简介:小学语文教学大纲指出:“作文就是指把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”小学生写作能力的形式与发展.对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用。
简介:叶圣陶先生曾经说过:“生活如泉源,文章犹如溪水,泉源丰富而不竭,溪水自然活泼地流个不歇”。这就告诉我们作文的素材问题。生活是作文的源头,小学生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自现实生活。如果学生生活丰富,接触的事物多,见识广,视野开阔,感受就会深刻,写起作文来就会左右逢源,触类旁通。
简介:经过一年的风风雨雨,南国歌坛开始复苏。中唱广州公司颂今音乐工作室更是一枝独秀,走进了“摘桃子”的季节。如果说按时下歌手名气大的价值取向评价一个歌手,很大程度看的是那位歌手的演出活动多,或者从电台打榜成绩、电视台播出上镜的频率来衡量歌手的知名效应,陈思思、周亮、杨洋、金彪、军营民谣演唱组秦天、高歌、杨柳同朱含芳可以当之无愧地说:我
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简介:1999年是群众文化活动高潮之年,围绕庆祝国庆、迎澳门回归、迎新千年开展的各项群众文艺活动达到空前的规模,产生了极大的反响。就拿为庆祝建国50周年而组织的省直机关职工文艺汇演来说,就有90多个厅级单位的2000多名职工演员参加,演出各种类型的节目多达180多个。中共中央政治局委员、省委书
简介:挑剔是一种讲究品质、追求舒适的生活态度,不管你是哪类人群,这个季节,不妨用挑剔的眼光来决定你的热水生活。林内作为一个专注于家用燃气具的百年品牌,它对热水器的态度与你对热水的挑剔完美契合,共同打造出舒适的冬季洗浴生活。
简介:
简介:山歌剧《合家福》是“命题”之作,由一个县级剧团排演,在第11届广东省艺术节上却取得不错的成绩,直言不讳地说,它超出了编剧期望值。
简介:“劳于读书”、“逸于作文”,阐明了阅读与写作的密切关系。阅读是写作的基础,是自外而内的吸收,是学习语言;写作是阅读的目的,是自外而内的表达,是运用语言。运用语言的能力必须以学习语言为基础,必须通过阅读的内化吸收来完成。在语文教学中运用电教媒体,不仅能提高阅读教学效率,而且还能培养学生的作文能力。
简介:正值金秋,在南方大地上,中影南方电影新干线和旗下影院经历了盛夏的激情和初秋的拼搏,倾力打造出一个南国金秋国产电影的收获季节。
简介:当小学教师许多时间都花在批改作文上,已是不争的事实。由于作文教学上的诸多问题,使得学生们的文章千篇一律,而我们的小学教师也就在做着卓别林拧螺丝式的机械而重复的劳动——其中的枯燥、无奈和精力浪费,是有目其睹的。但是,多少年来,谁也不敢动一动。
简介:又逢初春四月天,不由得想起十七年前的初春四月,正值第十一届油画研修班同学从全国各地来美院考试的日子。那时我也刚刚调入油画系,初任研修班的班主任兼指导教师。4月初识.虽春意盎然之即,而我与同学们同样心怀“忐忑”。我忐忑的是:刚刚四十仅五.能否担此重任:同学们忐忑的是:试后一别,能否与美院再次相会。而从同年9月入学开始.通过两年紧张的学习生活.师生默契,同学和睦,最终促成了师生之情、同窗之谊了。
简介:兴趣将促使学生进发强力的求知欲,从内心产生一种自我追求,去学习、探索。消除学生畏难恐惧情绪,激发写作兴趣是推动小学语文作文教学改革.提高作文教学水平极为关键的一环。在作文教学中如何变“要我写”为“我要写”,应从小学生认知特点入手,化无形为有形,让兴趣成为学生“想写、爱写”的不竭动力。
简介:在新课标下,教师要充分发挥自主、合作、探究的学习方式,给学生创造愉快的作文氛围。平时,让学生走进生活,充分体验,广泛阅读,充分调动学生的写作积极性,减轻学生写作的心理负担,激发学生的作文兴趣.提高作文能力。
简介:无论是时政、体育还是文艺界,也无论是跟哪条线的记者、编导,都会遇到一个共同的情况,那就是写“正面人物”的命题作文。毕竟有许多现成的套路和多年的经验在,接到这类任务,有经验的编导、记者要完成也不是难事,但如果能先发现这类选题的闪光点,由衷地去讲好这个故事,效果可能会完全不同。
简介:整体性是非物质文化遗产保护的重要原则,关联性强调理解文化事象有机体的内部结构,使保护工作更具科学性。传统木结构营造技艺长期被认为是以鲁班木作为核心的技术群,以北京油漆彩绘作与木作的比较研究为例,从知识、组织和信仰三个层面切入,揭示两个"作"之间的关联性和相对独立性;同时,三个层面在文化关联上的相互纽结,进一步构建了传统匠作文化的有机整体。
简介:根据上级有关精神,2015年开始对全国中小学校进行艺术素质测评,艺术素质测评将纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系。
简介:该片剧作文本是一次"历史"与"现在"的时代置换。传奇故事、喜剧因素、娱乐功能、取悦当代青年观众成为剧作关键词。对比与反衬是该片人物塑造的神来之笔。时间维度下的文本,使很多选择不再是孤立与封闭的,它背后必将带出具有时代印记与文化印记的丰富意义。
如何提高作文教学
浅谈小学作文教学
走进“摘桃子”的季节——记中唱颂今音乐工作室
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山花烂漫的季节——省直机关开展群众文艺活动的启示
这个季节,我们对热水更挑剔——林内即享热水器给你态度
收获的季节──记新中国第一位作曲博士唐建平
“命题作文”的意外收获
媒体下的作文教学
中影南方电影新干线倾力打造 南国金秋——国产电影收获的季节
对小学语文作文改革的探讨
为研修班作品展作文
如何激发写作兴趣提高作文能力
提高小学生的作文能力刍议
浅谈如何写好“正面人物”的命题作文
知识、组织与信仰——论传统匠作文化的关联性
2014年度“珠江钢琴&小艺术家”全国中小学生作文大赛征文啦
古典文学名著类型化剧作文本分析——以《水浒人物之扈三娘与矮脚虎王英》为例