简介：【摘 要】通过解剖一个立体图形——三棱台的构造及其各部分功能入手，以底座喻基础，以三壁喻三维目标，以容积喻教育效果，以容器放置的稳固性喻学生发展后劲，借之展开分析，形象地阐明了“三维目标体系”在教育教学中的重要价值。
简介：《九章算术》是中国古代数学的经典著作，里面提及了很多有趣但十分拗口的立体图形的名词，其中最有名气的，莫过于“鳖膈”了（请大家移步常老师的文章《从鳖膈谈起》）．除此之外，如阳马、刍甍、羡除、刍童等．
简介：摘要：新课改下，要求全面提高学生的综合素质，提升学生数学核心素养。那如何实现数学核心素养落地呢？可以采用大概念为核心，单元整体教学法。帮助学生将零碎的知识进行整合，建立起知识之间的联系，学生学到的知识将会更系统，这样有利于发展学生的核心素养，实现学生的价值。
浅析教育“三棱台”观
刍甍、羡除、刍童及楔形四棱台的体积公式
基于大概念的高中数学单元教学设计——以棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积单元教学设计为例
