简介:我国医疗损害责任的概念混杂,导致在司法实践的适用中形成了二元化结构的认定和赔偿体系.侵权责任法创造性的采用统一的医疗损害责任,中性直观且包容性强,为建立统一的法律适用起到了指导作用,具有积极的意义.同时,侵权责任法以过错责任原则为基础,建立了适合国情的多重归责体系;对医疗损害责任的构成,也进行了准确的界定.这些内容的规定,平衡了患者和医方的利益关系,维护了社会和谐稳定.
简介:企业在不断满足投资者利益最大化需求的同时,还应当对社会和利益相关者承担社会责任,其中企业对消费者所承担社会责任的重要性被越来越多的人所关注。因此,从消费者权益保护的视角去考察企业社会责任的履行问题具有更重要的价值。
简介:长春市第五十六中学创建于1966年,校园总面积2.7万平方米,建筑面积1.4万平方米,现有教师161人,学生1800多人,38个教学班,是一所九年一贯制学校。
简介:摘要班主任是班级管理工作的核心,爱与责任是班级管理的灵魂。要做好班主任工作,需要寻找班级管理的有效方法注重“首因效应”,开启班级管理之门;注重“生本效应”,开启学生心灵之门;注重“责任效应”,开启班级成功之门。
简介:
简介:[学习目标]一、知识目标1.了解责任的含义、来源,知道负责任的表现和意义.2.懂得承担责任会得到回报,但同时也需要付出一定的代价.3.懂得个人的成长离不开集体,天下的兴亡与个人的前途命运是紧密相连的.4.懂得一个人应当信守承诺,勇于承认错误,这样才能自觉承担责任、享受快乐.二、能力目标1.能够积极承担责任,对自己负责,对他人和社会负责.
简介:生产者责任延伸制度是目前世界范围内解决废弃产品问题最有效的制度设计。对这一制度的涵义、主体、内容和功能、实现模式和制度体系等进行深入的探讨,以增强社会对该制度的认知,促进该制度在中国的有效建构,可以为解决日益严峻的废弃产品问题提供帮助。
简介:责任教育是现代学校教育的重要组成部分。作为高校思想政治教育的重要内容之一,大学生的责任教育主要包括成人责任教育、成才责任教育和奉献责任教育。高校应从责任的理性自觉、责任感的养成、学生的主体作用和责任教育的环境因素四个方面来加强大学生的责任教育。
简介:儿子今年读三年级,什么都好,就是做事有点丢三落四的,没有责任感。
简介:养老问题是个世界性难题,破解我国养老难题,已迫在眉睫;我国养老难题的主体责任在政府;破题之道在深化改革,锐意创新,在尽早制定和完善养老政策、法规,着力构建具有中国特色、功能完善、规模适度、层次多样、普惠型的养老模式与服务体系.
简介:前苏联教育家马卡连柯明确指出:“培养一种认真的责任心,是解决许多问题的教育手段。”责任感的培养越来越引起人们的关注。江泽民总书记曾一再强调:要增强青少年的社会责任感。美国的西点军校还将“责任”二字作为校训。
简介:摘要高等学校对大学生的责任担当教育负有义不容辞的责任。开展责任担当教育应坚持主体性、自律性、实践性、渐进性原则,通过构建责任担当教育内容体系、实践体系、协作体系及评价体系,提升大学生的责任担当能力,增强思想政治教育实效。
简介:责任意识由社会人格发展而来,是在社会人格基础上的一种升华与提升。“责任—社会人格”具有以下三个方面的特征:自律型人格、积极型人格、道德型人格。因此,准确把握“责任—社会人格”的内涵与特征,对于建构以责任为基础的“责任—社会人格”具有十分重要的意义。
简介:《幼儿因教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”托班的孩子年龄小,生活自理能力弱,幼儿园老师必须拿出更多的精力照顾他们的生活和学习,托班孩子的安全更是幼儿园安全工作中非常重要的一个方面。我们这一期选登了一个幼儿园托班安全管理的规章制度,希望能让大家有所借鉴。
简介:我国《合同法》有关缔约过失责任制度的规定存在不足之处,这导致理论界和司法实践中对缔约过失责任的认定一直存在争议,本文针对此问题进行理论研究与探讨,以期对我国缔约过失责任制度的完善有所启发.
简介:文章阐述了高职院校教学管理的基本内容,界定了教学管理体制、教学管理运行机制等概念的基本涵义,对高职院校教学管理体制与运行机制进行了研究,以期起到以下四个方面的作用:提炼和丰富高职教学管理成果、促进高职教育管理的学科建设、完善教学二级管理改革理论、为教学宏观管理决策提供依据。
论我国医疗损害责任
刍议企业社会责任履行
责任育人 责任立校——记长春市第五十六中学
爱与责任:班级管理之魂
爱与责任,我甜蜜的负担
承担责任 服务社会
生产者责任延伸制度解析
谈幼儿责任心的培养
大学生责任教育探析
用爱与责任演绎精彩人生
正确“惩罚”让孩子更有责任感
破解养老难题的主体责任与对策
尽教师的责任放飞孩子的梦想
爱孩子,应该赋予一种责任
高校责任担当教育的原则与途径
“责任—社会人格”的内涵与特征探析
如何强化托班的安全责任
论缔约过失责任的认定
浅谈如何培养孩子的责任感
浅议高职院校教学管理的运行机制与管理机制