简介：生活中，我们从不同的方向观察同一个事物，可能会看到不同的结果，而我们需要重点研究则是以下三个方向看到的图：一是主视图：从正面看到的图形；二是左视图：从左面看到的图形；三是俯视图：从上面看到的图形。上面的视图统称为“三视图”。

简介：传说学校有一个·赁例是高三开学第一天就进行摸底考。所谓传说，当然无法考证其出处，但毫无疑问，我们必须抱着“宁可信其有，不可信其无”的坚定信念。于是，补课活动在这样令人提·心吊胆的前提下．如火如荼地开展起来。

简介：张丘建的父亲是养鸡的，他从小就跟着父亲做事，8岁练得一手计算无误的本领，“神童”这个称号便在村子里流传起来。

简介：<正>意大利比萨斜塔修建于1174年,由著名建筑师那诺·皮萨诺主持修建,位于意大利中部比萨古城,是比萨城的标志。

简介：踏进五月，墙上的“高考倒计时”仿佛翻得特别快，高考的日子也屈指可数了，许多同学却愈发显得浮躁起来。总觉得书怎么也看不完；越来越多的知识盲点暴露出来；以前做起来得D应手的题突然玩起了“干瞪眼”；上课时老师讲得滔滔不绝，但是自己的大脑却开始“厌食”；周围的同学翻书刷刷快，自己就会感到紧张：晚上胡思乱想翻来覆去睡不着，白天上课又浑浑噩噩一蹶不振；甚至病及身体，感冒发烧内分泌失调，脾气异常暴躁……

简介：昨日翻开一本尘封已久的小说．岩井俊二的《情书》，它在黑暗之中珍藏已久．被我长久遗忘在记忆的角落之中。翻开有些发旧的书页．看见扉页上你在三年前写下的句子：

简介：我们生活的世界是那样精彩，可爱的动物，神奇的植物，独特的建筑物，各异的景物……把这些美好的事物写下来，就叫“状物”。许多同学很烦恼地告诉我：丁丁老师，我不会状物。亲爱的同学们，不急不急!我要送你们一套很棒的法宝，那就是下面的这首简单好记的小歌谣。

简介：

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简介：有一个不听话的孩子，一天，他不想吃饭，于是妈妈罚他站在门外，然后给屋子里那些听话的孩子讲起一个小故事来。当这个不听话的孩子发现妈妈在讲故事，哭闹的声音就小了一点儿，因为他想听听妈妈讲的故事。平时他最爱听故事了。这时候妈妈大声说道：“你现在听话，愿意吃饭的话，那么，孩子，我就让你进来听我讲故事。”

简介：汉语言文学专业倾向于文字语法,侧重语言教学和语言文字研究,旨在培养具备一定文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及在文化、宣传相关部门从事实际工作的汉语言文学高级专门人才。就目前我国高校汉语言专业的分布来看,大致可分为师范类和非师范类两大类,它们在培养方式和方向上有所不同,但专业课程上是相近的。师范类汉语言文学专业在实践教学环节中,更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。

简介：“魔镜，魔镜，谁是世界上最美丽的人？”站上讲台，我面带微笑一鞠躬，环视台下一圈，问道。“白雪公主!”全班同学齐声回答。

简介：同学们,你们看过科幻故事吗?你们知道什么是科幻故事吗?老师在这里先给大家简单总结一下什么是科幻故事。首先,咱们讲一讲什么是科幻。科幻就是科学幻想。请大家注意,这种幻想可不是简单的、天马行空的想象,这种幻想是建立在科学基础上的。比如习作练习

简介：以笔会友，以文比武，文比馆开馆了!坐镇何人？文学少年是也。在首届“深圳小学生十佳文学少年”评比活动中，评选出的每位文学少年我们都给予持续关注。

简介：今天是什么日子？我们的节日!欢迎到图书馆做客，这里有趣味汉字和诗词，我们能编出有趣的童话，写出景物漂亮的颜色，让笔下的人物动起来。会吃书的狐狸会给我们讲一颗牙的秘密……七号梦工厂也欢迎我们光临，这里有花婆婆带我们去巨人和春天那里播撒纯真的种子。

简介：猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。它们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，小猫就放下鱼竿，去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，小猫又放下鱼竿，去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。

简介：还记得第一次学骑自行车的情景吗？你骑在车上摇摇晃晃地前行，紧张的父母扶着车尾，寸步不离地跟在后面……

简介：这是本幽默好玩的书。亮晶晶的盔甲、锐不可挡的剑与矛是武士制敌的利器，而从鼻孔喷出熊熊烈火则是龙闻名遐迩、赖以称霸的本事。一个从没和龙比过武的武士和一条从没和武士比过武的龙，带着这些宝贝兵器和绝招来比武，两败俱伤。他们深知自己不是比武的料．于是在图书馆员善意的引导下．更弦易辙，合伙开烤肉餐厅，为他们的宝贝兵器和喷火绝招找到最好的归宿。取长补短．以获得最大的效益，这种团队合作的精神．在本书里也不露痕迹地点出了。

简介：这是一篇非常精彩的习作。我们从中可以看出小作者不仅很善于讲故事，而且还能据此来写故事。这一点正是我们要学习的。我发现有的小朋友，平时讲起故事来也绘声绘色、滔滔不绝的，可让他写出来，就卡壳了。其它这看起来很难，做起来很简单，只要你把那些讲给大家听的故事原原本本的记录下来，再稍加润色，就会是一篇不错的习作。

简介：摘要：当前幼儿园课程发展当中包括多样化的课程类型，如课程故事、学习故事及游戏故事等，这些故事的开展，都在进一步的优化幼儿园的教育教学效果。由于不同的课程类型会存在一定的差异，这也就为幼儿园课程发展故事的教学带来一定的问题。本文重点阐述课程发展故事讲述的相关措施，从而更好地促进幼儿的健康发展，也为幼儿的后续学习和成长做好相应的铺垫。