简介:实施信息化教学是当前进行教改创新的必然要求。本文从武警院校实施信息化教学的意义、要求和应把握的问题三个方面进行了探讨。
简介:2002年,《武警后勤》宣传研究工作要以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和六中全会精神为指导,认真贯彻中央军委和武警总部“十五”期间军事科研的发展目标,落实武警部队后勤工作“面向基层,加强管理,深化改革,提高效益,服务中心”的总体思路,按照“围绕规范抓管理,精打细算求效益”的要求,重点搞好执勤“处突”后勤保障、后勤规范化管理和后勤改革等研究。
简介:信息技术的飞速发展掀起了新军事革命的浪潮,信息作战初见端倪,信息化部队呼之欲出。军队院校信息化建设已是如火如茶,武警院校也应引起重视,加速完善院校的信息化建设。本文就武警院校信息化建设的现实意义和功能拓展作了一些探讨。
简介:武警部队的信息化建设较之全军,起步晚、规模小,再加之自身编制体制、遂行任务的特殊性,导致信息化建设相对滞后。而对于伴随着信息化建设而出现的信息安全问题还没有引起足够的重视,尤其对于以教学为中心的院校来说,对信息安全保密重要性和必要性的认识存在明显不足,存在着无密可保的认识误区。再加之开放办学、警地联合办学的全面开展,与地方接触渠道的不断增多,局域网、广域网的开通和普及,使得信息安全保密存在严重隐患。而在教学实践中,信息安全保密教育没有列入教学计划,
简介:武警部队党委提出建设信息化武警的战略目标,这是贯彻落实江泽民同志积极推进中国特色军事变革重要论述,不断提高部队信息化条件下履行职能使命能力作出的重大决策。作为培养武警部队合格人才的院校,更应按照“高于部队、先于部队”的要求,紧密结合实际,以强烈的政治责任感、与时俱进的创新精神和求真务实的科学态度,扎扎实实地抓好武警院校信息化建设。
简介:武警乌鲁木齐指挥学院组建于1983年11月,是武警部队首批5所队改校的院校之一,至今已走过了22年的光辉历程。主要担负驻疆武警部队生长干部培养和在职干部,士官轮训任务,是武警部队中唯一能够担负“双语”(维吾尔语,汉语)教学的院校。
简介:
简介:3月16日至21日,武警总部在学院组织了武警部队一体化训练骨干集训,各试点单位领导,各总队、指挥部训练处处长,机动师分管训练的副参谋长、作训科长,有关院校分管教学的训练部副部长和总部机关人员参加了集训。集训采取动员学习、理论辅导、专题研究、座谈讨论、总结讲评的方法,学习了全军一体化骨干集训有关文件,
简介:军校推行素质教育的目的就是培养和造就大批高素质新型军事人才,提高学员的科技素质和创新能力。通过在学员中开展“五小”(即“小发明”、“小制作”、“小论文”、“小软件”、“小革新”)创新活动的实践,走出培养学员创新能力的一条新路。
简介:交际法教学是一种积极有效的英语教学方法。武警院校英语教学应从学员英语学习和执勤作战实际出发,探讨和应用英语交际法教学实践;在教学过程中坚持用英语想英语、实现教学过程交际化、应用语言交际的模拟练习等方法,以指导学员英语学习实践,提高英语教学效果。
简介:“三战”即舆论战、心理战、法律战。为适应新形势下执勤、处突、反恐需要,本文就武警部队院校怎样把“三战”入教材、进课堂、上练兵场,分三个方面进行了论述。
简介:岁月匆匆,白驹过隙。十年前,学报伴随时代改革的大潮,适应学校建设的需要,在中条山麓应运而生。十年来,学报伴随着学院的变迁,走过了一条不寻常的道路,留下了一行行坚实的奋斗足迹,采撷了一串串学术交流的累累硕果。
简介:突发事件发生的时间、地点难以预测,尤其是较大规模的骚乱、暴乱等事件,更具有突然性。经费供应作为后勤保障的重要内容,贯穿于部队执行任务的始终,具有准备时间短,现金需求量大,经费保障范围广,物资消耗成本高,经费管理难度大等特点。在处置突发事件中组织好财务保障,是圆满完成“处突”任务的一个重要环节。
简介:武警指挥的概念和实质是研究武警指挥首先要解决的问题。当前,武警部队对武警指挥的概念和实质存在不同的理解,制约了武警指挥学的发展。
简介:贴近部队实际,提高培训质量,优先满足第一任职需要,是武警初级指挥院校办学治校的重要指导思想。但是从基层部队反馈的信息来看,不少毕业学员素质不高,到基层后适应工作能力不强,进入角色不快,不能很好地满足第一任职的需要。之所以出现这种现象,重要原因之一是当前的院校教育在若干方面滞后于部队的发展要求,尤其是武警指挥专业传统的课程设置模式更是导致教学落后的一个重要因素。为适应新时期院校培养高素质人才的要求,
简介:建立心理战的领导指挥机构和科研机构,重视人才培养;建立一支以心理战专业分队、作战部队骨干网络和士兵群众相结合的心理战力量体系,应该是武警部队心理战力量建设的基本思路。
简介:武警部队内部审计,是指对武警部队机关和所属单位的财务收支及其经济活动的真实性、合法性和效益性进行“监督”。“监督”是审计工作的基本职能,这是由审计工作的性质所决定的。通过监督去发现问题,揭露矛盾,从而提高被审计单位(个人)
简介:12月3日,学院召开院领导班子调整任命大会。公安部政治部现役工作办公室主任牟玉昌在会上宣读任职命令并作了重要讲话,任命张京同志为武警学院副院长(正军职)、中共武警学院委员会委员。学院院长杨隽代表院党委讲话,新任副院长张京作了表态发言。学院政委崔芝昆主持会议,学院及各部系主要领导参加了会议。
简介:一、反恐怖指挥保障存在的主要问题(一)信息防护意识不强,网络安全存在隐患。近年来,国际上以计算机网络犯罪为代表的新恐怖主义呈上升趋势,引起了国内某些恐怖分子的密切关注,他们也完全有可能效仿国外的做法,针对我所建立的反恐怖指挥系统进行网络攻击。由于我反恐指挥系统自身建设尚不完善,防护意识不强,以及网络体系自身防护的复杂性,为恐怖分子发动网络攻击提供了机会,恐怖分子有可能利用网络对我实施电子战、信息战,
简介:作为初级军事人才培养的基地,初级院校担负着为我军现代化建设和中国特色军事变革提供人才支撑的神圣职责。推进武警初级院校信息化教学,必须全面了解信息化教学的基本特征,准确把握实施信息化教学的基本务件,有针对性地加以改革和完善。
武警院校信息化教学探讨
2002年《武警后勤》宣传研究要点
浅谈武警院校信息化建设
武警院校信息安全保密教育刍议
武警院校信息化建设举要
武警指挥学院乌鲁木齐分院剪影
武警指挥学院昆明分院剪影
武警总部在学院组织武警部队一体化训练骨干集训剪影
如何培养学员科研创新能力
武警院校英语交际法教学浅探
武警院校怎样搞好“三战”教学
我们眼中的《武警指挥学院学报》
武警部队“处突”财务保障初探
也谈武警指挥的概念和实质
武警初级指挥院校教学改革谈
加强武警心理战力量建设刍议
武警内部审计监督与服务的关系
张京同志任武警学院副院长
武警反恐怖指挥保障问题浅析
武警院校实施信息化教学探索