简介：摘要旧的全麻分期理论已被打破，新的麻醉理念有待确立。由于镇痛镇静的多元化，麻醉用药不断推陈出新。不同作用机制的药物，如芬太尼、异丙酚和氯胺酮进入全麻药目录，向旧麻醉理论提出挑战。我们应紧跟麻醉/无痛的步伐，提出新理论，为临床精准麻醉的引领作出新贡献。

简介：关于推进医生多点执业乃至自由职业,一直是'只闻楼梯响,不见人下来'。现在方案终于出台.是不是意味着形势一片大好呢?以现时的情形来看,几方的反应是不同的:民营医疗机构是欢欣鼓舞,以后可以名正言顺地请公立大医院的名家坐堂开诊了;部分医生似乎也很期待.等着实现自我价值;公立医院的院长们.则一如既往地忧心忡忡.担心'身在曹营心在汉'的医生们如何保证医疗质量。在西方发达国家,医生自由执业的有效性已经实践检验,但在今日之中国,让医生从'单位人'转为'社会人',能否有效实施并达到预期的目的,过分乐观恐怕有失谨慎。这些国外证实'美妙无比'的经验进入中国后,要么水土不服,要么蜕化变质。一项新举措的推出,要有完整的制度设计和充分的条件准备,不要'乱哄哄你方唱罢我登场'。医生的多点执业,不能只是看起来很美……

简介：摘要目的研究分析在重症监护室行多元化护理的临床效果。方法选取2013年12月至2015年4月期间，本院收治的40例重症监护室接受急救诊治的患者作为主要的研究对象。通过随机数表法将上述患者分为护理组以及常规组，各组患者20例，常规组患者使用常规护理干预，护理组患者则在上述的基础上使用多元化护理，分析比较上述两组患者的护理差错、护理满意度以及医疗纠纷发生率情况。结果护理组患者护理差错发生率以及医疗纠纷发生率明显低于常规组，护理组患者的护理满意度明显高于常规组，两者差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论患者的重症监护室中，接受多元化护理干预，可以促使护理效果实现进一步提升，促使护理差错以及医疗纠纷的发生率实现进一步降低，所以，重症监护室多元化护理干预工作值得进一步推广使用。

简介：摘要机能学实验是一门跨学科多层次的科学实践课，是基础医学实验教学的基础，有利于促进学生创新能力和科研能力的提高，探索创建立体实验教学体系，充分利用有限的实验资源，以提高实验教学效果，培养新世纪的优秀医学人才。

简介：8月24日上午，省政协来省卫生计生委召开重点提案办理协商会，围绕省政协十一届四次会议期间王新生委员提交的《关于探索推进公立大医院多元化办医模式的建议》，组织提案人、部分省政协委员和提案承办单位进行了协商交流。省政协副主席赵家军出席会议并讲话。

简介：

简介：摘要2型糖尿病是一种以慢性高血糖为特征的慢性病,全身代谢性疾病，占糖尿病患者的90％～95％，可引起多系统损害，导致眼、肾、神经、血管等脏器的慢性进行性病变1。而糖尿病健康教育是糖尿病综合治疗中非常重要的环节，对提高患者自我管理能力，控制疾病状况，改善生活质量及医患关系具有重要意义2。

简介：制药工程专业是培养技术应用型人才的学科,实践教学在人才培养计划中占有非常重要的地位,具有其他任何教学方式不可替代的独特作用。构建多元化制药工程实践教学体系是进行教学改革的重要内容,构建多元化的课内、外实践活动平台,提高学生的实践能力、培养创新意识,对于提高教学质量和水平,起到了积极的促进作用。

简介：困难气道仍是目前麻醉医生最具挑战性的工作。为了使麻醉专业学生能够更系统了解、熟悉和掌握有关困难气道的内容，我们在教学中采用多元化教学手段和方法．实现教师主导学生主体学习相结合，充分利用多种教学资源，达到了较好建构困难气道知识的教学效果。

简介：

简介：【摘要】目的：观察分析子宫肌瘤临床护理中多元化护理工作开展效果。方法：本文以2020年2月至2021年2月所抽取的120例子宫肌瘤患者为调查对象，采用随机分组法分为实验组与对照组，对实验组60例患者实施多元化护理模式，予以对照组60例患者采取传统护理。研究分析护理后两组患者排气及下床时间、满意程度。结果：实验组相较于对照组而言，患者排气及下床时间、满意程度更优，P＜0.05。结论：在子宫肌瘤患者临床护理中多元化护理模式效果更佳，能够有效提高患者护理满意程度，值得在临床护理中推广实施。

简介：【摘要】目的：观察多元化护理干预在肺结核患者护理中的临床效果。方法：选取我院80例肺结核患者进行调查研究，选取时间为2022年1月至2022年12月，根据随机数字表法将患者进行分组对比，平均分成实验组、对照组，每组有患者人数为40例，对照组应用常规护理，实验组应用多元化护理干预，对两组患者的护理效果进行对比。结果：实验组服药依从性高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。实验组肺部功能恢复效果更好，两组患者护理后各项指标之间比较满足P＜0.05关系。结论：多元化护理干预在肺结核患者护理中效果显著，具有较高的临床推广应用价值。

简介：摘要：本文探讨了青海大学附属医院烧伤整形科在护理人员的培养和角色定位，以及术前、术后护理和整形美容门诊的护理工作方面的新模式和实践。文中强调了护理工作的多元化和个性化，以及患者中心的护理模式。提出了以临床实践为主的整形护理人才培养方式，鼓励护士在术前和术后护理，以及整形美容门诊的工作中发挥教育者、护理者、团队协调者和质量改进者等多重角色。还介绍了烧伤整形科在术前护理、术后护理和整形美容门诊中的创新模式和实践，包括增强型术前护理（ERAS），术前教育，术前评估和术前健康优化，以及术后的个性化护理计划，早期介入康复，信息技术在护理中的应用，多学科协作和患者及家属教育。实践表明，这些新模式和实践能够有效提高患者的护理体验，优化护理流程，提升护理质量。科室的目标是以患者为中心，引入创新的护理模式和技术，提供高质量、个性化的护理服务，满足患者的需求，促进他们的康复，这也是今后需要继续坚持和发展的方向。

简介：【摘要】目的：探究新生黄疸患儿实施多元化护理的临床效果。方法：选择2023年5月至2024年5月我院收治的100例新生黄疸患儿，随机分为对照组和观察组，每组50例，对照组患儿实施常规护理模式，观察组患儿实施读多元化护理模式，对比两组患儿临床指标。结果：观察组患儿各临床指标均明显低于对照组（P<0.05）；结论：对新生黄疸患儿实施多元化护理应用效果显著，缩短患儿康复时间。

简介：摘 要： 目的 探讨多元化细节护理在儿童输液室中 的应用效果。方法 选取 2018 年 1 月至 2019 年 1 月在我院儿童输液室接受输液治疗的 100 例患儿作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组各 50 例。对照组采用常规护理，观察组采用多元化细节护理。比较两组患儿的护理满意度、护理差错发生率、输液依从性和疼痛评分。结果 观察组患儿的护理满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患儿的护理差错发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患儿的输液依从性明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患儿的疼痛评分明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 多元化细节护理在儿童输液室中的应用效果显著，能够提高护理满意度，降低护理差错发生率，提高输液依从性，减轻疼痛程度，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的  本文主要探究多元化护理模式应用在呼吸肿瘤内科患者中的临床效果。方法  随机选取我院2023年5月-2024年5月收录的58例呼吸肿瘤内科患者作为研究样本，将患者均等分为29例对照组（常规护理模式）、29例实验组（多元化护理模式），对比两组患者并发症发生率、护理满意度等指标。结果  实验组并发症发生率显著低于对照组，组间对比有统计学意义（P＜0.05）。实验组护理满意度评分指标数值显著高于对照组，组间对比有统计学意义（P＜0.05）。结论  呼吸肿瘤内科中应用多元化护理模式，可以有效降低并发症发生率，提高患者护理满意度。

简介：摘要：本文首先从儿童身高管理现状分析入手，阐述了多元化健康教育在身高管理中的应用和多元化健康教育的相关内容，并对具体的成果进行反思，以期达到预期的效果。

简介：摘要在医改模式不断深化的形势下，探讨规培护士当前临床评判思维能力现状，介绍多元化教学方法的概况及其对规培护士临床思维评判能力培养的影响，以期为广大护理教育者在临床带教方面提供借鉴。

简介：摘要：目的：探讨多元化护理策略在气道湿化治疗中的应用效果，以期为临床护理提供新的思路和方法。方法：选取2022年12月至2024年09月我院收治的60例进行气道湿化治疗的患者作为研究对象，根据护理方案不同将其分为对照组与观察组，各30例。对照组给予常规护理方式，观察组患者采用多元化护理策略。对比两组患者的护理效果。结果：观察组在负性情绪评分（SAS评分、SDS评分）优于对照组（P<0.05）；观察组患者的生活质量评分方面，在生理健康、心理健康、社会关系和环境适应评分等指标都优于对照组（P<0.05）；观察组患者在接受多元化护理策略后，患者的并发症发生率为6.67%，仅有1例出现肺部感染及1例出现气道出血等症状，而对照组患者的并发症发生率为40%，出现肺部感染、气道出血以及痰痂等并发症的患者分别由5、3、4例，因此，发症发生率方面观察组优于对照组（P<0.05）。结论：SAS评分多元化护理策略在气道湿化治疗中应用效果显著，能有效改善患者的心理状态，提高生活质量，降低并发症发生率，值得临床推广。

简介：摘要目的探究卵巢癌患者化疗多元化护理服务的效果。方法选取78例卵巢癌患者作为研究对象，并将其随机分为对照组和观察组，每组39人。给予对照组常规护理，观察组则采用多元化护理服务，比较分析两组患者的焦虑、抑郁程度。结果观察组的SAS、SDS平均分均少于对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在卵巢癌患者化疗时实施多元化护理服务能有效缓解其焦虑、抑郁情绪，值得临床推广应用。