简介：

简介：摘 要：正态总体在教学科研和社会统计活动中都有重要的应用，对正态总体参数的假设检验的深层探讨显得尤为重要。对正态总体参数 的单边假设检验问题，运用理论分析、论证推导、案例解析相结合的方法，解决在检验统计量的分布不确定的情况下，分析如何确定拒绝域的形式，讨论调换原假设和备择假设可能产生相互矛盾的检验结果，并应用结果到具体的例子中，对从事相关理论研究的人员有一定的启发作用。

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简介：摘要：新形势下，高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。要针对宣传思想工作在守正创新方面需要重点解决的问题，创新机制、创新理念、创新载体、创新传播手段，使宣传思想工作强起来。

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简介：【摘要】小学是学生身心发展的重要时期，心理健康教育在小学教育中占有不可或缺的地位。健康心理有利于学生以更为积极的情绪状态来面对生活与学习，进而有利于提升学生的学习成绩与核心素养，为国家培养更为为健康的全面发展的人才。结合小学生心理健康教育现状，从个性化教育、多方渗透以及家校联系以上这三个角度来探索如何实施小学心理健康教育。

简介：摘要：随着科技的日益发展，互联网为高校思想教育模式的创新提供了一种新的途径，一些挑战与困难也随之而来，特别是在现代的高校教育体系中思想教育占据着重要地位，形成“互联网+”思想教育模式是新时代大学生思想教育的必然选择。

简介：摘要：自国务院首次提出有关非物质文化遗产保护以来，历经多年发展与改革，我国已经建立起从县级、省市级、再到国家级的非物质文化遗产保护名录。我国通过审批的非物质文化遗产多达几千项，在近年来的非物质文化遗产的保护与传承的影响下，很多学校也将本地的非遗文化有效引入校本课程中，并聘请校外专家或非遗传承人到校授课，在遵循守正创新的原则下，让非遗文化走进校园，展现传统文化的无限魅力。

简介：摘要：虽然是为了完成学习任务被动阅读了《做不抱怨的教师》这本书，但读完以后确实感触良多，颇有收获。

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简介：摘要：随着桥梁施工基础的发展，双壁钢围堰在桥梁深水基础得到了广泛应用。为使柳江特大桥钢围堰结构受力合理、确保施工安全，采用有限元软件midas Civil对钢围堰结构进行计算分析，并结合理论计算对钢围堰整体稳定性、内支撑稳定性及封底混凝土强度进行分析。表明在封底混凝土达到设计强度，围堰内抽水完成这一最不利工况下钢围堰最大应力及变形出现在上、下两道支撑中间附近处，给出钢围堰加工制作建议。同时对钢围堰各施工风险提出相关措施，以此保证钢围堰施工使用过程中结构的稳定性和安全性。

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简介：摘要：介绍一款面向压力钢管维护作业的爬壁机器人，对其运动学特性进行分析。介绍机器人的机械结构和控制系统，然后采用D-H参数法建立机器人运动学模型，构造运动学正解方程，并采用ＲoboticToolboox对机器人正逆运动学方程进行求解，在线显示机器人三维仿真图像，分析各关节的位移、速度及加速度曲线，并对机器人末端轨迹进行规划，从而验证了机器人结构的合理性。

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简介：摘要：新时期网络新媒体发展规模的不断扩大，给传统媒体行业的日常工作带来了许多难题，因此目前主要的发展方向是进行媒介融合，让新媒体的优势能突显出来并相互弥补不足。因而传统媒体在创办节目时也需要考虑如何传播网络正能量，本文从主持人的主持风格、方式、态度及能力等方面展开分析，阐明了如何做好主持人的角色定位管理。

简介：摘要：我国现阶段的社会发展步伐不断加快，有关教育体制和理念方面的转变也时有发生，在现阶段，学生不光要注重学习基础知识方面的内容，也要为自身寻求更加良好更加全面、多方位的发展。因此，对于学生的体育教学逐渐得到社会和教师的广泛关注，从现有的高中体育教学活动展开情况来看，教师应该寻求和发现更多新的教学方式，来帮助学生提升体育教学过程中的学习效果，让学生能够在身体和心理上得到综合性的全面发展与提升。本文将针对体育游戏在高中体育教学中的正能量作用展开相关探究。

简介：摘要：《喜福会》曾荣登《纽约时报》畅销书排行榜，旋即改编为同名电影，影响深远。从解构主义角度对小说中东方主义的解读可以挖掘更多的文学内涵。从表面上看，这部小说似乎完全属于东方主义，但是细读文本，便会发现其中不仅蕴含着对东方主义的建构还包含着对东方主义的解构。

简介：摘 要

简介：摘 要：基于统编教材编制特点和学生核心素养培育的现实需要，将党史教育融入高中思想政治课教学，通过参观烈士陵园缅怀先烈、搜集资料感悟伟大成就、采访身边优秀党员感人事迹，激发学生学史爱党、知史爱国，引导学生求真尚善崇美，从而实现思想政治课内容与形式的实践创新，落实立德树人根本任务。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，小学语文的教学手段也越来越多，由于在小学语文教学中不断地融入现代化的教学手段，所以，小学语文的教学模式也不断地被优化，目前，优秀的影视剧资源已经被应用于小学语文的教学之中，教师要充分挖掘影视剧资源中的正能量，不断优化自己的教学体系，使影视剧资源更好地应用于学生的学习。