简介：本文根据国际贸易应用型人才培养目标及其应该具备的能力，从国际贸易专业公共基础课程、专业基础课程及专业课的设置的角度来分析了国际贸易应用型人才的培养。

简介：对独立设置成人高校教学管理的现状进行分析,论述了独立设置成人高校实行教学管理规范化的必要性和紧迫性,研究并提出了独立设置成人高校教学管理规范化的基本内容与应遵循的原则,对推进我国独立设置成人高校教学管理规范化、提高教育教学质量具有重要的理论意义和现实意义。

简介：随着广告行业的日趋成熟、竞争日益激烈，广告行业对人才的要求也越来越高，每个具体部门的职位描述和能力要求也越来越明确。成人高校的广告设计与制作专业必须对专业目标进行重新的界定，按照应用型人才培养目标的新思路，对各个模块进行有针对性的课程设置，以更好地提高学生的应用能力和就业能力。

简介：对山东电大1999年秋季—2010年秋季开放教育所开设的所有本、专科专业以及专业招生规模进行统计,在对相关数据进行分析的基础上,思考开放教育专业设置存在的问题,探求开放教育专业发展趋势,进而提出加强山东电大开放教育专业建设的若干对策。

简介：为打造浙江的先进制造业基地和发展现代服务业、现代农业，需要大量高素质的技术工人和新型农民，因而加快职业教育显得十分重要。本报告是在2004～2005年全省调查的基础上形成的，试图较为全面地反映我省的中等职业教育的现状。通过总结已取得的经验，剖析存在的问题，提出发展我省职业教育的对策，为确定我省职业教育的发展目标，制定相应的政策和规划提供科学依据，促进我省职业教育的改革与发展。

简介：国家取消民办高校学历文凭考试教育政策出台，迅速改变了生源市场供求关系。在此背景下，高教自考与民办高等教育需要进行新的沟通。发挥各自教育的特点与优势，实现资源共享，共同发展是自考发展新的途径。本文提出了高教自考与民办高等教育沟通的新观点和民办高校自学考试课程设置新模式。

简介：当前中小学教师的继续教育中，普遍存在着继续教育实效性较低的弊端。这种现象很大程度上反映出我国中小学教师继续教育课程设置方面存在很多问题。本文从课程观念偏狭、内容空洞、结构失衡、课程衔接不畅等四个方面对存在的问题作出分析，

简介：发达国家高职教育在专业设置建设和资源优化配置方面,积累了不少经验,借鉴这些经验,有利于克服和解决我国高职教育在专业设置与资源配置方面出现的诸多矛盾和问题,不断提升我国高职教育的办学质量。

简介：独立设置成人高校在历史上为促进我国经济和社会的发展，促进教育大众化和教育公平，满足成人学习者特别是弱势群体的学习需求，做出了重要贡献。进入新世纪，终身教育受到越来越多的国家的关注和重视。在这一背景下，成人高校如何定位和发展？还没有统一的认识。为此，在深入调研的基础上，进行分析与思考，为成人高校的战略发展提供了理论依据。

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简介：高等师范专科院校作为培养师范类实用型人才的院校，教学目标是把学生培养成为复合型的符合社会需求的人才。本文针对现阶段英语选修课程设置方面存在的问题，提出对现行的选修课程进行调整和改进建议，使之更适应学生将来就业的实际需要。

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简介：在阐述科技发展对继续教育的影响，剖析继续教育不同目的基础上，探索和研究了企业继续教育的课程设置，提出经过改革开放和现代企业制度，企业继续教育已经被赋予新的特征和注入新的内涵，包括：一是落实“以人为本”科学发展理念，把人才开发列为企业发展要素；二是制定“人才资源”发展战略，把继续教育提升为企业投入要素；三是探索继续教育机制创新，把创新课程科目融人企业文化要素。

简介：情境学习理论兴起于20世纪80年代,并于90年代逐渐形成。从职业教育的广泛意义上来说,情境教学在职教课程中的应用可以追溯到古代社会学徒制出现时期。职业教育与普通教育最大的不同即是职业教育以实践为导向,因此相应的职业教育课程也应该注重实践能力的训练,而这正是情境学习理论的内容。目前独立设置成人高校正在积极进行基于情境教学理论教学改革,但是效果还没有达到理想状态,原因之一是教师的教学策略存在问题。因此,本文对情境学习理论观点、基于情境学习理论的独立设置成人高校教师教学策略存在的问题以及改进建议进行论述,以期能够在独立设置成人高校中更好地运用情境教学理论。