简介：摘要本文围绕提升火灾现场疏散救人能力，从战前准备工作、现场处置对策、行动要求及注意事项等方面就提升基层消防部队火灾现场疏散救人能力进行了探讨。

简介：摘要信息技术是一门比较实用的学科，也是学生在高中阶段的必修课，如何有效进行高中信息技术教学并提高学生的实际操作能力，是每一位教师应该深入思考的问题。信息技术在人们的生产、生活中的重要性日益显现，因此，提高高中信息技术教学的有效性迫在眉睫。

简介：在小学教学中，数学是重点教学内容。学生的计算能力直接影响到其数学成绩，所以要切实提升学生的计算能力。但是在实际教学中，教师采用传统的教学方式，学生的思维不能得到很好的拓展，不利于学生的全面发展。因此，在小学数学计算教学中，针对热点问题，提出有效的教学对策。

简介：摘要博物馆是人类文明进步的重要见证,是社会宣传教育部门之一。其中,博物馆讲解员扮演着观众与文物展品情感交流沟通的重要角色。本文分析了博物馆讲解员需要具备的职业道德素质，并提出提高自身职业道德素质的途径，以供参考。

简介：摘要培养学生的语文基础知识能力水平与人文素养，是高职语文肩负的重任，在高职教育中的地位无可替代。本文通过对高职语文课堂上提升教学效果方法的研究、对当前高职语文教学中面临的种种问题和解决之策的探讨，希望能有效提升教学效果、促进高职语文教学发展，从而达到培养高素质人才的目的。

简介：贫困学生的学习和成长一直是高校教育重点关注的问题之一。贫困生的心理特点比较复杂,有正面心理也有负面心理,只有充分了解其心理特征才能有针对性的进行帮助和辅导。解决贫困生心理问题需要深入研究,综合采取多种扶助措施,通过建立和完善各种扶助制度来逐步加以解决。

简介：2017年10月，本刊正式更名为《对联》，并进行了全新改版。改版后的《对联》杂志紧紧围绕办刊宗旨，突出知识性、趣味性、学术性，得到了联界同仁的认可。现择部分来函刊登，以抛砖引玉，广纳良言，使本刊内容与形式日臻完美。

简介：摘要国有企业在我国占有相当大的比重，而党建工作的加强则是构筑的基本要求。党务干部作为党建工作的策划者与实践者，其自身素质与工作能力的强弱则更是企业思想政治建设的中流砥柱。新时期下的国有企业应当着力建设具有高素质的党务干部队伍，这样才能让国有企业更具有创造力、凝聚力和战斗力。

简介：大学生法制教育是高校思想政治教育的有机组成部分，通过思想政治教育来培养大学生的法律意识和道德观念，下面将分析一下高校大学生法律教育的现状以及教育的必要性，并在此基础上提出了一些对策。

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简介：摘要随着我国经济的快速发展，乡镇经济也呈现出一片繁荣景象，但是在快速发展过程中，乡镇会计核算工作仍然存在一些问题。基于此，本文通过对乡镇财政会计核算中存在的问题进行详细分析，从而提出相应解决措施，以期为乡镇财政会计核算工作提供参考依据。

简介：文坛正在进行关于"私人化写作"(又称"个人化写作"、"私小说"等)的讨论。无疑,这是90年代文坛上出现的一个现象,也是一种新的、中国的读者与批评家都十分陌生的写作方式。在这个意义上它之成为人们议论、评价的对象是毫不奇怪的。我个人的初步看法是,私人化写作不仅表明在原来一统天下的代言式写作中,分化出了一种私人化的(即非代言式

简介：大学生是时代的建设者和先锋力量，加强大学生心理健康教育是大学生自身发展的需要，更是社会发展与时代建设的需要。大四学生即将步入社会，成为社会建设的主力军，他们的心理健康问题更值得我们关注。

简介：

简介：摘要：就西藏而言，一个完善成体系的基层群众文化框架可以对西藏人民的综合文化素质和素养进行全面提升，同时为西藏构建多民族融合框架下的和谐社会奠定良好的基础。本文主要探索了基于西藏基层的框架下的群众文化建设所存在的各类问题以及针对性的策略，为筑牢我国中华民族共同体意识贡献出自己的力量。

简介：摘要：随着高中体育活动的多样化，安全问题日益凸显。本文旨在探讨高中体育安全问题的现状、成因，并提出相应的规避与应对策略。通过文献综述和实地调查，发现安全问题主要集中在准备活动不足、器材维护不当、应急措施不完善等方面。为解决这些问题，本文提出了针对性的建议，包括强化安全教育、完善管理制度、提高教师和学生的安全意识等。

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简介：摘要：随着我国步入新时代，高校资助育人工作的目标和内容也出现了新的变化，尤其是在第一代互联网原住民“00后”步入大学校园之际，各种全新的挑战也随之而来，9.22天津助学金事件作为案例代表，充分展现了资助育人可能引发的激烈矛盾和冲突。对于高校来说，如何正确应对新变局，引领新时代青年健康成长，其重要性和紧迫性不言而喻。文章通过回顾助学金事件经过，深入分析当前高校资助育人工作的开展现状与共性问题，挖掘剖析这些现象的内在原因，并针对这些难点痛点进一步提出了提升高校资助育人成效的对策及建议。

简介：摘要初级中学的德育干部评价体系对学校的德育干部的工作状态及工作导向性均有重大的影响作用。因此，如何建立合理的德育工作的评价体系，科学的对德育干部的成员进行过程性评价是德育工作者的思考前沿，并能有效的促进学校德育团队管理的科学性，更全面的推进素质教育的进程。