简介:在传统美术教学中美术档案袋里的作品都是平面的,并且容量有限,手工或泥塑等立体作品则难以放进去,更不能记录自己的观察过程或制作过程。通过调查我们发现:在教师的要求下,88.71%的学生有自己的成长档案袋,6%的同学经常把档案袋里的档案与同学交流,20%的同学经常与父母交流;28.5%的学生认为成长档案袋用处大。我还发现85.71%的学生成长档案袋里的档案以奖状、证书为主;有部分学生将各科学习资料混装。调查表明:传统档案袋记录不全、系统性差、缺少交流、不利于学生整理等弊病较突出。怎样克服这些弊病,充分发挥档案袋的保存、评价、交流等功能.促讲学肆的发展呢?
简介:白爽,9岁,杜尔伯特蒙古族自治县敖林乡小学学生。母亲患有心脏病,父亲双目几近失明,家中仅靠饲养两头奶牛维持生活。该生品学兼优,被评为'三好学生'。贾盛文,9岁,穆棱市民主小学学生。父母离异,跟爷爷、奶奶一起生活,靠奶奶打零工维持生计。该生学习努力,乐于助人。薛童,11岁,肇源县茂兴镇合心小学学生。父母离异,与体弱多病的母亲一起生活,靠仅有的两亩耕地维持生计,生活特别困难。该生有上进心,学习努力,成绩优异。