述,形成了独特的意识形态管理思想,为做好新常态下意识形态管理工作提供了基本遵循和行动指南。

  • 标签: 习近平 意识形态 管理思想 基本遵循 行动指南
  • 简介:一、习近平治国理政思想形成的社会条件学者们普遍认为,习近平治国理政思想的提出不是偶然的,而是有其必然性,诸多学者从习近平治国理政思想的理论来源、历史基础、现实基础、实践基础、时代条件等方面进行了分析探讨。

  • 标签: 中国梦 民族复兴 国际关系 主体性 韩振峰 中华优秀传统
  • 简介:教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。作为人民教师,应该具有高尚的职业道德。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养。

  • 标签: 教师 思想品德 爱岗敬业
  • 简介:爱国主义是中华民族精神的核心。在经济全球化的今天,弘扬爱国主义精神仍然是十分重要的一项任务。弘扬爱国主义精神,必须坚持爱国主义和社会主义相统一。对伟大祖国、中华民族、中华文化的认同,与对中国共产党、中国特色社会主义的认同是内在一致的。弘扬爱国主义精神,必须鲜明地反对历史虚无主义和国家虚无主义,必须把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程,必须把中国特色社会主义制度创造的奇迹与人民群众的现实生活紧密联系起来,必须制定相应的教育规划等。

  • 标签: 习近平 爱国主义 社会主义 教育
  • 简介:邓小平哲学思想是马克思主义基本原理同中国社会主义现代化建设具体实践相结合的产物,继承、丰富和发展了马克思主义哲学,是中国特色社会主义事业进步的重要理论指导。

  • 标签: 邓小平 哲学思想 马克思主义基本原理
  • 简介:步入16世纪后,明王朝由盛转衰。经济上,皇帝与王公贵戚以建立“皇庄”的方式大肆兼并土地,导致国家税收来源迅速减少。自耕农失去土地,生活陷入贫困,转变为流民,不但破坏了封建经济的发展,同时也冲击着社会稳定。政治上,自明太祖废除宰相制度,君主专制不断加强,宦官干政愈演愈烈,“厂卫”机构对士大夫群体的非正常执法,使得统治集团内部矛盾激化,中央政府的政治威信日益衰微。1510年甘肃的安化王寞繙发动叛乱,1519年南昌的宁王朱庚濠起兵自立。军事上,自明朝建政以来,边礓问题就从未中断,因而西北、西南屡有军情。

  • 标签: 法律思想 王阳明 封建经济 16世纪 税收来源 社会稳定
  • 简介:党的十八大以来,习近平总书记发表了关于文化自信的系列重要论述,鲜明提出文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深层、更持久的力量。习近平文化自信思想主要包含对中华文化历史、现实和未来的自信,对中国特色社会主义伟大创造的自信,对社会主义核心价值观和中国精神的自信,蕴含着对传承中华优秀传统文化基因、马克思主义理论基因和中国共产党人红色基因的坚定信念,蕴含着对创造中华文化新的辉煌和为人类文明作出更大贡献的坚定信念,蕴含着对坚持和发展中国特色社会主义的坚定信念,蕴含着对实现中华民族伟大复兴的坚定信念。

  • 标签: 习近平 文化自信 中华文化 社会主义核心价值观 中国精神
  • 简介:孔子的治国理政思想主要体现在“政者正也”的治国理政逻辑,“德、礼、法”相结合的治国理政方略,“庶民、富民、教民”的治民之道,对等的君臣关系以及“举贤才”的人才战略等五个方面。目前,我国正处于社会快速转型期,我们应从孔子的治国理政思想中汲取源头活水,树立“政者正也”的理念,将以德治国与依法治国紧密融合,构建和谐的上下级关系与干群关系,拓宽选人用人渠道,进一步推进国家治理体系和治理能力现代化建设。

  • 标签: 孔子 治国理政逻辑 治国理政方略 人才战略 治理能力现代化
  • 简介:基于历史唯物主义的宏观视野,从如何认识和学习历史,如何认识地方志工作的价值意义,以及如何以唯物史观的思想和方法指导修志工作等几个方面,对习近平同志系列重要讲话的有关内容作出系统梳理。同时按讲话要求并结合学习体会,对全国各地当前二轮修志所面临的一些共性问题进行分析阐述。

  • 标签: 习近平 重要讲话 地方志指导 意义
  • 简介:习近平的理想信念观具体包括:理想信念的丰富内涵、客观标准、巨大作用和建设途径等。这一思想具有理论支撑的科学性、价值取向的人民性、建设途径的实践性和话语表达的大众化等鲜明个性和理论特色。启示我们必须将理想信念置于科学的理性认识基础上,必须弘扬理想信念的人本价值取向,必须坚持理想信念建设的实践导向,必须赋予理想信念教育以大众话语表达。

  • 标签: 习近平 理想信念建设 理论特色
  • 简介:《先锋》杂志作为中共成都市委机关刊,要牢记职责使命,坚持党刊姓党,体现党的意志、反映党的主张;坚持党性和人民性相统一,把党的理论和路线方针政策变成人民群众的自觉行动,及时反映人民群众的实践经验和精神风貌,更好地为成都改革发展加强理论指引、凝聚实践力量。要进一步强化阵地意识,坚持正面宣传为主,积极营造向上向善的社会氛围。守好期刊阵地,始终坚持正

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  • 简介:在实现“两个百年”目标和中华民族伟大复兴的关键时刻,引导广大党员领导干部和全体人民树立坚定的理想信念具有极其重要的现实意义。理想信念是指对马克思主义的信仰,对共产主义和社会主义的信念,对党和人民的忠诚。坚定地树立理想信念是一项长期的系统工程,要从以下几个方面着手:科学地掌握和运用马克思主义的立场观点方法、狠抓“三严三实”作风建设、不断进行制度创新、严把选人用人和干部考核大关,只有坚持不懈地多管齐下、综合培育,才能为中国特色社会主义事业提供稳固的阶级基础和执政保障。

  • 标签: 习近平 理想信念 信仰 中国特色社会主义
  • 简介:孟子的民本思想是孟子学说的精华和核心,是孟子政治思想的重要内容.挖掘《孟子》中“重民、利民、教民、用民”等民本思想的内涵,对社会主义核心价值的塑造和弘扬仍有裨益,特别在实现“四个全面”的关键时期,有必要传承孟子的“民本”思想,并结合中国社会发展的生动实践,进一步丰富和创新社会民本思想.

  • 标签: 孟子民本思想 社会主义核心价值观 传统文化精华
  • 简介:仁学作为儒家伦理思想的精华,呈现出普世性的特点,为当代的普世价值奠定了深厚的思想基础。同时,儒家伦理思想中的'中庸''忠恕'等思想,也闪烁着普世价值的思想光芒。探索儒家伦理思想中的普世性内涵,具有重要的现实意义。

  • 标签: 儒家伦理 当代社会 普世价值