简介：摘要：教学与德育是相互依存、共同促进的，在小学教学过程之中，教师也应该注重对于学生的德育教育，实现学生健康发展格。小学数学教学之中德育处处可见，教师利用数学教学融合德育内容，实现润物细无声，培养学生的理性思维品质和感性的思想品德，为学生的生活学习和发展奠定基石。本文在此基础上探讨了在以德育人的视角之下如挖掘数学教学之中的德育观念，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：摘要：传统小学数学以提高学生简单数学基础以及培养学生数学思维为教育目标。而面对《党十八大报告》中所提出的把立德树人作为教育的根本任务，小学数学教师应转变传统观念，结合数学学科知识与德育观念，将德育教育渗透于数学学科中，借此提高学生德育水平。

简介：摘要：小学阶段是学生德育教育的重要阶段，在不断提高学生道德品质以及行为习惯的过程中，应当以德育故事作为学生心灵洗礼的重要内容，在德育故事情节以及故事内涵中，逐渐让学生能够检视自己，形成对人物所作所为的不同评价以及自主见解，教师在进行德育教育渗透的过程中，也能够更好的开展德育故事为主题的重要教学实践活动。在不断深化学生德育内涵，形成正确的德育榜样的同时，也能够与教师进行积极的互动交流，激发德育学习的重要兴趣，在自主学习环境中，逐渐通过德育故事进行德育内涵挖掘，在进行自我成长中，提高学生的德育素养。

简介：摘要：中学教育中，智育是德育的载体，德育主导智育的发展方向。学校应当树立正确的人才观，彰显智育与德育融合的内在要求，构建学科协同育人模式，营造班级环境，实现环境育人，并积极组织开展主题活动，实现活动育人，注重德育在整个教育过程的作用，培养更加优秀的新时代人才。

简介：摘要：德育是小学素质教育的重要内容，对学生学习与成长有着重要的指导作用。在小学教育阶段中，教师要将德育教育工作渗透到各个环节中，更好的培养学生的高尚情操与道德品质，有效提升小学生的实践能力与创新能力，以促进学生健康全面的发展。随着素质教育的不断发展，小学德育教育工作越来越重要，加强德育教育工作是一项重要的教学任务，创新德育教学策略，提高德育教育效率是每一位教师应尽的责任与义务。

简介：[内容摘要]

简介：摘要：好的教育可以为社会和谐发展带来有力推动，而德育一直是各阶段教育工作的核心内容，更是培养小学生良好品质的关键所在，能够为小学生的全方位成长带来促进。基于此，本文基于立德育人来解析小学德育工作策略，力求保证学生走入先成人，后成才的道路，从而获得全面发展，成长为社会需要的有用人才。

简介：摘要：教育体制的不断完善决定了我国国民素质的整体提升，教育的根本一直都是以人为本，只有从“人”出发，才能够到达教育的核心目的。当前的时代背景下，中职学生的人数逐渐降低，由于中职学生群体的特殊性，导致许多教育内容在中职学校的普及度不高，学生们接受到的教育内容也不够全面。德育教育一直都是我国各阶层教育中的重点内容，中职教育自然也不例外，本文通过对中职德育教育进行探究，对其中人本育德的运用展开讨论，希望能够全面提升我国中职学校学生的德育素养，日后成为对社会有用的人。

简介：

简介：【摘要】在初中教育中，德育教育是必不可少的部分，现在的初中生其社会经验和阅历比较少，外界很多因素对他们的三观都会造成直接的影响，老师应当结合德育工作的实际情况，正确引导初中生形成独立、个性、健全的三观。因此，本文就阐述了当前初中德育教育工作现状，并提出与之相关的优选方法，希望在帮助广大初中生养成良好行为习惯的同时，促进他们身心健康得到全面发展。

简介：摘要:我国小学教育在当前我国教育教学体系中一直处于非常基础性的地位，对于我国学生健康发展而言具有非常决定性的重要意义。对于我国小学教师而言，在课堂教学和教育管理工作中，要不断采取综合适宜的教学方式和新方法，才能更好地切实服务于我国小学生的健康发展。

简介：摘要：十年树木，百年树人。对人才的培养是一个漫长的过程。所谓人才，是一个人的全面发展，是德才的兼备。尤其是当今社会，在素质教育的不断推动下，国家在人才培养上更加注重对学生在品德上的教育，将德育放在了教育中的重要位置。对小学生德育教育的开展，不仅是教育下一代要有爱国主义精神、集体主义精神，而且要培养下一代的社会公德、文明行为、优良品格，使之成长为有理想、有道德、有价值的综合型人才。

简介：摘要：国民良好的德育教育能够为国家提供充足的发展动力及社会稳定性，而德育的教育要从基础教育抓起。随着社会与经济的快速发展，对于幼儿的教育也越来越具有深度，德育的教育也在其中。由于幼儿的年龄较为幼小，其行为习惯与思想意识还没有具体的形成，尽早的进行德育教育可以帮助幼儿充分的形成良好的行为习惯与思想意识。为此，本文便围绕幼儿园德育教育来展开浅显的探讨，为广大幼儿教师提供一个参考内容。

简介：摘要：在教育改革的全新背景下，小学的教学模式也已不再是传统的“填鸭式”教学。小学作为学生成长的关键时期，教师要抓住这一关键点，做好学生的德育工作，并要摒弃传统落后的教育观念，不断创新教学理念，从而有效地提升学生的思想道德品质，为学生之后的学习生活打下坚实的基础。此外，由于学生成长环境的差异性，其自身的德育素养也有所不同，这就需要不断地加强与学生的沟通交流，充分了解每名学生的心理发展特点，如此才能为德育管理工作奠定坚实的基础。

简介：摘要：小学的教学效果直接影响到学生的身心发育。班主任作为班级管理的领导者，需要对学生健康成长以及其综合素养的发展，综合能力的提升有重要责任。班主任需要运用科学的教育方法去提升小学生的行为习惯，培育其良好的德育素养。实施有效的德育，提高德育的实效，让素质教育理念的普遍渗透更加顺畅，培育大批高素质的优秀人才显得更加容易。文章在德育先行下，展开对班主任德育工作方法的探究。

简介：摘要：最近几年来我国对人才的需求量呈现逐年增加的状态，这就需要加强教育的改革力度，中职学校有着很多的发展机会同时也迎来了许多的挑战。德育教育成为中职院校培养人才的重要内容。只有让学生拥有良好的德育品质在今后的工作中才能有更多的发展机会，才能给国家和社会做出更多的贡献。中职学校在飞速发展的情况下需要加强对德育教育工作开展的重视力度。本文对中职班主任开展德育工作的策略进行了分析和阐述。

简介：摘要：苏霍姆林斯基曾经讲过，教师要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼呵护每一位学生的心灵。立足于新课程改革的背景，作为一名小学教师，应该在教育教学中融入更多的德育教育，找寻德育教育与日常教学的最佳契合点，注重以学生为本，从学生发展的角度对学生进行教育，保障学生个性化发展，促进学生树立正确的价值观和积极向上的生活态度。

简介：摘要：随着我国经济社会的高速发展，道德教育日渐重要。国内初中更偏重于升学率、毕业率和学生成绩等指标，以此标准来衡量学校自身办学质量。在社会中，学生家长乃至学生自身仍存在着以考试成绩作为唯一成材标准。选择合适的德育方法进行德育工作，成为初中教学的重要组成部分。

简介：摘要：德育教育是新时代中教学中最为重要的内容，教师应当重视对学生的德育教育。随着教育事业的不断发展，越来也多的教学观念和方法走进了我们的学习生活。作为教师，为了更好的提高对学生德育教育的成果，应当积极的更新德育教育观念，在德育教育过程中引入更多的教育方式。让小学德育教育能够给学生带来更更大的收获，让学生更加健康快乐的成长。本文就对小学德育教育的若干尝试展开探讨研究。

简介：