简介：摘要新时期，社会飞速发展，信息巨增，事物日新月异地变化，人的观念也在不断地更新、改变，知识越加更重要，社会、家长对孩子的期望与日巨增，为此给班主任工作带来新的挑战，对班主任的要求也越来越高。我们班主任要完成新时期赋予以“一切为了学生的发展”为目标，以培养创新人才为目的，全面推进和实施素质教育的使命，必须认清当前形势特征，认真分析学生时代特性，拿准新时期班主任工作对策，调整自己，按照新课程理念完成这项既艰巨又复杂的工作。

简介：关于王莽时期的刑法问题，前人研究不多。本文的研究认为，王莽在继承法律的基础上新设了若干刑律，使刑罚更加残酷。执法情况一度比较好，但随着改制失败，执法变得日益混乱。官吏腐败是法滥刑酷的重要原因，而王莽本人也有不可推卸的责任。

简介：从红学诞生起，就与论争结下不解之缘。长达一百多年的“旧红学”时期的学术论争，主要围绕着钗黛的是非之辨、小说的“真”“假”之辨、作者家世生平之辨、《红楼梦》版本之辨而热烈展开。当时的论辩虽有浅陋、幼稚之嫌，但却是红学进程的必经环节。诸多成为后世热点的论题，在那时就已经种下了根苗，甚至还进行过小小的“预演

简介：研究和开发鄂州三国文化，确定鄂州在当时的特色和地位至关重要。三国时期的鄂州，作为吴国的帝王之乡，不仅是当时最大的军港之一，而且是当时最大的冶炼和宗教文化中心。

简介：本文以２０世纪社会重大发展回顾和教育面临的挑战为基点，提出了跨世纪人才培养与高等教育改革的思路与对策。

简介：新时期展览馆的最主要功能就是要发挥它的社会教育作用,更好地面向社会,服务群众。这就需要运用科学的现代管理手段,开展形式多样、生动活泼、寓教于乐的展览活动,拓宽展览渠道,丰富展览内涵,满足现代社会的要求

简介：随着世界经济一体化进程加快,高等教育国际化亦是势在必然.高教教材作为高校教学内容和教学方法的知识载体,在深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养具有创新精神和竞争能力人才中有着举足轻重的地位.本文通过对高教教材建设的回顾以及对新形势下教材建设面临的任务着手提出高教教材建设的应对措施.

简介：延安时期是丁玲小说创作的重要时期，延安给作家提供了特殊的写作环境和不同以往的生活，使得作家的创作有了重大的调整。全文从文化身份、创作思想、创作主题以及创作手法等方面，深入探究丁玲在延安时期的文学转向的深层意义。

简介：文章考察了秦汉时期福建地区的民族融合情况,认为在秦朝和西汉前期,福建地区的主要民族是闽越人,其主要经济形态是封建社会经济,而偏远山区则仍为部落经济,经过汉王朝的多年努力,至东汉时期,闽越王国的大部分越人已经融入汉族.福建地区普遍建立了县级行政机构,经济、文化逐步走上了与中原开放交往的道路.

简介：应对军事领域的变革和挑战，创办综合性院校，完善继续教育体制，采用多种办学渠道，充分利用地方院校培养军官，是我院教育发展的必然趋势。

简介：

简介：戊戌变法无疑是中国近现代史上的关键事件之一。而戊戌年朝野时势也堪谓诡谲多变。今人对戊戌前后之史事的考察与讨论数量不少,但戊戌时期所谓的"趋新"与"守旧"的争论与分歧在具体的历史情境中到底如何表现,至今难说盖棺论定。本文即希望以戊戌年前后士人心中有关"王安石"及"王安石变法"相关故事的历史记忆为切入点,对"戊戌"那丰富之历史面相作一局部呈现。

简介：世纪之交的新时期文学,经历了从伤痕文学到反思、到寻根、到新潮、到新写实等一系列演进过程,体现在力图将西方人道主义、现代主义思想引进我国,而且又表现出对回归传统的依恋.特别是新写实小说的可贵尝试,使人们把目光投入到现实主义,但这是现代化基础上的新的现实主义,是对小说现代化的呼唤.

简介：探讨了新时期加强高校师德建设的重要性，分析了目前高校师德建设中存在的问题以及问题产生的根源，提出了加强高校师德建设的对策和建议。

简介：井冈山精神是以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家培育的中国革命精神，其在当代中国仍闪耀着光芒，具有不可磨灭的价值。“坚定理想信念提高党性修养”培训班学习，使思想政治教育工作者对井冈山精神有了更深刻的认识，继承这一份宝贵的精神财富并使它发扬光大是我们义不容辞的责任。

简介：改革开放的新时代,给艺术家开辟了广阔无垠的创作空间,作曲家们为陕北民歌在新时期的发展,创作改编了大量脍炙人口的优秀作品,进行了多方位的探索,取得了显著的成绩。这些作品主要有：老歌新编、新歌创作、影视作品中的陕北民歌、通俗歌坛刮起＂西北风＂。新时期陕北民歌的研究工作大体是从以下几个步骤逐步完成的：搜集与整理、理论与研究及陕北民歌在声乐教学的理念与实践。

简介：井冈山精神是以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家培育的中国革命精神,其在当代中国仍闪耀着光芒,具有不可磨灭的价值。“坚定理想信念提高党性修养”培训班学习,使思想政治教育工作者对井冈山精神有了更深刻的认识,继承这一份宝贵的精神财富并使它发扬光大是我们义不容辞的责任。

简介：(一)教师是学校的主体,是学校的中坚。教师对学生的影响是广泛、深入、持久的。学校的精神文明建设、校风建设都离不开教师的参与,教师的质量和水平直接决定了学生的质量和水平,或者说,学生的思想道德面貌直接反映了教师的思想道德面貌。教师的教风学风是学校无形的、

简介：

简介：北宋时期,东江水系就有蜑民在此活跃,并被写入苏东坡的诗文。自明代始,蜑民开始被编入里甲体系进行管理。但由于受到里甲制度及蜑家里长的盘剥,导致大量的蜑民逃亡。其实从明中叶开始,蜑民的族群特征已经渐渐消亡,但仍然没有与编户齐民一同看待。在税收体制上,开始有专门交纳赋税的蜑户出现,这表明国家管理蜑民的方式在改变。