简介：作为一名一线的语文教师，一直在苦苦思索，作为一名教师，我的理想是“让每一个学生都能得到进步”。而语文教育教学，归根结底是让学生热爱我们的语言，热爱我们的文化。简而言之，让学生“好读书、读好书、会读书”，实现的方法是始终如一的抓住语文课堂的灵魂，一切都是围绕语言文字，一切为了学生。做好这些，需要语文教师具有语文的学科意识和作为教师的角色意识。

简介：是好诗,都有不同的好法.像"床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡."是以眼前景而写思乡之情,景浅近,意深远,读来亲切感人.像"松下向童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处."写的是一种未经人道的意境,读来给人以清新空寂之感.而更多的好诗,却与哲学有些关系.

简介：轻质模型是高中期间比较常见而又极具重要性的理想模型,轻质中蕴藏着丰富的物理信息,往往使之成为解题的关键.了解轻质,善用轻质对学习物理极具意义.对此,笔者分别从运动学、力学、能量等角度剖析＂轻质＂的奥妙.

简介：短电文第二次世界大战末期，英美同盟军决定开辟第二战场，最后商定在法国西海岸的诺曼底半岛登陆。当英国首相丘吉尔将这个决定电告美国总统罗斯福后，罗斯福立即回电：“妙!”短书评郭沫若和老舍评《聊斋》。郭老的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺入骨三分”。老舍的评语是“鬼狐有性格，笑骂成文章”。

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简介：词典一般都说明了to的“表示程度”的用法,如:tothebestofone’sability(竭尽所能),toacertainextent(在某种程度上)等。值得提出的是,用于表示程度时,有许多形象的说法,往往具有强烈而又别致的夸张意味,现作以下简介。一、to+表示地点或方位的名词Allthegirlspraisedthenewdancertotheskies。所有的女孩子都把这位新来的舞蹈演员捧上了天。Thecitizenscomplainedtoheavenaboutthetaxburden公民们对苛捐杂税怨声载道。

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简介：失败并不意味着我们是失败者,它只意味着我们尚未取得成功。失败并不意味着我们一无所获,它只意味着我们得到了教训。

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简介：失败并不意味着我们是失败者,它只意味着我们尚未取得成功。失败并不意味着我们一无所获,它只意味着我们得到了教训。失败并不意味着我们愚昧,它只

简介：你大概知道著名的火星人面石吧？科学家利用火星探测器拍下的火星表面照片中，有一张上面清晰地显示出了一个人脸的图形。

简介：在中国话剧文学史上，曹禺是对形式最为关注的作家之一。在作家的精心营造下，《雷雨》的背景音乐、情节结构、“序幕”和“尾声”的安排都服从于“自然的法则”和“天地间的‘残忍”’这一主题。在《雷雨》中，音乐中的卡农形式、周氏父子的代际同构、“序幕”“尾声”的首尾衔接，形成了一个个“怪圈”，在无形中演绎着“人无路可走”的现实境遇。与此同时，“创造生活幻觉”和“破除生活幻觉”两种戏剧理念的并行不悖，在强化作品的形式意味、扩大《雷雨》的接受场域的同时，也使中国话剧在戏剧观上有了与现代世界戏剧潮流对话的潜在可能。

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简介：人文地理是认识新疆、研究新疆、介绍新疆的良好视角。所谓人文地理,就是人与环境。人文,是人类的生存与发展状况;地理,是人类与生存环境的互动关系。就世界史范畴而言,二十世纪的通行话语是"变革",二十一世纪则是"环境"。在世界讲坛,只要涉及到人与环境,就不必担心沟通与理解。而新疆的人文地理研究,已经成为人类文明史的经典内容。

简介：作为一个喜爱武术的人,我却从没有真正地接触过武术。我曾经痴迷于金庸小说中的武林高手们出神入化的身手,常常幻想着有一天可以学得一门更多还原

简介：——“你的画在市里获了奖，不能代替英语晋级。”——“英语晋级直到大学都免不了的。”一到吃饭时间，爸妈就开始轮番轰炸。这已经是他们第七次这样说了。我把头深深地埋进碗里，一句话也不说。

简介：在“两会”即将开幕之前，经济生活中发生的两件事，让我反复咀嚼。一是浙江省开展“企业服务年”活动。各级政府、各部门开展的“服务企业、服务基层”专项行动，正在如火如荼地开展；二是在“房地产业是否应该列入十大产业振兴规划”的问题上，各媒体的猜测后最终落选。

简介：为期十天的全国政协九届四次会议圆满结束了。3月12日下午的闭幕会上,当李瑞环主席在讲话中说到"我国是人民当家做主的社会主义国家,我们的政府是人民政府,我们的军队是人民军队,我们的警察是人民警察,我们的法院是人民法院,我们的检察院是人民检察院"时,意外地脱稿加了一句:"我们的干部是人民公仆。"此时,现场响起如雷的掌声,这也是闭幕会上最长的一次掌声。

简介：音乐中的“1——7”是一级基本音阶,而具体到责任义务下的每月1——7日,则是个人所得税申报纳税的时间,倘若每一位纳税人能自觉掌握好这样一级音律,那么唱什么歌也就都顺口了。

简介：舞蹈作品的内容与形式一直是业内人谈论不休的话题。由于两者的关系常常处在交织、并存和互换之中，因此，任何一种所谓理性区分都不免有偏颇之嫌，好在艺术的讨论与艺术的本身一样无需也不可能静止在某种公式之中，不断的认知才能带来不断的活力。