简介：9月22—26日在上海大学召开，由上海社会科学院哲学研究所和上海大学、德国莱布尼茨汉诺大学共同主办。英国牛津大学哲学系布朗（HarveyBrown）教授、德国莱布尼茨汉诺大学科学哲学与伦理中心主任胡恩（PaulHoyningen—Huene）教授、奥地利维也纳大学公司治理和经济伦理中心主任绍尔茨（MarkusScholz）、德国比勒费尔德大学哲学系凯瑞尔（MartinCarrier）教授和门克（CornelisMenke）教授、德国马格德堡哲学系莱尔（HolgerLyre）教授，以及上海社会科学院哲学研究所科学技术哲学研究室与上海大学社会科学学院、中国科学院自然科学研究所、华东师范大学、上海交通大学的部分师生约70余人出席了会议。会议议题包括量子力学哲学、社会科学哲学、科学哲学史、生态哲学、认知科学哲学、语言哲学、心灵哲学以及技术哲学等。

简介：以往的研究认为儿童要到5、6岁才能进行推理，而本文作者在对一个婴儿进行追踪研究的过程中却发现约从2岁起，婴儿的认知活动中就有类似推理的东西出现。于是通过分析推理思维产生的前提条件一语言入手，并运用逻辑学上的推理法则检验婴儿的思维活动，证明2—3岁的婴儿能在有限的、熟悉的范围内理解和运用日常概念进行判断推理。

简介：11月14—16日在河南开封召开，由中国社会科学院、全国博士后管理委员会、中国博士后科学基金会主办，中国社会科学院博士后管理委员会、中国社会科学院哲学研究所博士后流动站、中国社会科学院文化研究中心、河南大学联合承办。

简介：生活就应该是这样的,97%的棉加3%的莱卡,体贴却绝不束缚,张弛有度,收放自如。成熟的爱情,也应该如此。

简介：3D打印技术应用于动漫产业发展空间巨大。动漫制作所应用的许多技术都可以与之结合并付诸实践。3D打印技术在动漫产业中的应用主要体现在定格动画制作、人物及场景设计、衍生品开发三个方面。3D打印技术及其衍生技术在动漫产业中的应用，可以推进动漫产业的技术创新，将会成为加速中国动漫产业发展的重要技术动力。

简介：为了对我国儿童的家庭环境因素进行全面综合评价，本文编制了“３～６岁家庭环境量表”（ＨＥＳ）。该量表由６个分量表组成。内容包括父母素质和对早期教育的重视，自然和精神环境，促进儿童智力、语言、社会适应和行为发展的形式以及教育方法等。实施以问卷与观察相结合，简单易行，评分明确。本文还制订了上海市（城市）常模，采用分层随机抽样方法，在５个有代表，性的城区内抽取３～６岁儿童５３５名，男女比例为１∶１。统计结果本常模非常接近正态分布，抽样代表性好。质量分析显示信息和效度满意。

简介：学前期是儿童多种推理能力产生和发展的重要时期。本研究（以64名3岁儿童为被试，采用Frye和Zelazo等所设计的“二进二出”装置，通过对3岁儿童的规则因果推理能力进行训练，从而探索儿童规则因果推理的内在机制。在本研究条件下，结果发现：1．年龄与训练的交互效应不显著，各年龄组儿童经过训练后，成绩的提高没有显著差异；2．规则与训练的交互效应显著，竖直规则下，儿童通过训练后提高的成绩不显著，但在交叉规则下前测后测成绩差异极其显著；3．训练效应显著，暴露因果机制，给予及时反馈和阐述规则时附加手势这些信息能促进年幼儿童对高级规则的掌握。

简介：３－９岁儿童自我控制能力的发展谢军北京青年政治学院一、问题的提出自我控制是个体对自身的心理与行为的主动掌握。自我控制能力的发展是个体行为由不自觉到自觉的发展过程的一个重要因素，在个体成长过程中始终伴随着自我控制能力的发展。本领域的研究对自我控制能力做...

简介：10月24～25日在韩国庆尚大学举行，由韩国庆尚大学社会科学研究院和南京大学马克思主义社会理论研究中心联合主办，南京大学韩国学研究中心协办。来自中国中共中央编译局、中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、吉林大学、南开大学、上海财经大学和南京大学，以及韩国中央大学、仁荷大学、朝鲜大学、东亚大学、蔚山科学大学和庆尚大学的30余位马克思主义理论研究专家学者就马克思主义经典著作和基本理论研究、马克思主义与资本主义批判以及当代世界社会主义尤其是中国特色社会主义的走向、马克思主义与东亚文化的结合、现代性与马克思主义的关系等问题展开研讨。

简介：现年34岁的艾佳薇，在外人眼里，绝对是个令人羡慕的金领丽人。作为国内知名电视台新闻部的记者，佳薇妩媚成熟，气质出众。她的丈夫程斌，是京城某国营企业集团的部门经理，人长得英俊潇洒，又学识渊博，属于“金刚石”级的男士。两人有房有车，小天使般活泼可爱的女儿也到了上小学的年龄。

简介：３－９岁儿童的攻击性行为调查李俊北京市丰台区教育科研所一、目的攻击性行为是社会心理学和发展心理学者感兴趣的课题。国外的研究起步较早，从为攻击性行为下定义、分析其生物起源、社会影响因素、情境变量到对攻击性行为的控制和改进技术的讨论，业已形成了几种影响颇...

简介：通过采用延迟满足决策任务,要求儿童分别为自己和他人做出决策,本研究考察了观点采择因素对儿童情感决策发展的影响。实验一选取3岁和4岁儿童各40名,结果发现3岁儿童和4岁儿童在为自己选和为他人选两种条件下的表现均无显著差异,都倾向于做出延迟选择。实验二选取3岁和4岁儿童各60名,在为他人的选择中进一步区分了不同的观点提示条件,并增加了观点采择测验任务。结果发现,4岁儿童的观点采择能力得到了初步的发展,在不同的观点提示条件下为他人选择时分别表现出了与为自己选择不同的决策趋势;3岁儿童尚未获得观点采择能力,在各种不同观点提示条件下为自己和为他人做选择时差异均不显著。本研究结果表明,观点采择能力对儿童情感决策的影响是发展性的。随着观点采择能力的发展,儿童逐渐能够确立正确的延迟动机,为他人做出有效的决策。

简介：当代美国新马克思主义的两位学者艾里斯·扬和南希·弗雷泽围绕多元压迫之正义框架还是二元正义维度会更有利于新社会主义的联合策略问题，以及差异和承认政治问题所展开的政治哲学论辩，所致力于揭示的是，如何使得正义的理念和实践在反资本主义的斗争中具有深层的颠覆性这样一个共同的议题。二者的正义构想异同及其争辩所打开的话语空间，一方面向我们昭示了解放政治的理论和实践斗争的努力一直在路上，另一方面也表明当代美国新马克思主义对多元文化主义和后现代主义框架的依赖本身限制了理论自身的潜力而未能深层有效地挑战资本主义经济制度本身。

简介：基于以往支持心理理论执行功能表达论的研究结果，对标准错误信念任务修正后采用阶段性错误信念任务，运用实验法对101名3～5岁儿童进行研究。结果发现：（1）新任务保留了标准错误信今任务的优势，能勾勒出幼儿错误信念理解能力的发展趋势；（2）3—5岁儿童表现出不同层次和水平的错误信念理解能力；（3）具体分析儿童错误信念的理解能力发展的心理模式，发现每一年龄组具有的错误信念理解能力，都是其更高水平能力发展的基础，支持表达论。

简介：2013年1月4日在中国社会科学院举行，由中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义中国化研究部主办，主题为“马克思主义中国化：历史与规律”。中国社会科学院党组副书记、副院长李慎明出席会议并致辞。马克思主义研究院党委书记邓纯东致辞，马克思主义研究院马克思主义中国化研究部负责人金民卿研究员作主题演讲。北京大学马克思主义学院院长郭建宁教授、中共中央党校哲学教研部主任李晓兵教授等先后发言。

简介：<正>一、编制目的和意义关于3——7岁儿童社会适应行为评定量表的编制目的和意义主要是:①1)有利于指导与促进儿童身心的健康发展;2)为临床诊断弱智儿童提供必要的鉴别工具;3)探讨儿童早期

简介：３－９岁儿童的自我意识与社会性发展冉乃彦北京市教育科学研究所一、前言国外对自我意识和社会性发展的研究，有较长的历史。尤其是５０年代以后，皮亚杰、科尔伯格对自我意识做了有价值的探索；前苏联心理学家除对自我意识的本质、结构进行研究外，对自我评价、自我调节...

简介：研究采用对偶选择的范式考察了3～5岁儿童基于能力特质进行信任判断的策略。让144名3～5岁儿童在面对能力强和不挑食这两类人时做出信任判断。结果发现3～4岁儿童的信任判断受老师评价偏向的影响,他们的信任选择与老师评价偏向一致。5岁儿童的信任判断则不受老师评价偏向的影响。这些结果表明3～4岁儿童信任判断的策略是依据特质效价,5岁儿童的策略是依据特质意义。

简介：通过故事评定法分析了3～6岁幼儿对攻击性行为的认知评价,结果表明:①此年龄段的幼儿对攻击性行为的认知已经达到一定的成熟度,开始考虑攻击性行为的条件与方式;②幼儿对攻击性行为的认知评价存在一定的性别差异,主要表现在受到言语侵犯时的攻击性行为;③对攻击性行为的认知评价的年龄差异突出表现在5岁与6岁之间.④采用蒙特梭利教育法的实验班幼儿,对攻击性行为比非实验班幼儿评价得更消极.

简介：采用实验室观察和问卷法考察3～5岁儿童气质活动性与父母教养方式之间的关系。结果发现：（1）3～5岁儿童气质活动性与父母教养方式之间存在相互关系。不同活动性儿童的父母在溺爱性和放任性上有显著差异。（2）父母对3．5岁不同活动性儿童的教养方式存在性别差异。3-5岁不同活动性的男孩其父母的教养方式没有差异。而3．5岁不同活动性女孩其父母教养方式在溺爱性和放任性上差异显著。