简介：摘要目的探讨急诊护理人员面临的压力，总结解决对策。方法选择我院的急诊护理人员作为此次研究的对象，总结其工作中遇到的压力，探讨相应的解决对策。结果急诊护理人员面临的压力主要分为外在因素和内在因素两种，可通过优化工作环境、及时减压、开展健康教育等形式予以缓解。结论急诊护理人员的身心健康状况与其工作效率有着直接的关系，为此，应该引起重视，及时实施相应的压力缓解措施。

简介：目的：调查骨科护理人员疼痛管理知识和态度水平。方法：采用疼痛知识需求调查问卷、疼痛管理知识和态度调查表,对5所三级甲等医院68名骨科护理人员进行调查,分析疼痛管理知识和态度水平,提出相应干预对策。结果：疼痛评估、药物治疗、疼痛个案管理是护理人员主要知识需求;影响骨科护理人员疼痛管理态度和知识的因素主要是受教育程度、职称、工作年限和年龄等（P〈0.05）。结论：骨科护理人员疼痛管理知识掌握不充分,医疗机构应根据护理人员的个体差异加强疼痛知识的培训,进一步优化疼痛管理模式,改善骨科护理人员的护理态度,提高知识水平。

简介：

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简介：摘要消毒供应中心是医院当中一个重要的单位，主要负责对可重复使用的医疗器械进行清洗、消毒、包装、供应。消毒供应中心的工作至关重要，如果医疗器械清洗消毒不彻底，在后续使用中可能会造成全院性的感染，进而引发严重后果。因此在消毒供应中心的工作中，护理人员时常面临各种职业暴露，对其自身安全产生了较大的威胁。因此，应对消毒供应中心护理人员职业暴露加以明确，进而采取有效的措施进行防护，以确保护理人员的安全。

简介：摘要消毒供应中心负责医用物品、医疗器械的消毒工作，关系医疗器械的使用安全及医院形象。护理人员双手是最容易携带细菌的媒介，也是医院感染的主要原因。所以，提高护理人员的洗手依从性，对降低医院感染率，保证患者安全具有重要作用。本文就消毒供应中心护理人员的吸收依从性进行综述，旨在提高护理人员对洗手的重视度，降低医院感染率。

简介：摘要随着健康观念的转变和系统化整体护理的实施，健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的地位。患者的态度和行为是否转变，很大程度上取决于护理人员健康教育的水平。而目前护理人员的教育能力还不能完全适应这种需要，因此只有加强护理人员综合素质培养，提高护理人员健康教育的意识和能力，才能使患者彻底改变不良习惯，采纳新的健康行为。

简介：摘要目的调查神经外科护理人员对脑卒中康复护理的认知程度。方法选取2014年1月~2015年12月期间于我院神经外科工作的51名护理人员作为调查研究对象，采取调查问卷的方式，了解护理人员对脑卒中康复护理的认知程度和工作态度。结果在51名神经外科护理人员当中，对脑卒中康复护理的认知程度为优15名（29.4%）、良27名（52.9%）、可6名（11.8%），差3名（5.9%），调查问卷的平均得分为（84.3±4.6）分。其中学历相对较低且工作年限较短的护理人员，其对于脑卒中康复护理的认知程度相对较低。结论神经外科护理人员对脑卒中康复护理认知的调查结果，能够为脑卒中康复护理工作提供有价值的改进意见，提高神经外科护理人员的临床护理水平，保障脑卒中康复护理质量，更好的维护患者的健康安全。

简介：摘要目的研究护理管理中实施优质护理服务后对患者和护理人员的影响。方法随机选择2015年5月~2017年5月于我院从事护理工作的护理人员70名，将所有护理人员分为对照组（35名）和观察组（35名），对照组护理人员实施常规护理管理，观察组护理人员实施优质护理管理，观察并对比两组护理人员实施不同管理后的管理效果。结果两组患者的护理工作满意度以及护理人员的责任心评分、处理问题能力评分、应变能力评分均有明显差异（P<0.05），观察组均明显优于对照组。结论护理管理中实施优质护理服务，临床护理效果十分显著，既可以使患者对护理工作的满意度得到明显的提高，也可以使护理人员的个人工作能力得到明显的提高。

简介：摘要目的通过分析影响我市护理人员工作满意度的相关因素，结合我市医疗环境，提出提高护士工作满意度的策略建议。方法通过护理人员工作满意度表总结分析，得出结论提出策略建议。结果我市市级医院护理人员的整体工作满意度较低，护理人员工作压力较大，主要是工作量大。结论通过护理行政管理、临床业务、搭建专业发展平台、建立内部支持系统等方面入手，从而提高组织整体管理效能，增加护士工作满意度，促进专业发展和优化护理质量。

简介：摘要护理人员作为保证和促进医院发展的核心群体，其综合素质是影响患者身心健康和医院服务质量与效率的主要因素。有计划、系统地培训是开发护理人力资源，提高其素质的最有效途径。然而，在培训领域有一个共识只有很少部分的培训所学内容能够在实际工作中得以应用，培训转化遭遇阻碍［1-2］。因此，如何提高护理人员培训工作的有效性，成为重要且迫切需要解决的课题。护理人员的职培直接影响着医院服务质量的发展，职培也是提高医院护士综合素质的重要途径，因此，我们应该积极思考、探索出一套完善的适合我国国情的护理培训方法。

简介：摘要目的研究护理人员出现职业暴露的原因以及相应的预防措施。方法我院选择2014年7月至2016年7月间诊治的200例护理人员意外出现职业暴露，对其出现的原因进行分析。同时制定相应的预防措施。结果通过分析这二年时间内，这200例护理人员由100例出现过职业暴露，职业暴露最主要的发生时机为抽血注射之后以及注射器处理过程，具体包括护理人员自身重视程度不足，在具体操作中没有严格执行各项规章制度，护理人员的劳动强度大，为了及时完成工作。各项操作非常急速，这也是引起职业暴露的原因。结论护理人员出现职业暴露的的主要原因是工作能力差、注意力不集中以及缺乏自我保护意识等等，应该提升护理人员的专业素质，制定相应的措施来积极地预防职业暴露事件的发生。

简介：摘要目的对护理人员进行患者安全培训的应用与效果。方法随机选择我院50名护理人员以及287例住院患者作为研究对象，按照数字随机的方式分成2组，分别为研究组和对照组，每组各25例，对照组护理人员不实施患者安全培训；研究组护理人员实施患者安全培训，对比两组护理效果。结果研究组护理人员护理差错以及护理缺陷发生率都明显的低于对照组护理人员；研究组护理人员患者满意度为96.17%，明显的高于对照组护理人员的81.88%，组间数据比较差异显著均存在统计学意义（P<0.05）。结论对护理人员进行患者安全培训能够降低临床护理问题的发生，还能提高患者满意度，值得推广使用。

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简介：摘要目的分析血液净化中心护理人员的职业危害，探究面对职业危害的防护对策。方法选取我市10所综合性医院血液净化中心的86名护理人员作为研究对象，分析护理职业危害，并制定相应的防护对策，对比防护对策制定前后的职业危害认知评分以及职业危害防护行为评分。结果制定后的职业危害认知评分以及职业危害防护行为评分明显优于制定前，P<0.05，有统计学意义。结论医院血液净化中心护理人员对职业危害的认知还有待提升，职业防护行为也急需加强。

简介：目的评价实施层级进阶管理模式在护理人员管理中的应用效果。方法根据护理人员层级结构制订不同的培训计划、进阶标准、各层级护理岗位职责、绩效分配和岗位设置比例，比较实施前后护理人员的实践能力和满意度。结果护理人员理论知识和实践能力提高（P〈0．05）；护理人员的实践能力和护理人员各个维度的满意度均高于实施前（P〈0．O1或P〈0．05），但压力感知与实施前无差异（P〉0．05）。结论实施层级进阶管理模式对提高护理人员的实践能力和满意度、激发护理人员的潜能、稳定护理队伍、提高护理质量具有重要意义。

简介：摘要目的归纳分析手术室护理人员的职业危害风险因素，并以此为依据，提出科学有效的防护措施。方法立足现阶段手术室护理人员的临床工作实践，充分检索有关文献资料，对影响手术室护理人员职业安全的危险因素进行分析。结果手术室护理人员的日常工作中存在诸多风险因素，应加以防范。结论手术室护理人员的职业危害主要来自于工作压力、生理危害、物理风险和化学风险，应通过规范操作、科学管理、自我防护等措施来降低职业危害对护理人员的不利影响。

简介：摘要目的加强体检中心护理人员的规范化管理，从而适应健康体检的发展趋势，提升护理服务质量，更好地为体检人员服务。方法在护理人员的服务理念、理论知识、操作技能、健康教育四方面进行规范化管理。结果实施规范化管理后，护理人员的整体素质及体检人员的满意度明显提高。结论护理人员只有具备专业的医学理论知识、过硬的业务技能及先进的服务理念、良好的沟通能力、健康教育能力等，才能提高体检效率和服务质量，保证体检人员满意。

简介：摘要目的分析医院感染科护理人员职业危险因素，针对这些因素提出防护管理措施和方案。方法2015年度我院感染科的护理工作依据以往实际工作经验进行，2016年针对感染科护理人员职业中常见的危险因素进行职业防护管理，对比2个年度的护理人员职业暴露发生情况。结果在对感染科护理人员进行职业防护管理后，2016年度感染科护理人员职业危险事件发生概率明显降低。结论医院感染科应当建立和完善护理安全质量管理制度，加强对护理人员职业暴露危险因素的培训和自我防护知识的培训，在日常工作中严格监督，保证护理人员的身体健康。

简介：摘要目的本文针对消毒供应中心护理人员规范化培训进行了探究。方法选取了我院消毒供应中心的护理人员作为本次的研究对象，对其进行了培训小组的建立，以护理的层级进行本次培训内容的制定，并且以集中、分层、分组的形式开展规范化培训，对2016年至2017年的护理人员的专业知识、专业技能，工作的不足进行了观察。结果通过规范化培训的实施，很大程度的提升了护理人员的专业知识水平以及技能，专业知识成绩上升至94分，专业技能成绩上升至95.9分，降低了工作中存在的不足的。结论通过规范化培训，能够让消毒供应中心护理人员的专业知识水平及专业技能方面得到进一步的提升。