学科分类
/ 11
202 个结果
  • 简介:摘要 :课资源包括着教师的短暂性视频讲授、教案、课件、练习和反思几个组成部分,可谓是集合了以视频、音频、文字和图画等形式为一体的现代化信息教学有效策略。另外,小学数学课程是一种文字理解和数字展示相结合的课程,而对于语言知识和数字认知还处于低水平的小学生来说数学课程是一项难题,这就需要教师强化课资源在数学教学活动中的应用,通过这一教学活动有助于多角度和多层次性开发小学生的数学思维的空间和平台。

  • 标签: 小学数学 教学 微课资源 应用
  • 简介:摘要:素质教育背景下,小学数学有效教学亟需树立现代教育理念,关注课堂效率与质量。相较于传统照本宣科的授课模式,“课”教学深受师生欢迎,精心整合课资源、设计课程活动,使得抽象、枯燥的数学知识变得生动、有趣,便于学生理解、记忆与运用,鲜明的主题、多样的内容,促进学生巩固基础知识、查缺补漏,为构建高效课堂创造有利条件,也有助于学生形成学科综合素养。本文结合具体教学案例,对“课”在小学数学高效课堂中的应用展开分析。

  • 标签: 小学数学 微课资源 高效课堂
  • 简介:摘要:数学是一门研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的学科,学习数学要用到多视角、多思维、多种知识,才能精准找到数学的解答方法,为有效学习与能力提升提供基础。然而,初中学生由于抽象理解能力较弱,惧怕数学学习,导致数学学习兴趣的下降,不利于学生的数学发展。课的应用将缓解学生的数学困难,降低数学学习难度,利用最直观、最突出、最生动的学习体验,释放学生的数学激情,助力学生数学的综合发展。对此,本文就对课在初中数学教学中的应用方式进行探讨。

  • 标签: 初中数学 微课 应用探讨
  • 简介:摘要:课程是目前数字化学习资源建设的热点问题,一直处于边实践边研究的过程中。

  • 标签: 德育 微课 开发 应用 建议
  • 简介:摘要:在当前信息化教学的大背景下,课为传统教学的改革注入了一剂“强心针”。课已成为教师专业成长,学生自主学习,家长辅导学生的有效碎片化素材,它使“先学后教”的教学模式内涵得以丰富,外延得以拓展。伴随这种内容和形式的课堂变革,有效推动了学科教学与信息技术手段的整合,师生和家长接受程度较高。当前,课在教学应用中的实施情况反映出:其技术和硬件在成都市的诸多学校,已不是制约课的瓶颈,而理念、管理和应用的策略,才是课应用成败与否的关键所在。因此,正确把握课资源在数学课堂中的应用,其意义不仅是打造信息化的高效课堂,更是构建自主、优质、高效学习体系的重要途径。

  • 标签: 微课小学数学课堂教学
  • 简介:摘要近年来,随着我国新课程改革的不断推进,越来越多先进的教学方法与教学模式应用于小学语文教学当中,不仅能够有效激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,还能进一步推动我国教育事业的稳速发展,对实现我国现代化教育目标具有重要影响。现阶段,随着“时代”的来临,为了更好地满足新时期小学生的发展需求,课已经逐渐成为当今小学语文教学中的重要辅助手段,并受到社会各界的广泛关注。本文主要就课在小学语文教学中的有效应用展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助。

  • 标签: 微课 小学语文 应用探讨 教学质量
  • 简介:  摘 要:课作为一种新型的教学模式,在教育教学中不断发挥着重要的作用,是信息技术与教育的深度融合。在小学语文识字教学中适当地使用课,能够发挥课的优势,克服传统识字教学的弊端,提升语文识字教学的质量,培养学生的识字兴趣,提高学生的自主识字能力。

  • 标签:   微课 小学语文 识字教学
  • 简介:摘要教育作为文化传承的特定的一种活动,通过对学生的熏陶与感染,让学生养成良好的行为习惯和思想道德品质,从而构建自己健康的世界观、人生观和价值观,为了实现人的全面发展,需要将学校教育和社会生活紧密联系,教育与社会与生活是不可分割的。德育教育是课改以来一直强调的教育重点,笔者根据近几年的教学经验,主要分析了德育教育模式,希望能够对提升我国的德育教育水平有一定的帮助。

  • 标签: 班本 微德育模式 实践 研究
  • 简介:  摘 要:在小学阶段,写作能力是学生学习语文过程中必须掌握的一项技能。随文写使学生在课堂上得到及时练习,提高学生的写作能力。在课堂教学中,教师在引导学生读懂文本,依据新课标和教材内容,模仿教材中的优美语句和写作技巧的情况下,指导学生进行随文写,从而提高学生的写作水平和语文综合能力。

  • 标签:   小学语文 随文微写 课堂教学 教学策略
  • 简介:  摘 要:在低年级学科教学阶段,识字教学是教学工作的重点,也是教学后续工作展开的基点。一直以来,教师和教育管理者努力想要提高识字教学的有效性,然而识字是一个相对枯燥,缺乏趣味的过程,最大化的提高识字教学成果是识字类教学的研究重点。本文主要研究课在小学语文识字教学中的使用,对识字类课进行设计与制作。

  • 标签:   微课 识字教学 教学设计
  • 简介:  摘 要:众所周知,课是一种新的教学模式。在小学音乐教学中运用课,能够取得传统教学方式难以取得的效果。在课教学中,可以利用课导入、乐理教学、器乐演奏、音乐鉴赏等各个环节,从而调动学生学习音乐的积极性。本文围绕如何运用课开展教学进行阐述,旨在促进教学效果的提高。

  • 标签:   小学音乐 微课 鉴赏 节奏
  • 简介:摘要:为了提高教师的教学质量和学生的学习效率,文章首先对课进行了概述,然后讨论了课在初中语文教学中应用的积极意义,包括激发学生学习语文的兴趣、加深知识点的理解、强化重点难点知识讲解,然后论述了课在初中语文教学中的运用策略。

  • 标签: 微课 初中语文
  • 简介:摘要随着新课程改革的不断推进,教学方式也发生着越来越大的变化,学生的主体地位得到重视,教学效果也越来越好。当前课这类的教学形式得到了广泛的应用,本文将针对这种新兴教学模式进行探讨,结合实际教学案例进行应用的分析与研究。

  • 标签: 微课 小学数学 教学 应用
  • 简介:摘要:时代发展,科技在进步,现阶段,课教学已经成为非常重要的教学方式,在很多学校中得到广泛应用,深受教师和学生的喜爱。这种教学方式不会再受到时间和地点的限制,可以让学生能够对于课本内容有充分、深入的了解,能够将文章中的难点进行有效解决,让学生能够感受到文章的内在美,并且能有效的提高学生学习的积极性、主动性。也有效的增强了学生对于所学知识的应用能力。本篇文章将对课在初中语文教学中的应用进行阐述和说明。

  • 标签: 微课 初中语文 教学 应用
  • 简介:  摘 要:课作为一种新型的教学模式,在教育教学中不断发挥着重要的作用,是信息技术与教育的深度融合。在小学语文识字教学中适当地使用课,能够发挥课的优势,克服传统识字教学的弊端,提升语文识字教学的质量,培养学生的识字兴趣,提高学生的自主识字能力。

  • 标签:   微课 小学语文 识字教学
  • 简介:【摘要】“课”这一概念的出现,不断提升我们的教学水平与理念。它是一种课堂教学理念与形式的创新,在几分钟以内,通过播放视频穿插音频效果的方式来展现相关的教学目标和教学内容。小学教育是入门教育阶段,在教学中引入微课进行古诗文教学可以更为有效地提高教学质量和效果,它可以用独特的方式激发学生对古诗文的兴趣,培养学生的自读和感悟能力。最重要的一点是:课时间简短凝练,听起来生动有趣,知识点板块化、结构化,更有利于学生吸收内化。本课题主要是探索课在小学古诗文教学中存在的问题,分析课教学中可以如何转化教与学的方式,丰富古诗文的教学内容和手段,提高教学效果。

  • 标签: 古诗文 小学 微课 教学案例
  • 简介:摘要:在当前小学数学教学过程中,教师运用课开展教学,能够有效激发学生的学习热情,调动学生的主观能动性。由于小学生对新鲜事物,如网络视频、网络游戏等,有着强烈的好奇心,所以教师在利用网络技术开展课教学时能够最大限度地刺激学生的感官,激发学生的想象力,引导学生在探索中不断地养成数学学习思维,开拓学生的学习智力,通过家校共育培养学生良好的学习习惯。

  • 标签: 小学数学 家校共育 微课 学习积极性 教学策略
  • 简介:摘要教育部门对于教学的方式方法进行了不断的改革,各阶段的校园也都为了遵循改革的方针,在教学过程中将方式方法进行了创新。以学生为教学主体地位已经成为众多教师所重视的问题。对于初中历史教学来说,其教学内容因为都是历史,很多学生感觉不到新鲜,会经常感到历史课程的枯燥等,降低了教学效率。因此,在初中历史教学中融入微故事的教学方法博得了初中生的喜爱,那么如何将历史故事有效应用到初中历史教学中呢?接下来,本文就该问题进行探究。

  • 标签: 微故事 初中历史 教学
  • 简介:随着电影、广告、互联网三者结合,电影越来越受到关注,电影产业化发展之路正在形成。在电影产业生态变革中,新型复合型电影人才培养至关重要。大学生作为电影的创作者与消费者的双重身份,是电影产业生态变革中不容忽视的生力军。本文旨在探讨电影产业生态变革中大学生参与创作的重要性,希望能够为电影人才培养起到可供借鉴的作用。

  • 标签: 微电影 产业生态变革 人才培养 大学生微电影创作