简介：财政技术改造资金是在国家第二步利改税后由拨改贷资金逐步积累起来的,通过有偿方式用于预算内国有企业的技术挖潜、革新和项目改造,多年来,在国有企业改革和经济领域中发挥了积极的、不可磨灭的作用。随着社会主义市场经济的逐步建立和财政职能的转变,国家清理整顿财政周转金,财政资金退出一般性经营领域,财政技改资金管理顺应改革大潮,完成了历史性转折。

简介：财政转移支付制度是现代市场经济条件下处理中央与地方之间财政关系以及地方政府之间财政关系的基本模式。作为国家经济监督机制重要组成部分的审计机关,要适应国家经济发展的现实需要,及时发现我国财政转移支付的制度性问题并提出改进建议。

简介：构建财政审计大格局是适应审计形势发展的新思路,是客观存在的财政框架的内在要求,是深化财政审计的迫切要求,也是促进财政加强管理、推进财税体制改革的必然要求。文章从财政审计大格局内涵、目标、要求和措施等方面探讨如何构建财政审计大格局,以推进财政审计工作再上新台阶。

简介：乡镇财政压力问题既是当前的社会热点，也是摆在乡镇政府面前的难点。本文提出了按公共财政理论规范乡镇政府职能，划分乡镇政府职权是减轻乡镇财政压力的关键。转变政府职能，优化财政支出结构是缓解乡镇财政压力必由之路。

简介：教育支出是一国政府支出的重要组成部分。随着经济的发展，国家对教育的重视程度越来越高，教育支出的结构都发生了一些变化；1993年我国提出“财政性教育经费的比重，在本世纪（20世纪）末达到4％”的战略发展目标。旨在通过分析河北省财政教育支出的现状以探讨河北省财政教育支出方面存在的问题及如何完善河北省财政教育支出结构。

简介：开展高校财政支出绩效评价是财政管理工作的一项重要工作，对教育改革和发展具有重要意义。本文对高校财政支出绩效评价的难点、评价内容、程序以及评价指标的选取和评价的实际操作进行了分析。

简介：我国财政支出绩效评价工作存在缺乏法律保障、缺乏明确的管理机构、缺乏科学的方法指标体系和财政支出业绩效评价工作内容不完整、结果约束乏力等问题,因此需要从财政支出绩效评价的法律体系、组织体系、工作程序、方法以及财政支出绩效评价的指标体系、标准、评价结果的应用等方面进行相应的完善.

简介：高校毕业生就业体制改革涉及到政府、高校、学生和用人单位四个方面，加快政府部门和高校内部的配套改革，提高大学生的自身素质，增强用人单位吸纳人才的能力是解决目前大学生就业难的主要途径。

简介：经过20多年的发展，我国民办高校已经建立起适应自身发展的校内管理体制。在“十一五”规划中，许多省份已将民办高等教育的发展作为本省高等教育发展的重要组成部分。介绍了我国民办高校的内部管理机构及内部管理规范。认为院校长职业化提高了管理效率，一元化领导使机制灵活。建议加强董事会建设，政府应给民办院校以平等竞争的机会，民办学校应加强财务制度建设。

简介：管理体制是旅游景区发展中的核心问题,它决定着旅游景区的经营机制和发展模式。本文借鉴国内几种比较成功的景区管理模式,对新乡市万仙山景区的管理体制问题进行了研究。研究发现,万仙山景区条块分割、协调不力的矛盾依然存在,利益相关者矛盾冲突,景区开发层次较低。为进一步理顺万仙山景区管理体制,提出成立新乡市旅游发展委员会,强化三级旅游管理体系,注重景区旅游开发与社区发展的协调统一,实施两大管理模式等对策及建议。

简介：我国金融监管制度与结构的变革,应根据混业经营的实际进程,并与监管法律制度变革紧密配合,采取分步走战略.最终建立起一个适应混业经营要求的统一的金融监管体系.而近年来,以事实上的控股公司的出现为标志,我国金融业严格的分业经营体制正在被逐步突破,朝着混业经营的方向发展.由此,对我国的多边监管体制提出了挑战,必须进一步推进我国金融监管体制改革.

简介：随着高等职业教育的快速发展,校内生产性实训室已经成为高等职业院校培养高素质、技能型人才的重要场所,在人才培养过程中的作用越发凸显.文章以乌鲁木齐职业大学印刷技术专业生产性实训室为例,从生产性实训室的特性入手,分析现有生产性实训室管理体制存在的不足,提出生产性实训室的管理方式和具体举措.

简介：明治体制在日本现代化启动阶段发挥了重要的作用,但后来由于明治体制丧失了容纳新因素的适应能力和处理社会问题的调适能力,未能适时地依据新的社会发展趋势进行政治转型,导致走向军国主义与对外扩张的泥潭不能自拔,使战前日本现代化遭受重创

简介：江西省决定进一步加大对职业教育的支持力度，今年该省财政增加安排1亿元省级职业教育专项资金，支持职业教育发展，其中6666万元用于提高全省公办普通中专和技校生人均经费200元，4000万元重点用于支持职业教育学校加强技能型紧缺人才专业建设。职业教育基础能力建设和师资培养培训。从2009年起，江西将用4年时间建设10所省级示范性高等职业院校，预计投入资金达2亿元。

简介：

简介：高等职业教育培养的是面向一线的实用型高技能人才，这种培养目标要求高职教师必须具备“双师”素质。“双师型”教师队伍是高等职业教育人才培养质量的根本保证。

简介：近年来,随着教育体制改革的不断深入,高校教育财务管理体制进行了一些必要的改革探索,但是,从整体上看,仍没有突破传统的管理体制的束缚,尚未形成与社会主义市场经济相配套的管理办法。高校教育财务管理工作如何适应市场经济条件下教育体制改革的需要,仍然是深化教育体制改革的一项重要课题。一、高校教育财务管理体制亟待改革建国以来,我国建立了一套与传统的计划经济相适应的高等教育财务管理体制,对促进我国高等教育的发展曾起到了积极作用。但是随着教育体制改革的深入,尤其是社会主义市场经济的确立,高等教育财务管理体制已不能完全适应客观教育形势的需要,弊端暴露得越来越明显,主要表现在:

简介：体制创新是高职院校现阶段发展过程中必须经过的关键环节,而在现有体制对高职院校发展的约束性一时还难以打破的情况下,应从高职院校的教学模式改革入手,通过教学模式改革的深化来进一步推动管理体制改革和创新.

简介：福建职业大学的管理体制存在着办学国有化、条块分割办学、高度集权、学校政府化、管理体制成为政府体制的延伸等弊端，造成了教师及科研人员主体作用的失落。福建职业大学的管理体制应从外部体制和内部体制的十大方面进行改革。其改革包括办学形式改制、由计划管理到市场调节、行政权力和学术权力适当分离等内容。

简介：我国现行职业教育集团的办学现状及运行过程中存在的普遍性问题主要有：企业参与度不高、组织结构松散、运行机制缺位等。这表明学校主导型职业教育集团的体制存在缺陷,在融入地方经济转型升级发展中存在难以克服的问题。南方铁路运输职业教育集团基于自身的办学实践,提出了促进学校主导型职业教育集团融入地方产业转型升级发展的有效措施和政策系列建议——组建政府决策咨询机构;构建企业技术服务机构;建立集团成员契约关系等,取得了较好的效果。