简介:摘要目的探讨新时期下预防医学课程教学改革实践效果及其发展前景。方法以临床医学专业2012级、2013级为调查对象,2012级预防医学课程教学仍然沿用传统教学模式,在2013级开展预防医学课程教学改革,采用调查问卷的方式评估两班教学效果。结果2013级在教学内容实用性与针对性、理论与实践课时分配合理性、对疾控中心及社区见习的认同、熟知突发公共卫生事件的处理、对预防医学课程的兴趣、对预防医学教学的满意度共计六项指标上的评分均高于2012级,p<0.05,有统计学意义。结论新时期下的预防医学课程教学改革势在必行,教学效果优于传统教学模式,具有广阔的发展前景。
简介:摘要:目的:本次研究的主要目的是为了分析预防医学在麻疹预防中的应用效果。方法:本次研究的研究样本为1-6岁的麻疹流行区儿童,样本数量为82例,然后采用随机数字表法将所有样本均分为研究组41例与常规组41例,分组完成后分别给予两组儿童不同的方案进行预防干预,其中常规组采取基础预防干预,研究组采取预防医学方法进行干预,待两组儿童接受不同方案干预,对这些儿童的预防效果加以统计评估,以此来对比分析两种预防方式的应用效果。在分析两种预防方式应用效果的过程中,主要对比了两组儿童的发病率及各项临床指标。结果:通过对比两组儿童的发病率可知,研究组的发病率明显低于常规组(P<0.05);通过对比两组儿童的各项临床指标可知,研究组的各项临床指标均明显优于常规组(P<0.05)。结论:在麻疹疾病的预防工作中,应用预防医学可以有效降低发病率,其应用效果十分显著。