简介:摘要如何使学生提高专业课兴趣,在轻松愉快的气氛中使枯燥、严谨的专业知识得到最大程度的掌握,是需要解决的首要问题。为此,我们财务会计专业课的老师不断交流、探索、总结,力求使学生的学习充满趣味性。
简介:隐喻的研究有相当长的历史,然而直到1980年,莱考夫和约翰逊出版著作《我们赖以生存的隐喻》之后,隐喻的研究才有了飞速的发展。经济的发展也引起了许多著名的学者对这一领域的广泛关注,他们把研究延伸到了经济方面。笔者主要对英汉有机体隐喻的一个分支"经济是动物"展开深入的调查和对比研究。运用定性分析和共时对比的方法,通过对比研究,旨在指出英汉有机体隐喻的异同,揭露导致这一异同的因素:认知的普遍性和多样性。