简介：硅酸盐的洗涤性质全面，来源丰富，价格低廉，最有可能开发出性价比优秀的代磷助洗剂。研究开发硅酸盐助洗剂不仅要注重软化水容量的提高上．而且要重视软化水速度和深度、水溶件能、分散和悬浮性能以及与洗涤剂其它组分的配伍性和使用加工性能．同时价格能为洗涤剂行业所接受。

简介：

简介：近几年，内蒙古的盐碱化工产品走俏国内外市场，并独占国内外同行业鳌头，原因何在？有关专家作出如下回答：资源有优势，生产上规模，技术敢为先。

简介：简要介绍了杭氧新开发的BXND-500型变压吸附制氧设备主要技术参数、工作原理、配套组成及平面布置情况。该设备具有吸附器尺寸最小、进口切换阀门寿命长、除水系统工作可靠等特点,同时,碳分子筛、阀门与可编程序控制器需从国外进口,这也是国产化的课题。图6表3。

简介：科研与教学，不是两个完全独立发展的体系，随着科学技术的迅速发展，知识更新和科技应用于生产的周期缩短，科研与教学的关系越来越密切。科研促进教学，教学带动科研，科研与教学成为高校快速发展的两翼。文章在分析高校教学与科研关系基础上，提出了协调教学工作与科研工作关系的应对措施。

简介：本发明提供的纳米金红石型氧化钛的制备方法，其工艺过程是：先将四氯化钛和水混合，再加入无机碱水溶液，然后提取沉淀物，进行洗涤。最后加入分散剂，干燥。消除了目前的纳米金红石型氧化钛的制备方法不是设备投资高，就是操作费用高，使产品的广泛应用受到阻碍。提供了一种设备投资低、工艺简单、原料低廉的纳米金红石型氧化钛的制备方法。本发明提供的纳米金红石型氧化钛的制备方法不需经过高温煅烧和使用品型转化剂，且粉体表面密度比现有其它工艺制备的粉体小（现有方法制得的纳米金红石型氧化钛比重一般为0．15g／cm。左右）。

简介：

简介：一、前言磷系水质稳定剂的发展经历了以下几个阶段：1．用单一的聚磷酸盐（如三聚磷酸钠、六偏磷酸钠等）为水质稳定剂：2．用无机磷酸盐（如磷酸氢钠、磷酸氢二钠、磷酸三钠）与锌盐复合的水质稳定剂：3．有机磷酸盐（如羟基亚乙基二磷酸、氨基三甲叉磷酸等）与低分子水溶性聚合物（如聚丙烯酸、丙烯酸-丙烯酸脂共聚物、水解聚马来酸酐等）的出现，所构成的有机磷酸盐、聚合物及唑类复配的水质稳定剂。虽然有机磷对钙离子、镁离子等金属离子具有优良的鳌合能力，但有机磷的相对分子量小，

简介：介绍了杭氧设计制造的、典型的大型化工型内压缩流程空分设备,并从应用场合、设计参数和流程形式等方面进行了论述。最后总结了杭氧对于不同类型的化工型内压缩流程空分设备在流程组织和系统配置等方面的经验。

简介：以异佛尔嗣二异氰酸酯（IPDI）和聚醚三元醇（GE310）为基本原料，选用乙醇和异丙醇混合溶剂．实现亚硫酸氢钠对异氰酸酯的良好封端．合成了热反应型水性聚氨酯。使用该聚氨酯对羊毛织物进行防缩整理，毡化收缩丰达到国际羊毛局规定的机可洗标准。

简介：

简介：1995年12月,杭氧自行研究、设计的规整填料上塔在150m~3/h制氧机上经过连续两天的运转考核,试验获得圆满成功,各项性能指标均达到和超过设计要求。该试验的成功,标志着我厂在研究、应用规整填料塔这一空分领域最新技术上有了重大突破。

简介：对杭氧首套中压內压缩大型空分设备的设计开发、流程组织、安全性、技术特点等做了详细的介绍,并对內压缩空分设备液氧泵的控制方式进行了探讨。

简介：本文总结了离子膜电解槽阴极极片国产化改造的情况，达到了预期效果，降低了可观的改造投资费用。

简介：

简介：本文是对日本“触媒化成”的NC-1000型催化剂和AKZO的FPC-2LD型催化剂及两者掺混的催化剂性能在小试流化床裳置上进行考评，找出最佳工艺条件，为生产装置上采用掺混催化剂提供科学依据。

简介：应用型本科电类专业面向生产实际和工程技术开发,培养具有较强实践能力和一定创新能力的高级工程技术人才,是支撑迅速崛起的电子信息产业的综合性专业,它具有多学科有机融合、交叉复合的专业特点,理论教学与实践教学结合紧密,实践教学的要求很高。本文在分析我国应用型人才培养中存在问题的基础上,以我校电类专业实践教学环节的教学改革和研究为例,力图探索应用型电类专业人才培养的有效途径和方法,构建能有效训练学生分析、设计、应用、创新能力的实践性教学体系。

简介：近年来“学习型组织”理论越来越为国人接受并运用于管理工作。本文分析了“学习型组织”的概念、特征和影响，继而探讨了“学习型组织”理论对学校管理工作的启示。

简介：本文在分析应用型卓越工程师培养目标的基础上，以我校电子信息工程专业为例，力图探索应用型卓越工程师培养的有效途径和实施条件。提出了小班化、工程项目驱动、从纸上谈兵、亲临实战到企业学习、实战练兵的培养策略；以“实践”为中心，在培养专业工程能力的同时，加强交流、组织、协作及自主学习能力等优秀工程师胜任力的培养。

简介：针对当前大学生社会实践存在的问题，提出了以社会科研项目为依托的社会实践运作模式。通过实施社会实践课时制度、项目化运作、完善考核机制、促进教学单位与社会实践基地一体化建设等措施来保证该模式的有效运行，充分发挥了社会实践的育人功能，对培养合格的社会主义事业接班人，有明显的积极意义。