简介：摘要：2021年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。在此背景下，教育工作者要要切实转变教育观念，用科学的教育发展观规划、指导学校的办学行为和“减负增效”的工作，全面推进素质教育，深化课程改革，提高课堂教学教学效率，提升教育质量。本论文就“减负不减质，如何提高课堂效率”这一问题进行深入思考，

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简介：<正>自《九年制义务教育法》颁布以来,国家教委抓紧落实,相继制定了九年制义务教育教学计划与各科教学大纲,及时召开了教材规划会议,按“一纲多本”的精神布署了教材的编写工作。四川省教委与西南师范大学承担了编写其中的一套教材的任务。在此仅就义务教育的基础性与实践性略述我个人的体会。

简介：通过对机械加工基础技能实训现状分析，确定教学改革新思路，将车工实训、铣工实训、磨工实训进行整合并有效衔接，以技能训练为核心，培养学生的实践动手能力，同时与现代制造技术相衔接，注重培养学生的基本功，为其后续学习及技术提升奠定基础。

简介：摘要：双减政策的实行，给许多课外辅导行业带来的冲击，也为小学阶段的学生缓解了部分压力。而如果想要让学生对课堂上的知识有所吸收，就必须让学生在课余时间能够巩固课上的知识，由此要求老师对作业设计标准越来越高。作为小学老师，不仅要认真备课、教授好学生理论知识，还要为学生设计高效化的作业，让学生能够在作业实施的过程中，对自己的理论知识体系有所完善，从而促进学生全面发展。

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简介：教育经费短缺问题至今仍然是制约我国教育发展的根本问题。要解决这一问题，除了要继续坚持多元化、多渠道筹措教育经费外，关键是政府应在教育资源配置中起基础性作用。政府在教育资源配置中起基础性作用是由教育产品的性质及各级政府的教育责任所决定的，但这并不否定市场机制对教育的作用。

简介：摘要：现阶段我国城市化发展进程向前推进的速度较为稳定，从而我国范围之内处于运行状态的市政基础性设施的数量也得到一定程度的提升，但是有一些人员在日常生产生活相关活动进行的过程中，认为市政基础性设施并不是个人私有的，因此也就不会针对市政基础性设施施行保护措施，并在应用的过程中随意的破坏这些设施，从而也就会使得市政基础性设施滞后性比较强，在实际应用的过程中难以发挥出来应有的作用，最终也就会在我国城市化发展进程向前推进的过程中起到一定程度的阻碍性作用。

简介：摘要落实基础教育课程改革内容要突出基础教育的基础性。基础教育的基础性就是基础教育为学生的发展奠定基础。具体表现在三个方面为学生健康发展奠定基础，为学生全面发展奠定基础，为学生终身发展奠定基础。健康发展体现了学生发展的价值性。健康发展是基础教育课程改革在内容上突出基础教育的基础性的质的要求，是落实《基础教育课程改革纲要》，突出基础教育的基础性的质的规定性。全面发展体现了学生发展的丰富性。全面发展是基础教育课程改革在内容上突出基础教育的基础性的面的要求，是落实《基础教育课程改革纲要》，突出基础教育的基础性的广度体现。终身发展体现了学生发展的可持续性。终身发展是基础教育课程改革在内容上突出基础教育的基础性的点的要求，是落实《基础教育课程改革纲要》，突出基础教育的基础性的深度体现。

简介：在美术教学中运用电教手段，充分发挥其独特功能，并与传统教学手段进行优化组合，能使学生较快的掌握知识，开阔视野，展开想象，增强学习兴趣，提高审美能力和创造能力。它具有三个方面的特点：

简介：【摘要】大学英语学习环境、学习内容、学习方法与高中阶段不同，学生由高中升入大学后可能会面临适应性学习困境，甚至出现断崖式下跌的情形。究其原因，与学生高中阶段养成的被动式学习习惯、学习自主性不强、深度学习不足有密切关联。为此，建议在高中阶段应增强对学生英语学习习惯的关注和引导，同时增强学生英语学习的自主性，并深入了解语言文化和思维方式等的差异，为大学英语学习打好基础。

简介：摘要建筑地基是整个建筑工程施工的重要部分，是建筑物的基础，建筑地基的好坏对建筑实体起着决定性的作用，建筑地基影响着整个工程的整体质量。建筑地基在整体建筑中处于重要的作用，因此要重视建筑地基的质量。

简介：我们学习人教版、苏教版高中数学课程标准实验教材中“直线方程一节”时，一般是先推导出直线的点斜式方程，再以此为基础，运用特例形式得到直线的斜截式方程，然后运用先求斜率将其再代入直线的点斜式方程的方法，推导出直线的两点式方程，

简介：摘要：小学语文基础性学习能力的提升关键是培养并发展学生阅读、思考和表达的能力。文中阐述了“阅读、思考、表达”的内涵与其能力的培养。先理解什么是阅读 ?再从文本阅读、图画阅读上探讨学生阅读能力的培养；如何阅读思考 ?也是先讲清概念内涵，再着重从阅读的思维定向出发谈能力上的培养；怎样思考表达 ?在简述表达的内涵和方式后，剖析了口头表达和书面表达能力的培养。

简介：摘要任务型语言教学就把语言学习和语言运用有机地结合起来，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，学习和使用英语，从而培养学生的综合语言运用能力。

简介：【摘要】：人类不适当的经济活动行为导致当前生存环境遭到严重破坏。目前，虽然人类已重视并采取了切实有效的措施，取得了一定的成效，但面对目前依然严峻的生态环境问题，有效增强全民特别是中小学生的生态文明意识刻不容缓。中小学阶段是青少年儿童认知和行为习惯养成的关键期和最佳期，可塑性很强。这时期的学生的世界观、人生观、价值观和行为习惯都会对今后的学习、生活、工作以及社会产生重要影响。因此，从小培养学生的生态文明意识就显得非常重要，意义非凡。基于此，就当前中小学生的生态文明意识薄弱，课堂教学中渗透生态文明教育欠缺的问题，本文从小学语文课文及课堂教学的独特优势入手，初步探讨小学语文教学中渗透生态文明教育的内容、方法和途径，切实提高生态文明教育的效益。

简介：【摘要】作业，早就不仅仅是泛指一道道练习题。最好的作业，是能够帮助孩子们成为喜欢学习这件事情的人。作业，不仅仅是对学习的练习、反馈、检测，更是为学习的作业。我们通过每周“星挑战”的形式，以“周”为单位，整体架构、设计、实施小学阶段每学期的数学基础性分层作业。

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简介：摘要：初中英语基础性阅读教学艺术是指在初中英语阅读教学过程中，教师根据学生的特点和需求，灵活运用各种教学策略和方法，以提高学生的阅读能力和理解能力。初中英语基础性阅读教学艺术的核心在于教师根据学生的实际情况，巧妙地运用各种教学方法和策略，帮助学生提高阅读能力和理解能力。通过创设良好的学习环境、教授阅读策略、选择适当的教学内容、引导学生注重文本细节、开展多样化的阅读活动以及给予及时而具体的反馈，教师可以有效地促进学生的整体阅读发展。

简介：实验课教学是生命科学专业本科生在校学习的重点环节，立足基础性实验，注重抓好课前设问式预习，学生参与实验准备、认真操作并开展课后讨论，充分调动学生实验的积极性，将实验过程与学生的动手能力、创新能力结合起来，实验教学效果有了明显提高．