简介:摘要:人类即将进入到大数据时代,社会中的各行各业应该都积极研究挖掘各种大数据,创造其非常多可观潜在的重要经济价值信息和社会价值。传统单一的纸质档案的管理使用模式也已完全无法充分满足互联网时代政府机关办公的应用要求,如何真正转变传统管理思维方式,充分有效发挥互联网大数据模式的综合效用,挖掘出大数据背后的管理价值,从而进一步实现对档案有效管理应用的社会价值进一步提升,这无疑是当今档案管理界下一个时代亟待认真解决好的一大问题。
简介:摘要:在互联网飞速发展的时代下,各类技术应运而生。在大数据视域下,教育的主要信息化治理能力研究最终一定是走向教育自治。教育信息化建设是当前互联网发展下对于教育层面的必然改革,需要政府、学校、受教育者及社会的共同努力。其中大数据在教育平台建设和学习空间应用都发挥了极大作用,智慧校园等软件都可以借助大数据升级平台。基于大数据的精确学情诊断、个性化学习分析和智能决策等都更加有效的实现了教育现代化。
简介:摘要:数据治理是高校管理过程中一直解决不掉的难题,虽然很多高校都给出了不同的解决方案,但真正实现以数据来推动高校日常管理的高校少之又少。“学校有多少学生”,很多高校都不会给出准确的答案,窥一斑而见全豹,数据之路任重而道远。
简介:【摘要】中小学校园欺凌事件屡有发生,新闻报道层出不穷,校园欺凌现象是目前全世界教育领域的焦点问题。研究采用问卷调查法,对某省某市小学812名小学生进行调查,发现273名同学在校园以及回家路上受到自己同届或者高年级同学的欺凌,占所有被试的35.6%,有461的学生不同程度地卷入到欺凌行为中,占所有被试的56.8%。校园欺凌行为表现形式各不相同,且受欺负者自信心测评数据显示受欺负同学的自信心明显低于其他同学。研究基于小学校园欺凌实证数据,构建T-PCB家校合作治理模式,以教师为核心,与家长、班级和旁观者三方合作,通过校主题活动和家庭主题活动,营造良好的班级文化氛围,被欺凌者获得亲密的情感支持,消解以往欺凌行为对其所造成的伤害。