简介：请小朋友按照以下步骤进行绘画：1．用大羊毫毛笔蘸绿色，笔尖蘸淡墨，侧锋画叶子；2．用浓墨勾叶筋同时画出枇杷枝干；

简介：苏霍姆林斯基曾给予简笔画很高的评价,他认为"这种在讲课过程中随手画下来的图画比起现成的甚至比起彩色的图画来,都有很大优点"。简笔画是一门提炼夸张的艺术,比语言、文字更直观形象,比实物、模型、多媒体简便灵活,它快而生动,寥寥数笔就能表达出事物的形态与特征。本文试就简笔画在英语教学中的运用提出以下思考。

简介：摘要：简笔画受众面较广，操作简便，能够绘制出图案丰富、形象生动有趣的图画作品。简笔画教学在中职美术课程中是必要的课程内容之一，通过学习学生能够掌握简笔画绘画方法和表现方式，在中职阶段奠定良好的美术学习基础，为日后从事有关教育、美术设计等多种岗位起到一定的帮助。本文意在探析简笔画的功能及教学价值，对教学实施策略进行探索，借此探讨如何提高简笔画课堂教学质量以及学生的绘画水平。

简介：小创：国外有这么一位老爸,他有一个6岁的儿子,儿子平时就喜欢涂涂画画。而这位老爸是个修图＂大神＂,他每天看着儿子笔下那些奇奇怪怪的玩意儿,完全不知道儿子在画些什么。问过儿子后,这老爸灵机一动,便把儿子画里的东西修成了＂现实版＂,

简介：[  摘要 ]：简笔画是一种简练而概括的形式，在语文教学中能活用它，能帮助学生理解文中的一些字、词、句、段，同时能激发学生学习和背诵的兴趣。

简介：【摘要】简笔画是小学英语课堂教学中一种不可取代的积极手段。在小学英语课堂教学中引入简笔画，对于创设和谐的教学情景，吸引学生的注意，激起学生的学习兴趣，都是

简介：摘要： 简笔画是通过绘画知识和技能的训练有意识地培养和引导孩子开动脑筋，发挥想象并获得独立思考能力的一种直观而形象、鲜明而生动的简单绘画形式。它作为一门艺术，不但具有特殊的审美价值，而且能使孩子从小养成爱科学、爱艺术、爱学习的好习惯；能够帮助孩子用灵巧的小手写写面画，开发大脑，启发智慧，掀开幼稚而天真的童心，是幼儿启蒙教育不可缺少的组成部分

简介：本文结合教学实例介绍了笔者巧用简笔画辅助课堂教学的经验。

简介：

简介：简笔画运用在英语教学中有很多好处:其形象直观,能调动学生的积极性,集中学生的注意力,使学生主动地学习;其生动活泼,能增强英语学科的趣味性,活跃课堂气氛,加深学生印象,强化学生对知识的记忆。简笔画运用策略是形似、神似、形异。在语音、词汇、阅读、口语等英语教学中恰当运用简笔画,会收到好效果。

简介：

简介：精心的教学设计、鲜活的教学情境、生动的教学语言、愉悦的课堂氛围使课堂拥有了生命力和魅力，小学教师的简笔画技能顺应了时代的要求，但是现如今对简笔画技能的构成及专门的研究并不多见，所以笔者以简笔画技能为核心对其概念、功能及构成等对其全面分析，为教师更好地教学提供借鉴。

简介：简笔画是一种以简单的线条、粗略的构图来描绘事物形象的绘画，它作为教学中一种新型的有效的艺术形式，已被许多教师采用，并且越来越显示出其它形式所不能代替的作用。它能帮助理解课文，增强直观感性认识，激发学生兴趣，丰富学生的想象。我们应善于使用它来为教学服务。下面就结合我在教学中如何发挥自己的绘画特长，应用简笔画教学谈些认识。

简介：摘要小学英语写作由于学生语言水平和教学研究的限制一直是英语教学的难点。笔者尝试运用简笔画开展写作教学的实践，有效地激发学生的写作兴趣与热情，为学生提供丰富的写作信息和有效的写作支架，对学生进行有效的评价，从而提高了英语写作教学的效果。

简介：小学低年段是指1—2年级。在农村小学,该年段的学生在上小学前普遍没有接触过正规的美术绘画训练,因此绘画水平相比城区同年段的学生较弱。在美术教学中,教师可采用美术简笔画带领该年段的学生认识美术,训练他们的绘画能力,培养他们的创造性思维。作为一名年轻的美术教师,我认为要使小学低年段学生更好、更快地掌握美术绘画技能技法,

简介：摘要：美术的课堂是短暂的，如何让学生在这短暂的时间内有效地吸收我们所传达的“美”至关重要，这时候“简笔画”的有效性和示范性就发挥作用了，它能让学生迅速理解，并开拓想象，增强了可操作性，让学生有信心展开想象，从而达到掌握要领、发展能力、提高素质的目的。基于此，以下对简笔画在美育中的作用进行了探讨，以供参考。

简介：诗歌是幼儿文学中的重要题材之一，被誉为“文学中的文学”。语言简洁、朗朗上口、富有韵律美、有一定的情感意境，因而被幼儿所喜爱。理解诗歌内容、掌握结构和句式、体验美好情感是诗歌教学的目标。为实现目标，教学过程中教师通常使用大幅图片作为引导幼儿学习诗歌的载体。

简介：摘要：随着课程改革的不断深入,越来越多新的教学方法融入到了教学课堂中，简笔画作为一种典型的新型教学手段，具有实用简单方便的特点，能够打破时间限制以及空间限制,通过简单的几笔就能传递教学的思想,创造有效的教学情境。在这一过程中带动学生学习的积极性，使他们能够积极的参与到课堂教学实践中。基于此，本文将首先，对简笔画的概念进行描述，并分析简笔画运用的意义。在此基础上展开简笔画在小学英语中运用的探讨，希望能够有效地提高小学生英语学习的质量，从而获得更多的知识。

简介：摘要：小学阶段特别是低年级阶段，是培养孩子综合素质的重要阶段，不仅仅需要让学生掌握语数英等学科的基础理论知识，也需要重视学生的美术教育，提升孩子对美术的欣赏和感悟能力。而在美术的教学内容当中，简笔画比较适合低年段的学生，能激发学生实践和创作的热情。由此，本文试图探究在小学低年段开展美术简笔画教学的意义并提出具体的教学策略。

简介：摘要简笔画具有用笔简练、形象简洁、应用简便的特点，小学英语教师应发挥简笔画“话外之文”、“言外之音”的优势，将其与小学英语教学进行有机结合，以达到提高英语教学质量之目的。本文对简笔画在小学英语教学中的作用、具体运用等方面进行了论述。简笔画对小学阶段的英语课堂教学非常有用。最后，本文就如何在实际教学中具体运用提出了一些可行的建议，以供参考。