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  • 简介:摘要学习数学重在实践,重在参与。在参与过程中教师提供参与条件,预设教学方略,让学生在学数学学习过程中尝试操作、探究等活动。学生在发现中体验认知、情感、技能、态度,品尝真正有意义数学学习。使学生在动态过程中感悟知识生成,获得良好知识、技能、心理体验。

  • 标签: 学生参与 教学方略 教学探究
  • 简介:德国在国民经济核算,尤其是在地区GDP核算方面积累了丰富经验。2005年4月25日至29日,柏林州统计局副局长Mr.KlausDieterVoy先生与苏益格一荷尔斯泰因州统计局副局长Mr.BerndStruck先生,到北京与国家统计局核算司和部分省市核算人员进行了5天工作交流。笔者愿介绍给同行提供借鉴。

  • 标签: 德国 GDP核算方法 国民经济 工作方式 统计工作