简介：摘要目的探讨肛肠科患者临床手术中的分阶段健康教育的应用效果。方法选取我院肛肠科收治的74例手术治疗患者，将其分为观察组和对照组，各37例，给予不同的护理干预，对比组间患者术后疼痛情况。结果在接受不同护理情况下，两组肛肠科手术患者术后疼痛对比，组间差异明显（P＜0.05）。结论给予肛肠科手术治疗患者分阶段健康教育，有利于缓解术后疼痛，有利于减少术后并发症，值得临床推广和应用。

简介：【摘要】目的 ：探 析护生临床实习 应用 分阶段心理干预的实践效果。 方法 ：选取我院 2019 年 01 月～ 2019 年 12 月临床实习的 60 名护生，采用随机数表法分为对照组（常规带教）与观察组（分阶段心理干预），各 30 名，对比两组学生的心理症状评分水平。 结果 ： 观察组心理症状各指标评分均低于对照组，差异具统计学意义 (P ＜ 0.05) 。 结论 ：对临床护生实施分阶段心理干预可有效改善心理状态，促使其积极向上的身心状态参与学习及职业发展，临床可推广应用。

简介：摘要近年来医疗信息化水平越来越高，医疗机构基本上实现了全院的信息化，检验科作为医疗机构的重要科室，其信息化也在各医疗机构信息化工作中占有非常重要的位置，作为疗养院的检验科主要负责了对外体检及疗养客户的化验工作，其工作效率的高低直接影响到对客人服务的质量，而检验科的信息化程度的高低又直接影响检验科的工作效率。

简介：目的探讨分阶段式规范培训，全面提高新护士的职业素质及业务能力。方法制定分阶段式的内容、目标对新护士进行培训并严格考核。结果实施分阶段式规范培训前后新护士的职业素质、理论、操作、文件书写的成绩经统计学处理(P<0．05)。说明实施分阶段式规范培训。提高了新护士的综合素质。结论有效地调动了新护士学习的自觉性．全面达标的竞争性以及法律意识和服务意识。同时也明显缩短了不适应期。

简介：

简介：[摘 要]目的 探究分阶段转理论在产妇母乳喂养中的应用效果。方法 本院2019年1月～2020年1月期间接收产妇98例，分为甲、乙两组，甲组49例（常规护理），乙组49例（分阶段转理论护理），比较两组效果。结果 不同阶段纯母乳喂养率，乙组＞甲组（P＜0.05）；乙组母乳喂养自我效能优于甲组（P＜0.05）。结论 对产妇应用分阶段转理论护理，有利于母乳喂养。

简介：摘要目的研究分阶段综合护理干预在稽留流产患者中的应用。方法选择2017年7月至2018年6月在南京市妇幼保健院进行稽留流产的患者100名，按照实验的分组原则分成常规组和干预组，常规自我们采用常规的护理模式对稽留流产的患者进行护理，干预组中我们在常规护理的基础上增加了患者分阶段的护理干预模式，分别记录两组患者对于疾病的认知程度，及患者对于护理人员的护理满意度评分进行比较。结果-干预组患者在对疾病的了解程度上高于常规组患者，两组稽留流产患者数据相互比较具有统计学差异（P<0.05）。干预组的稽留流产患者对于护理人员的满意度评分高于常规组，相互比较具有统计学差异（P<0.05）。结论分阶段护理干预在稽留流产患者中的应用，增加了患者对自身疾病的了解程度，提高了患者对于护理人员的护理满意度评分，促进护理质量提高。

简介：摘要目的探讨行为分阶段转变理论在血液透析术过程中患者发生低血压的应用，以减少低血压的发生。方法将152例透析患者随机分为目标组(76例)和常规组(76例)。常规组进行常规健康教育；目标组建立在行为改变模型上分三个阶段进行健康教育作为干预手段。并进行评价总结两组体重状况及血压状况进行了比较。结果目标组生活质量、健康教育达标程度、主动提问率均显著高于常规组(均P<o．01)，透析患者透析前后体重变化、低血压发生率显著低于常规组(P<o．05)，结论行为分阶段转变理论能有效的改善血液透析患者自我管理能力，有利于改善血液透析患者的体重、血压，积极配合治疗，提高患者生活质量。

简介：摘要:探究的目的则是对分阶段健康教育落实在肛肠科临床护理当中的运用价值进行观察。用的方法则是选择某医院收治的肛肠科人员30例，根据随机的方法将其分为观察组和常规组，并且这两组人数分别为15人。其中观察组的人员开展分阶段健康教育，常规组人员则进行传统健康教育。针对这两组患者的并发症发生概率以及护理满意度等各方面进行了解，最终结果可以看出，观察组的并发症发病力要比常规足的病发率低，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组健康知识获得的分数要比常规组高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。获得的结论则是肛肠科临床护理当中进行分阶段健康教育的效果非常显著，可以有效将患者对疾病的了解提高，将其并发症发生概率降低，提升患者对护理满意度。

简介：摘要：目的  探讨分阶段康复护理对脑卒中偏瘫患者运动功能的影响。方法  选取2021年10月-2022年10月本院收治的90例脑卒中偏瘫患者为对象。按照抽签法分为观察组（分阶段康复护理）与对照组（常规康复护理），比较两组运动功能、生活能力及生活质量。结果  干预后两组上肢、下肢及BI指数评分升高，观察组高于对照组（P

简介：[摘要]目的：分析应用肾内科护理带教中实施分阶段教学的效果。方法：研究以2020年4-2021年11月我院肾内科实习护生60人为研究对象，对照组采取常规的护理代缴模式，观察组应用分阶段教学。结果：经过对比后发现，观察组的实习护生综合能力优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于肾内科护理带教过程中应用分阶段教学的模式,对于培养实用型人才与综合型人才有着非常重要的作用。

简介：【摘要】目的 分析在中风后偏瘫中应用分阶段康复护理模式的效果。方法 选取2022年11月-2023年11月62例中风后偏瘫患者，以随机数字表法分为对照组（常规护理）与观察组（分阶段康复护理），对比FMA评分、Barthel评分。结果 观察组比对照组FMA评分、Barthel评分高（P<0.05）。结论 在中风后偏瘫患者的护理上，分阶段康复护理可有效改善患者的FMA评分、Barthel评分，改善预后。

简介：【摘要】目的 研究对老年痴呆患者，采取分阶段延伸护理，对其康复的影响。方法 选取本院老年痴呆患者，例数合计94例，时间2023年1月到2024年8月，随机分为两组，47例为一组。一组采用常规护理治疗（为对照组），另一组采用分阶段延伸护理（为观察组），对比两组患者干预前后的认知功能以及日常生活能力。结果 观察组患者干预后认知功能以及日常生活能力，优于对照组，差异明显（P＜0.05）结论 对老年痴呆患者，采取分阶段延伸护理，有助于促进患者认知功能以及日常生活能力改善，效果突出，值得推广。

简介：摘要目的探讨早期分阶段营养支持治疗重症急性胰腺炎(SAP)的临床效果,寻找合理的营养支持治疗方法及治疗时机.方法回顾性分析山西省晋中市第一人民医院３２例SAP病例资料,其中全胃肠外营养支持(TPN)治疗组(对照组)１２例,分阶段胃肠外(PN)＋肠内营养支持(EN)治疗组(实验组)２０例.对比两组病例治疗前后营养状况,肝功能不全者比例、感染并发症率、死亡率、治愈率、平均住院时间和治疗费用.结果(１)营养状况发病后２１d实验组的血清清蛋白水平与对照组比较,差异无统计学意义.(２)肝功能不全者所占比例入院时两组差异无统计学意义,２１d后实验组均低于对照组,差异有统计学意义.(３)C反应蛋白入院时两组差异无统计学意义,２１d后实验组均低于对照组,差异有统计学意义.(４)实验组的感染并发症率、死亡率、平均住院时间和住院费用均低于对照组,二者比较差异有统计学意义;而实验组的治愈率高于对照组,差异有统计学意义.结论SAP患者早期分阶段营养支持治疗,可显著改善SAP患者的营养状况及预后,提高临床治疗效果,降低并发症率、死亡率,缩短住院时间,降低住院费用.关键词重症急性胰腺炎;分阶段营养支持治疗;肠内营养;肠外营养中图分类号R６５７．５文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０３４２－０１

简介：摘要总结分阶段培训在产科病房母婴专科护士培训中的实践效果。将新入产科病房母婴专科护士分4个阶段进行培训，确定各阶段的培训内容，有计划、有针对性的培训指导,培训期间定期考核。分阶段培训后分娩室专科护士的理论与操作成绩均优于往年，促进她们尽快适应临床环境,专业的成长和发展,提高临床工作能力。

简介：

简介：摘要目的观察并分析在Pilon骨折围术期患者治疗中应用中医分阶段治疗的临床应用效果。方法选取我院2012年3月-2016年3月期间接收并治疗的70例Pilon骨折患者并将患者平均分为观察组和对照组。对照组患者采取常规治疗方法，观察组患者采取围术期中医分阶段治疗方法，对比两组患者的治疗效果。结果观察组患者治疗总有效率为97.14%，显著优于同期对照组的80%，两组患者的一般差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在Pilon骨折患者围术期治疗中采取中医分阶段治疗方法能够有效提高治疗效果，促进患者快速康复，因此该治疗方式适合作为Pilon骨折患者的优选治疗方案加以推广应用。

简介：【摘要】目的：分析慢性胃炎患者中，应用中医分阶段疗法的治疗效果。方法：选取我院收治的 80例患者，随机将其等分为治疗组和常规组。将两组治疗前、后的中医症状进行对比。结果：治疗后，相比于常规组，治疗组的食欲不振、胃脘疼痛、恶心呕吐、少腹胀痛评分明显低（ P<0.05）。结论：中医分阶段治疗慢性胃炎患者，其临床症状改善明显，患者身体恢复好。

简介：摘要目的探讨分阶段延续护理模式在COPD稳定期患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2019年5月—2020年4月成都市第三人民医院收治的220例COPD患者为研究对象，将2019年5—10月收治的110例患者纳入对照组，2019年11月—2020年4月收治的110例患者纳入观察组。对照组采用常规护理，观察组采用分阶段延续护理模式。干预前后采用自我护理能力测定量表（ES-CA）和简明健康测量量表（SF-36）评估两组患者的自我护理能力和生活质量。结果干预后观察组患者的ES-CA总分为（110.62±12.09）分，高于对照组的（102.87±11.54）分，差异有统计学意义（t=4.863，P<0.01）。干预后观察组患者的SF-36量表各维度得分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.01）。结论应用分阶段延续护理模式可以充分调动患者的积极性，有效地提高患者的自我护理能力和生活质量。

简介：摘要目的探讨分阶段刺激泌乳模式在母婴分离过程中对产妇泌乳Ⅱ期时间和泌乳量的影响。方法采用便利抽样法，选择2019年1—12月在复旦大学附属妇产科医院产科分娩且母婴分离的产妇140名为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，各70名。对照组采用常规护理，观察组由护理人员基于分阶段刺激泌乳模式进行干预，比较两组的泌乳Ⅱ期时间、泌乳量以及乳房肿胀程度。结果产后48、72 h两组产妇泌乳Ⅱ期人数差异有统计学意义（P<0.05）。观察组产妇产后24、48、72 h泌乳量均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。两组产妇产后72 h乳房肿胀程度差异有统计学意义（P<0.01）。结论分阶段刺激泌乳模式能提前母婴分离后产妇泌乳Ⅱ期时间，增加产妇泌乳量以及减轻乳房肿胀程度。