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119 个结果
  • 简介:从读者角度阐述文学作品的翻译方法,并对其发展趋势加以展望。文学翻译经过几个阶段,由新文化运动之前的归化为主,到"五四"时期的推崇异化,直至当代异化倾向明显。改革开放后,新生事物和外国文化不断被引进,读者知识储备不断增多,并对外国文化作品有着很大的文化期待,这从很大程度上影响着文学翻译方法。

  • 标签: 文学翻译 读者 异化 归化
  • 简介:研究高校教师的激励因素有利于高校教师队伍的建设和高校的发展。本文通过对某高校部分教师激励因素需要的调查,分析了不同类别、不同层次高校教师的激励需求差别,总结了他们最为关心的问题,对建立有效的高校教师激励机制提出了参考性建议。

  • 标签: 高校教师 激励因素 激励机制
  • 简介:对造成货车轮对组装不合格,造成返工的因素进行分析,指出形位公差和测量误差会对压装力产生影响,加工和压装方法会对压力吨数曲线造成影响,都可能使组装不合格。对此提出相应的防止方法及改进建议。

  • 标签: 货车轮对 组装 过盈量配合 粗糙度 压装力 压装力吨数曲线
  • 简介:从外卖骑手个体情况与交通违法情况2个部分进行问卷设计,通过对外卖骑手进行调查问卷,运用描述性统计分析对调查数据进行简单的分析,通过引入“违法倾向”的概念来表征外卖骑手的违法倾向程度,然后运用spearman相关分析和单因素方差分析对骑手违法倾向与各因素的关系进行分析.结果表明,随着工作年限的增长,个体的违法倾向均值不断增大;另外交管部门组织进行的交通安全教育对骑手安全意识的养成影响很大.

  • 标签: 外卖骑手 交通违法行为 spearman相关分析 违法倾向度
  • 简介:影响班轮运价的主要因素是货物价值、货物积载因数(容积/重量)及航线货运量的平衡状况(平衡率),若将这些因素归为几大类.则可看出构成定价基础的一些主要方面。

  • 标签: 班轮运价 货物价值 货物积载因数 航线货运量
  • 简介:阐明了油品静电产生的原因,分析了管道特性、油品导电性、含水量、流动状态、流速等因素对油品带电的影响,以及发生油库静电事故必须具备的条件,指出金属管道接地可消除管壁电荷、防止电荷聚积,但不能导走油流里的电荷。提出在作业过程中,可采用一些工艺方法减少油品带电,减少油库静电事故的发生,如添加抗静电添加剂,控制油品流速,采用合理的装油方式,防止不同油品相混及油品含水和空气,油品经过过滤器时留有足够的漏电时间。

  • 标签: 油品 静电 影响因素 措施
  • 简介:通过对中间站货车中转时间形成的原因、完成情况及造成中间站中转时间较大的原因分析.提出压缩中间站货车中转时间的建议.进而达到提高运输效率、扩大运输能力、增运增收的目的。

  • 标签: 铁路运输 货车中转时间 中间站 压缩
  • 简介:作为一种行政行为,PSC检查中行政自由裁量普遍存在,其影响因素有公约法规及检查官个人原因等。一方面,港口国监督程序、适用的公约、法规和区域性协定中存在行政自由裁量区间,另一方面,检查官的业务水平、个人情绪以及对检查结果的顾虑也是影响行政自由裁量权公正、合理运用的重要因素

  • 标签: 港口国监督 行政自由裁量权 检查官
  • 简介:通过对专家船员进行问卷调查,着重分析了影响船舶安全的主要因素。利用层次分析法建立了船舶安全影响因素的层次结构,构建各个层次相应的判断矩阵,计算出各个影响因素的权重,得到其相对重要性排序。为海事管理机构的海事安全工作提供了有效参考。

  • 标签: 层次分析法 船舶安全 影响因素
  • 简介:人为因素是船舶碰撞事故频发的重要原因。作者从船舶碰撞事故的原因入手,重点探讨了人为因素对安全的影响,提出了减少船舶碰撞事故中人为失误的对策,所提建议具有较强的可操作性和实际参考价值。

  • 标签: 船舶碰撞 人为因素
  • 简介:在梳理中国高校青年教师教学能力现状的基础上,从个人因素、环境因素、制度因素和实践因素四个层面,对高校青年教师教学能力的影响因素进行分析,提出提高高校青年教师教学能力需要青年教师个人、政府和高校形成合力。

  • 标签: 高校青年教师 教学能力 影响因素
  • 简介:对陕西秧歌中的人物、角色和情节因素进行深入分析后,我们可以了解到秧歌这种艺术形式带给劳动人民精神和生活上的重大影响.

  • 标签: 陕西秧歌 人物 角色 情节 唱腔 隐喻型
  • 简介:本文从多个方面对高校办学自主权的制约因素进行了较深入的分析,认为高等教育改革理论滞后、政府职能转变滞后、高校内部管理机制不健全、高等教育法制不健全、高等教育评估机制不健全是制约我国高校办学自主权落实和扩大的主要因素

  • 标签: 高等学校 管理 办学 自主权
  • 简介:对高职生的非智力因素进行问卷调查表明,高职生的非智力因素水平整体上呈现出偏低的状态,11个子项的离散程度差别较大,男女生在非智力因素总分上并不存在显著差异,但在学习热情、学习计划、自尊心、自律性和有恒性这5个子项上差异达到显著水平。与智力水平的开发相比,高职教师要更多关注学生的非智力因素的培养,引导学生克服自身非智力因素的短板。同时,要注意非智力因素的男女性别差异,扬长避短。

  • 标签: 高职生 非智力因素 问卷调查 男女比较 显著性差异
  • 简介:简要介绍ATO实现站台精确停车的关键,除采用合理的控车算法外,还需充分考虑列车的性能对列车停车精度的影响。

  • 标签: ATO 站台精确停车 列车性能
  • 简介:在柳州南站配空车困难、专用线管理不到位、东站货场组织不力、待处理车多、柳江站作业不便是影响停时的主要因素,通过采取加强配空车装车组织、专用线管理和运输组织,努力消灭待处理车、加开小运转列车等措施,可压缩停时,提高车站运输效率,完成年度任务指标。

  • 标签: 停时 柳州南站 压缩 专用线管理 运输组织 待处理车
  • 简介:浅析引发疲劳驾车肇事的几种因素□江苏刘海鸥疲劳从医学角度看,是人连续从事体力或脑力劳动后,产生的一种机能暂时下降的现象,它将造成人的工作效率低、差错多等不良后果。作为道路交通运输这一集脑力劳动与体力劳动高度结合的驾驶职业,驾驶员若感到疲劳后,不注意休...

  • 标签: 交通管理 交通事故 事故分析 疲劳驾车