简介：A肖俊芳出现在我的生活中，是偶然也不完全是。一年多前，我因“婚姻疲劳”想耍在生活中寻觅一个“红颜知己”，不知不觉中与妻子在感情上发生障碍而分居。有一天我心情烦躁之下走进一家小餐馆，就在那里遇上一个同样正独自用餐名叫肖俊芳的年轻女人。

简介：一位刚结婚不久的年轻女性。无意中在一张小报上读过一篇文章，大意是如若发现自己的丈夫经常晚回家，便是有婚外恋情的一个征兆，于是，她便开始细心观察丈夫的一举一动，试图从丈夫的衣扣上能发现女人的头发或从衬衫上发现女人的唇膏，结果一无所获。但她并不甘心，开始用电话对其进行“遥控”与“火力”侦察，不但自己活得很累．也使对方感到身心疲惫不堪、十分反感。更为令丈夫头痛的是，她竟开始跟踪他，并在丈夫反对的情况下，蛮横无礼地闯进办公室，把一位前来洽谈生意坐在丈夫对面的女孩误认为第三者，当众羞辱对方并与对方大吵大闹起来，弄得他既没面子又尴尬。既伤害了夫妻间的感情，又损害了别人与自身的形象和自尊。

简介：以216名大学生为被试,使用关系复杂性变化的三种虚拟外星生物实验材料,创设个人功能预测的关系类别的间接性学习条件和参照性交流功能预测的关系类别的间接性学习条件,探讨关系复杂性对关系类别间接性学习的影响。结果发现：关系类别的功能预测间接性学习过程中,关系复杂性和学习条件的交互作用极其显著,具体来讲,关系复杂性对关系类别间接性学习的影响仅显著地表现在参照性交流关系类别间接性学习过程中;当学习材料为4特征复杂关系时,参照条件下被试功能预测成绩极其显著高于个人条件,当学习材料为6特征复杂关系加二阶同功能简单关系时,两种学习条件间不存在显著差异,当学习材料为6特征复杂关系加二阶异功能简单关系时,个人条件极其显著高于参照条件。

简介：采用个人关系类别间接性学习研究范式,设计关系复杂性不断增加的三种关系类别学习材料,通过功能预测任务和维度选择任务,探查了学习程度和关系复杂性对个人关系类别间接性学习的影响.结果发现：两种任务中关系复杂性影响效应不显著；维度选择任务中成绩组影响效应显著,且在选择性注意整体水平、指向性水平和集中性水平上表现不同.

简介：以大学生为被试,采用IAT范式,通过两项实验探讨了健全人对残疾人行为的内隐认知评价及其可塑性问题。其中,实验1基于对残疾人和健全人图片以及表征残疾人行为特质结构的分析及其标定词筛选,考察了对残疾人行为特征的内隐认知评价特性。实验2以镶嵌残疾人图片的正性行为描述性信息为文本阅读材料,采用概念启动范式,考察了健全人对残疾人行为的内隐认知评价特性的可塑性。结果发现：（1）被试对残疾人持显著的内隐负性认知评价（实验1）;（2）阅读残疾人正性行为描述性材料可显著减弱该认知评价（实验2）。因此,创造条件鼓励残疾人尽力发挥其积极的社会功能,引导和塑造其身残志不残的品质,有助于改善健全人对该类人群的内隐认知偏见。