简介：

简介：摘要：小学数学教材对教学内容进行了系统化和结构化整合，上下贯通、加强联动，以培养数学素养为引领，以数学任务为导向，以拓展数字情景为支点，从单篇教学走向单元整体教学，从碎片化教学走向系统化教学。这就要求教师在课堂教学中，不仅要引导学生学习基本的数学知识，还要指导学生学习与掌握数学学习方法。本文就此探讨了小学数学单元整体教学策略，以期有助于教师的教和学生的学。

简介：摘要：今年秋季新学期开始，贯彻双减政策的实施，优化教育教学的整体质量，成为了全国中小学校都在努力探索的内容。数学作为一门重要的学科，在小学阶段的学习中是非常重要的。随着双减政策的推行，传统的教学理念和教学方式在现行的教学政策之下是不适用的，特别是题海战术以及通过高压力的课后作业来提高学生成绩的这种做法。在双减政策实施的背景之下，想要提高学生的成绩，最重要的还是要提高课堂上的教学成效，让学生通过课堂学习就可以掌握更多的知识，而课后的时间就给学生更多的自由空间。因此，在双减政策下，教师如何进行小学数学教学，提升小学数学课堂教学的有效性将是本文主要研究的一个内容。

简介：【摘要】“幼小衔接”是孩子由幼儿园步入小学阶段的重要过渡流程，这不仅影响到孩子进入小学后的学习状态，还关系到对于幼儿园教学效率的提升。其中，对于幼小衔接阶段的识字教育是一个举足轻重的模块，如何在幼小衔接阶段为孩子建构良好的语言学习概念和习惯，并能够长期地延续甚至升华，这是所有低年级教育者应该思考的问题。基于此，本文立足于幼小衔接阶段的识字教学现状，重点探讨了基于新课标下幼小衔接识字教学的策略。

简介：摘要：在孩子成长的黄金时期，幼儿阶段的品质培育至关重要。本文旨在探讨德育在幼儿教育中的核心地位，分析家庭与学校环境对幼儿品质形成的影响，并提出有效的教学策略以培养幼儿的品德和行为习惯。通过这些策略，期望为孩子们打下坚实的道德基础，让他们在尊重、合作与责任中茁壮成长。

简介：【摘要】目的：研究压疮护理结合凝胶体位垫干预预防妇科腹腔镜截石位手术患者压力性损伤预防中的临床效果及发生压力性损伤的影响因素。方法：选取我院2019年5月至2023年8月进行妇科腹腔镜截石位手术治疗的90例患者作为研究对象，其中接受压疮护理结合凝胶体位垫干预的45例为实验组，接受常规预防护理的45例为常规组，两组均干预至患者出院。比较两组患者的压力性损伤发生情况，满意度和舒适度以及不良反应发生率。此外，90例患者根据术中是否发生压力性损伤分为发生组和未发生组，以多因素Logistic回归分析术中发生压力性损伤的影响因素。结果：与常规组相比，实验组压力性损伤发生率更低（P<0.05），满意度和舒适度评分更高（P<0.05），不良反应发生率更高（P<0.05）。单因素分析结果显示：年龄、术中气温变化、举宫器使用情况和妇科腹腔镜截石位手术患者是否发生压力性损伤有关（P＜0.05）；而压力性损伤史、体重、麻醉方式、手术时间和妇科腹腔镜截石位手术患者是否发生压力性损伤无关（P＞0.05）。多因素Logistic回归分析结果显示：年龄、术中气温变化、举宫器使用情况是妇科腹腔镜截石位手术患者术中发生压力性损伤的危险因素。结论：压疮护理结合凝胶体位垫干预妇科腹腔镜截石位手术患者，可减少压力性损伤发生风险，提高患者的满意度和舒适度，防止术后不良反应的发生。此外，年龄≥60岁、术中气温变化（>1°C）以及举宫器使用不当是妇科腹腔镜截石位手术过程中发生压力性损伤的危险因素。

简介：摘要：《海底两万里》作为一部经典的科幻小说，以其独特的想象力和生动的描写吸引了无数读者。在整书阅读教学中，如何有效地引导学生深入阅读、理解文本，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，是一个值得探讨的问题。任务驱动教学策略以其目标明确、操作性强的特点，为整书阅读教学提供了新的思路和方法。本文旨在探讨《海底两万里》整书阅读任务驱动教学策略的实施与效果。通过设计具体的阅读任务，引导学生深入阅读文本，培养阅读兴趣和阅读能力，同时结合课堂讨论、写作训练等方式，提高学生的思辨能力和表达能力。

简介：摘要：目的：对比门诊静脉采血拔针不同按压方式取得的效果。方法：选取2022年1月～2024年1月于我院门诊静脉采血的80名患者，按照拔针按压方式分为两组各40例。对照组采用先按压再拔针的按压方式，观察组采用先拔针再按压的按压方式，比较两组患者的疼痛评分、不良事件总发生率。结果：观察组的疼痛评分、不良事件总发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：在门诊静脉采血中先拔针再按压的按压方式能够有效降低患者的疼痛感，预防不良事件发生，值得推广使用。

简介：摘要：在化工医药废水资源化利用与循环经济发展的背景下，工业废水处理不仅是环境保护的要求，更是经济发展的重要组成部分。通过高效的废水资源化利用技术，可以实现废物的减量化、资源化和无害化，从而推动循环经济的发展。这一过程不仅有助于保护生态环境，还能提高企业的经济效益和社会价值。

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简介：摘要：《电力拖动自动控制系统》教材以其严谨的系统性和独特的非重复性内容，展现出广泛的教育示范价值，适于激发创新思维教育。融合众多教育者的教学策略和实践经验，本人在教学中强调理论与实践的交融，以探究式思考模式搭建课程的知识框架。通过梳理课程要点，简化学习复杂度，促进学生自我知识体系的建立。在实际操作中，着重提升学生对该课程的兴趣，提倡自主探索，以增强他们发现和解决难题的能力。这种方法在教学中已展现出显著的教学成效。

简介：摘要：随着科技的快速发展，仪表自动化工程技术被广泛应用于经济的各个生产领域。因此，从业人员应当重视提高管理人员对工业仪表和自动化工程的日常技术和管理水平，确保自动化工程、施工效率和质量得到全面保障，这是项目管理中非常关键的一项技术要点，要求工程管理人员和施工技术人员必须积极沟通协作，根据实际问题完善技术管理制度，确保自动化仪表工程施工顺利进行。基于此，本文就仪表自动化工程施工中的技术管理工作进行分析研究，供参考。

简介：摘要：在当前的教育环境中，情感教育的重要性日益凸显。它不仅关乎学生的心理健康，更是全面发展教育不可或缺的一环。本文将深入探讨如何在小学教育教学中有效融入情感教育，以及实施这一教育理念的实践策略。通过理解学生的情感需求，教育工作者能更好地引导他们健康成长，培养他们的情感智慧和社会适应能力。

简介：摘要：针对芭蕾舞技术训练进行了深入研究，分析了其特点、存在的问题，并提出了相应的优化对策。芭蕾舞以其独特的身体线条美、精准的动作规范和高度技巧化与艺术化的融合而受人瞩目，然而，在其技术训练中存在着教学方法与手段的局限性、身体损伤风险以及艺术表现力培养不足等问题。为改进这些不足，提出了创新教学方法与手段、降低训练中的身体损伤风险以及加强艺术表现力的培养等优化对策，旨在提升芭蕾舞技术训练的效果与质量，保障舞者的全面发展。

简介：摘要：在仪表压力管道的施工中，一般采用卡套式管接头，其具有结构简单、密封性好、便于使用等优势，无需焊接操作。仪表压力管道在设计、制作和施工过程中，若操作不当往往会导致管路气体泄漏，影响后续项目的运行质量。因此，在卡套式管道施工中，应做好高效连接，保证后续工程的顺利推进。基于此，本文就仪表压力管道卡套式连接施工方式进行分析，供参考。

简介：摘要：本论文旨在探讨如何通过基于学生核心素养的教学方法来提高初中数学课堂的教学效果。核心素养包括数学思维、问题解决能力和自主学习能力，这些素养不仅是学生学科学习的基础，也是学生综合素质提升的关键。本研究分析了当前初中数学教学的现状，指出传统教学模式在培养学生核心素养方面存在的不足。接着，提出了通过优化教学内容、创新教学方法和加强教师培训等途径来提升学生核心素养的策略，并详细论述了这些策略的实施方法和预期效果。通过具体的案例展示和实证研究，证明了这些改进措施在实际教学中的可行性和有效性。最后，展望了基于核心素养发展的初中数学课堂教学的未来发展方向，强调了持续改进和不断创新的重要性。

简介：摘要：随着城市化进程的加速和交通需求的不断增长，城市轨道交通系统作为城市公共交通的重要组成部分，正扮演着越来越重要的角色。智能化技术的快速发展为城市轨道交通系统带来了新的发展机遇和挑战。本文旨在探讨智能化技术在城市轨道交通系统中的应用及优化策略。我们将重点关注智能调度系统、智能安全监控系统和智能票务系统的应用，以及加强技术研发、完善数据安全保护机制和加强人才培养等方面的建议。通过深入研究和分析，旨在为城市轨道交通系统的智能化发展提供有益的参考和指导。

简介：摘要：目的：深入探讨，延续性护理干预的实施，在提高冠心病介入术后患者自我管理水平中的价值。方法：研究时间自2022年12月至2023年12月，选取我院60例冠心病介入术患者，随机取样法分组处理；以常规护理为对照，评价延续性护理干预的实施价值。结果：护理措施实施后，观察组患者自我管理能力比对照组高（P＜0.05）。结论：对冠心病介入术患者开展护理工作，建议采纳延续性护理干预，可全面提高患者术后的自我管理水平。

简介：摘要：建筑工程管理的重要性随着建筑行业的快速发展而日益凸显。业主作为建筑工程的主要投资者和受益者，在管理中扮演着重要角色。本文从业主视角，探讨了建筑工程管理的关键环节，并提出相应的管理措施。文章先概述业主在建筑工程管理中的角色及监理现状，然后详细分析项目策划与决策、设计管理、施工管理、质量管理和成本管理等关键环节。最后，提出构建全面系统的项目管理体系、强化沟通与协调机制、深化风险管理意识与策略、借助专业团队力量以及加强信息化建设与应用等具体措施。这些措施有助于业主更好地掌控建筑工程进展和质量，确保工程顺利进行和成功交付。本文旨在为业主提供科学、实用的建筑工程管理措施，推动建筑行业可持续发展。

简介：摘要 汉语作为一种语言形式繁复多样的学科，对于留学生来说，无论是学习汉语语言要素还是感受中国文化，都是有难度的。在对外汉语教学中，尤其是文化类教学，如果学生能够身临其境、实际体验文化，通过揣摩、表演来实践学习内容，无疑有助于他们实现文化习得，提高语言交际能力。二十世纪末，体演文化教学法在对外汉语教学中逐渐拥有独特地位和优势。该教学法通过设置情境，让学习者演练文化，实现第二语言环境中的准确交际。新冠疫情影响下，对外汉语教学从线下转为线上教学，然而，线上教学在互动和课堂活动形式等方面存在局限。体演文化教学法可以与线上教学形式上互补，尤其适合对外汉语中级文化类教学。