简介：动量守恒定律是高中物理的重点,也是高考的热点.应用动量守恒定律解题时,除要注意定律的守恒条件外,还必须深刻理解动量守恒定律的“四性”即系统性、相对性、同时性和矢量性,同学们往往由于对“四性”的理解不够准确,在解题时常会出现错误.本文对学生的常见错误进行剖析,以帮助同学们提高解题能力.

简介：用经典物理学的方法研究了稳恒电流的动量守恒问题和交流电流的动量不守恒的问题。分析了稳恒电流电路的能量转换问题和受力问题，对于稳恒电流电路来说，虽然有电热和磁能的损失，即有能量转换问题，但由于构成稳恒电路的稳恒电源、导体和载流子构成了同一个系统，他们之间的相互作用力属于内力，这样的系统不受其他的外力作用，因此，满足动量守恒定律要求的条件，从而稳恒电流的动量是守恒的；而交流电流则不然，交流电源总是在变化的外力的作用下对电路中的载流子做功的，因此，由电源、构成电路的导体和载流子构成的系统所受的合外力并不为零，这样的系统不满足动量守恒定律要求的条件，从而交流电的动量是不守恒的。

简介：动量守恒定律是指相互作用的物体，在不受外力作用或所受外力的合力为零时，相互作用前后系统的总动量保持不变，表达式为m1υ1+m2υ2=m1υ1'+m1υ2'．正确掌握它的关键在于理解动量守恒定律的“六性”．

简介：目的阐明恒定磁场对成骨细胞和破骨细胞的生长和功能的影响和对骨髓基质细胞向成骨细胞方向分化的作用，从而在细胞水平较全面的解释磁场治疗骨质疏松的机理。方法利用体外原代培养的成骨细胞、破骨细胞和骨髓基质细胞，分别外加0．38T、0．48T恒定磁场处理后，观察恒定磁场对这三种细胞生长、分化和功能的影响。结果恒定磁场处理可促进骨髓基质细胞向成骨细胞方向分化，促进成骨细胞的增殖、分化及功能的表达，并且抑制破骨细胞的生长、分化和功能。结论恒定磁场促进骨组织的成骨作用，抑制骨分解，是其治疗骨质疏松良好效果的部分机制。

简介：恒定电流实验考查对实验原理的掌握及电路设计能力.本文总结了近十年高考物理中的恒定电流实验试题,供大家参考.其中,电阻的测量是高考的热点(94年～01年和03年),并且连续出现设计型实验,可分为:设计实验电路、处理实验数据、设计实验方法等.它能较全面地考查学生的能力,仍为今后命题的重点.下面选几例分析.

简介：怎样提高物理课的教学质量?需要探索的问题是多方面的。认真分析物理课的知识结构精心设计课堂教学的阶梯,对提高教学质量具有重要意义。本文试以“动量守恒定律”为例谈淡我们怎样进行阶梯设计的。一、设计的准备1.教学目的:牢固掌握动量守恒定律,培养学生观察分析实验及处理数据获得正确结论的能力。2.教材知识结构:

简介：动量守恒定律是力学部分的重点和难点，教材中设计的演示实验(如图1)在实际教学中存在3个问题：

简介：对力学中动力学问题的研究,除了运用牛顿运动定律以外,还有动量定理、动能定理、动量守恒定律和机械能守恒定律等可以运用.

简介：本文认为,在民事诉讼中,管辖权之确定,以当事人起诉时为准。只要在起诉时,法院对某一民事案件拥有管辖权则其在整个诉讼系属中对该案件有管辖权。管辖恒定原则之确立不仅具有内在法理依据而且具有必要性。

简介：<正>物体在没有空气阻力和摩擦力的条件下运动时,动能和势能之和保持不变;动能只能转变为势能,势能只能转变为动能,在互相转变的过程中,物体总的机械能是守恒的,这就是机械能守恒守律。机械能守恒定律只是能的转变和守恒定律的一种特例。在一般情况下,运动物体在克服摩擦力和媒质的阻力的做功过程中,机械能会减少,所减小的机械能等于所产生的其他形式的能(物体的内能)。实际上,一切形式的能都可以互相转变,在转变的过程中,各种形式的能的总和是一个恒量,或者说:能量不能消灭也

简介：摘要胎头位置异常，是头位难产的主要因素，而持续性枕橫位和持续性枕后位是胎头位置异常的重要因素，如不能及时纠正则易造成难产，增加剖宫产率，手术助产率，对产妇及胎儿造成很大的损伤。

简介：<正>动量守恒定律是解决力学问题的重要规律,对一系统,如果不受外力或所受外力的合力为零,则外力对系统的冲量为零,系统的动量不改变,即系统的动量守恒．应用动量守恒定律解题时,必须正确地理解好定律的内涵和守恒的条件．

简介：一、本月知识学习指要会根据电路中电流、电压的变化情况确定电路的故障位置；会根据要求合理设计电路．在实验中要了解滑动变阻器的用途：组成分压电路、限流降压电路，用作可变电阻．电阻测量方法大致有两种，即用伏安法测量和用多用电表直接测量．在用伏安法测电阻时注...

简介：早在公元前5世纪，希腊哲学家就提出关于“物质根本不能消灭，也不能重新创造”的想法，但是，这种认为“宇宙间物质的总量永恒不变”的思想，并未引起当时化学家的重视，因为他们还没有注意到化学过程的定量研究。

简介：本文主要介绍了埋砂法恒定加速度试验时元器件的受力分析.

简介：以下是供学生学习的有关守恒定律、对称性和基本粒子的课文是在影响荷兰教学工程中发展而成的，这项工程的目的在于向中学六年级的高才生教授现代物理知识。在每课45-50分钟，共37课时的系列知识中学生将学习波粒二相性，海森堡原理，粒子特性的可能模型，粒子晶包和应用，

简介：本文介绍了恒定磁场的镜象法的两种解题思路：真空图象、介质图象

简介：本文论述量子场论中由物理规律的不变性导出守恒定律的正则形式。指出，若发现某些不可观察量变为可观察量，亦即某些对称性被发现在某范围内是不对称的，则可能导致相应守恒律的破坏。

简介：

简介：我们试制了一种速度计,配合运动学和动力学演示器,进行动量变化和动量守恒定律的演示,效果还好,介绍如下。1.仪器制作取一条长60毫米、宽6毫米、厚1毫米的铁片,用整形锉细心地锉成齿条(30个齿、齿距2毫米)。用一块厚1毫米、直径21毫米的圆铁片,细心地锉成齿轮(32个齿,能与齿条