简介：摘要

简介：摘要课文系统与作业系统与图像系统并称为地理教材表述的三大系统。通过对比中美地理教科书的课文系统的地理基础知识、地理基本原理、地理教学指导语以及地理教学辅助材料的异同，找出中美教科书的差异并找出成因。

简介：临沂市坚持从实际出发,通过推进基层基础网格实体化、专职化、智能化建设,有效提升了社会治理水平。推进基层基础网格实体化建设。在已有网格基础上,根据自管小区、物业管小区、单位小区、城乡结合部、行政村、自然村等类型,综合考虑户籍人口、流动人口、管辖面积、治安状况等因素,合理调整基础网格。

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简介：摘要如今，第三科技蓬勃发展，信息技术在对学生的学习能力培养、学习方法选择、学习习惯养成等问题上扮演着越来越重要的角色。而应用性技术大学作为中国经济建设现代化和高等教育大众化下催生的产物，有着特定的社会要求与培养目标。因此，将应用性技术大学的学生信息素养作为研究对象，学校通过改革研教学方式方法，结合实践进行深化学生的信息素养教育，使学生们拥有更高的信息技术核心素质，从而更好地走向社会，为社会提供实用型人才，具有重要的社会现实意义。

简介：摘要建立互联网涉烟信息监测预警系统，可以有效地对互联网涉烟信息实时监测、分析、预警。系统以信息处理技术为基础，融合最新的智能信息采集、检索、文本挖掘的研究成果，具备对互联网海量信息进行智能采集、检索、分析处理的能力。通过该系统的运用，可以补充当前侦办互联网案件方面信息获取方面的不足，提高打击的准确度和针对性。

简介：摘要近些年，信息化技术飞速发展尤其是信息化技术与军事作战结合，使得军事战争逐渐向着信息化发展。面对世界军事变革和我军使命的不断发展变化，加强联合作战指挥人才的培养，是我军信息化条件下人才队伍建设的重要组成部分。人才是信息化作战的基础，而对于信息化背景下军事作战创新研究更是顺应时代潮流。本文针对我军面临的形势、任务和发展实际，对新形势下军事作战创新研究提出几点建议。

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简介：摘要博物馆是一个地区向外界展示自身底蕴的有效渠道，是一个地区文化产业发展情况的标志，加快推进特色博物馆建设，对提高区域知名度，增强区域影响力等，有非常大的促进作用。文章对特色博物馆建设的重要意义进行了论述，并在此基础上探讨了推进特色博物馆建设的重要举措，以供相关人员参考。

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简介：摘要信息化教学，是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。它不仅是课堂教学方式的改变，更注重对学习环境的整体设计，强调在课程观指导下整合各种资源来支持“学”，培养学生信息素养，优化教育过程，在小学数学教学中的应用也十分明显。

简介：摘要近几年来，随着大数据互联网时代的到来，信息社会的弊端也在逐步显现。企业发展进程中的会计信息失真现象时有发生，可以说，会计信息的真实性和准确性决定了企业发展的安全性和可靠性，会计信息质量的好坏关系到企业的长远发展路径的选择。企业会计工作的具体操作过程中，企业内部的控制水平在很大程度上决定了企业会计信息的质量。作为企业经营管理活动中的重要组成部分之一，内部控制环节是企业会计信息质量问题得到妥善有效解决的重要突破点。本文将从会计信息质量以及企业内部控制的内容出发，探究二者之间存在的内部关联性，深入分析会计信息质量受内部控制影响的相关具体问题，并且将尝试探索将内部控制应用于提高会计信息质量的具体操作策略。

简介：摘要从当前高中信息课改的现状来看，可以清楚地看到目前高中信息技术在改革前和改革后发生了巨大的变化，笔者结合自身实际的教学工作经验，就当前高中信息技术课改前后的内容进行了有效的分析和对比，同时提出了自己对于高中信息技术课程改革的一些建议和意见，以期能够有效的提升和促进当前高中信息技术课程教学的发展。

简介：摘要在信息技术教学中，教师要充分利用学生的生活经验和已有的感性知识以及一定的实际操作能力，引导学生以“点”及“面”将自己的实际生活和信息技术学习建立联系。

简介：摘要信息技术给课堂教学带来了教学理念的变化，教学模式的变化以及教与学方式的变化。本文从转变教育观念、课堂教学效果及其评价等方面阐述分析信息技术在优化课堂中的作用。

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简介：摘要在我国义务教育阶段，作为“三大主科”之一，数学占据着非常重要的作用，它也是一门基础学科，特别是在小学阶段，数学的地位尤为重要。在小学阶段，小学生思维能力尚未养成、心理也不成熟，这就导致在小学数学教学过程中存在着很大困难。如今，多媒体教学和教学过程中信息技术的应用为小学数学课堂质量提高提供了机遇。本文主要论述了信息技术在小学数学课堂中渗透的意义和信息技术渗透下小学课堂教学与信息技术整合的策略。

简介：摘要为适应当前社会经济发展对电子信息人才的需求，更好地培养出具有创新型的应用技术人才，推动了高校的电子信息教学在不断地发展创新，其中实践教学已经成为了电子信息教学中的重要环节。文章在分析高校电子信息教学实践教学发展现状的基础上，探讨了提高电子信息教学实践教学质量的措施。