简介：一、引言随着农村学龄儿童的日益减少以及新的教育改革的不断推进，各地的许多小学都进行了不同程度的合流，而处于学校管理核心地位的中心小学的校长，将面临新的形势所带来的诸多困难与挑战。校长的办学理念、管理能力和工作作风等，都会直接关系着学校的教育质量和发展。人才培养质量的升格及教育市场竞争的日益激烈，对基础教育的小学校长的职责也提出了新的要求，不仅要求小学校长首先要成为一名合格的学校管理者，同时还要成为打造个性化教育环境和特色鲜明教育理念的学校领导者。

简介：我国农村小学面广量大，其教育质量直接关系到全民族素质的高低。办好村小，关键在校长，应充分认识开展村小校长培训的重要性。全面开展村小校长培训。

简介：在当前教育改革的大潮下,义务教育、基础教育是教育改革的前奏。改革的节奏快慢、成功与否,与各级各类学校的校长有直接的关系。在校长的职责中,明确规定了校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员,提出了＂以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习＂的基本理念,明确了校长的道德使命、办学宗旨、角色定位以及专业发展的实践导向和持续提升的要求,并构建了＂规划学校发展,营造育人文化,领导课堂教学,

简介：35度的高温并没有影响校长们学习的热情。在今年7月5日上海市中小学校长暑期专题培训现场，1600名校长手拿节目单，穿梭于26个分会场，从51个专题报告中选择自己最感兴趣的报告。繁忙的景象中折射出的是校长们学习的需求，以及这次培训对于校长的吸引力。

简介：内容摘要：著名教育家陶行知老先生曾经说过，“校长是一个学校的灵魂”，他的教育理念，决定着学校的发展方向，素质高低决定着一所学校办学的成败。作为校长必须要有能吃苦的奉献精神，加强学习，提高自身修养和素质，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理、精细化管理，这样坚持下去，我相信自己一定会成功转型为一名合格的小学校长!

简介：摘要小学是基础教育，基础教育是提高民族素质的奠基工程，小学是这个奠基工程的主体部分。从事这项伟大工程的小学教师，工作最辛苦应该受到全社会的尊重。但管好农村小学的重任在校长肩上，从这个意义上说，农村小学校长更辛苦。本文主要分析农村小学校长管理艺术。

简介：摘要：本文立足于农村小学日常的真实情况，从“转变传统管理理念，跟上时代步伐”“制定合理教育标准，保证切合实际”“深入教师学生内部，切合以人为本”三个方面出发，对如何对农村小学进行正确的管理做出了分析与探究。

简介：摘要小学管理工作不仅关系到学校日常工作的顺利开展，更是关系到学校教学质量的提高。做好小学管理工作是每一位小学校长的责任，本文从小学校长的角度论述了如何做好小学校长管理工作。

简介：

简介：摘要：我国中小学教育领域开启了如火如荼的新课程改革，与传统教育模式相比，新课改背景下，基础教育阶段更加注重对学生学习态度、方式的主动性教育，在学校课程管理体制、结构、内容、教师教学方法等方面都有了显著变化。新形势下如何直面变化，采用与时俱进的思维，去做好学校管理工作，对我国小学校长来说也是一个崭新的课题。

简介：摘要：现在，我国的经济高速发展，农村教育也紧跟经济形势呈现出了多元化的发展趋势，这在一定程度上也使得农村小学校长面临着更加严峻的管理问题。作为农村小学今后顺利发展的掌舵人，校长应该仔细将当下的教育发展趋势认清楚，将自身的素质不断提高，同时要对学校管理工作进行不断的创新，而且也要在正式工作之中不断探索新方式。本文对农村小学校长在学校当中的管理创新进行分析。

简介：摘要小学校长是一所学校的主要领导者，在学校中处于核心地位。因此，校长应当要努力提高自身水平，领导好一所学校的教学管理。本文就小学校长在提高教学质量和加强学校管理方面阐述几点看法。

简介：摘要：办学要追求高水平的教育质量，而这还需要以高水平的管理为前提和基础，也就是说管理水平的高低是办学的关键所在。小学校长掌握学校工作的全局，是管理学校的主体，搞好学校管理并提高管理效能是校长最基本的工作职责，如何去完成这项工作并将这项工作做得更好是校长应该不断思考和探究的问题。基于此，本文将结合管理实践经验，从树立人本管理理念、制定完善管理制度、做好安全管理工作、抓牢教学管理环节与营造和谐校园文化五个维度出发，分析小学校长提高学校管理效能的有效策略。

简介：摘要：本文简要阐述了现阶段小学学校管理存在的普遍性问题，并结合新时代小学校长学校管理核心理念提出了加强教师队伍建设、打造良好校园文化、创新学校管理模式三个学校管理新途径，以期提升新时代我国小学校长的学校管理水平，为小学生的全面发展提供更有力保障。

简介：摘要：在新课改教育背景下，小学管理工作的正常间与校长引导有着直接关联，充分体现出其管理观念、教育思想的重要性，同时也会对小学生健康成长产生直接影响。基于此，新时代小学教育和管理者必须要求校长具有较强责任心、丰富管理能力和先进管理思想，成为现代小学管理的开导者，推动教师、学生共同发展。本文介绍了小学校长学校管理的重要性，深入研究其发展创新途径，以供参考。

简介：摘要：小学校长要想高效提升学校管理水平，就要在不断提升自身专业素养的同时，提高团队管理质量，并积极学习校外先进思想，提高综合能力。只有不断学习、积极沟通交流，才能始终保持先进的思想，落实先进的管理策略，提高管理效率。此外，小学校长在进行学校管理时，还要结合自身的能力、从学校实情出发，探究针对性的管理模式，从而使制度更符合学生们的发展。

简介：当了近二十年的校长．总在思考这样的问题：校长的头衔是什么？应该怎样当校长？特别是应该怎样才能当好校长？思考之余，便有了我这个农村小学校长的一些想法。一、校长不是干部是领导校长既不同于一般的老师．又不同于一般意义上的干部。他应该是领着全校师生向着正确方向不断前进的人。然而．作为一名校长，要想领着全校师生向前走．并不是一件轻而易举的事情。校长要有这样的意识和行动：不讲官腔，不拿官样，不摆官谱，把自己看作来自教师又服务教师的一员．领着教师向前走。

简介：小学校长应具有的核心素养包括作为决策者的素养、专业素养和影响、感染他人的人文素养。小学校长的核心素养与当前培养学生的核心素养是内在相通的。小学校长要加强学习和个人修炼,在良好的社会环境中不断提升个人核心素养。

简介：

简介：